【正文】 一、 sun, the moon, the stars, the earth, shines(1)The sun ________ day and night.(2)The moon’s light es from _______.(。2．背誦并默寫單詞。學(xué)生跟讀。，教師先示范朗讀，提醒學(xué)生按意群停頓。（四）復(fù)習(xí)語音。（2）教師出示正確答案，學(xué)生訂正。 in the missing 。（2）請同桌或老師幫助學(xué)習(xí)不會讀的詞。 the words you can 。（2）根據(jù)圖片的提示，同桌對話。 8的練習(xí)。（三）鞏固練習(xí)。：“Do you want to know more about the moon？You may ask me or your classmates.”引導(dǎo)學(xué)生用“Is there a/an…？Are there any…?”來詢問。提出問題，如： Where are the stars? When can you see the stars? Why do they look small? ，說：“What is it？Talk about it with your partner.”接著請幾位學(xué)生來描述，如：The sun is in the sky， see the sun in the sun shines day and 。（二）復(fù)習(xí)課文。說：“Look at the there a/an…on the table？Are there any…on the table?”并請幾位學(xué)生回答，復(fù)習(xí)there be句型的一般疑問句及其回答。◆ 語言技能目標(biāo)能描述宇宙間的簡單信息。: What’s the date today? B:(1)_____________________________________ A: How do you spend Children’s Day?B:(2)_____________________________________ :(1)_____________________________________ B: It’s September :(2)_____________________________________ B: We give flowers to Miss 教學(xué)目標(biāo)◆ 語言知識目標(biāo)1．通過活動，對本單元的知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。 thank their parents, teachers and 、看圖寫話。（2）請個別學(xué)生讀一讀對話內(nèi)容。 7的練習(xí)。（二）鞏固練習(xí)。（2）師生示范一至二次后，請一位學(xué)生上臺，與臺下的學(xué)生模擬對話，直到圓桌上的食物沒有了為止。（2）采用不同的方式復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)食物的單詞。：They have a big family ：What do they have for their Thanksgiving dinner?（1）請學(xué)生回答問題。： Thanksgiving What When How引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)疑問詞提出問題，如：What is Thanksgiving？When is it？How do they spend it？并請學(xué)生回答。：Happy Thanksgiving to You!：Review 2。重點(diǎn)：節(jié)日的表達(dá)方式。2．復(fù)習(xí)陳述句和一般疑問句的基本語調(diào)。 __________ __________ __________ __________ __________ __________四、選擇上一題中動詞的適當(dāng)形式填空。 __________ __________ __________ __________ __________二、根據(jù)中文意思將句子補(bǔ)充完整。 the words you can 。Step 4Homework 1．聽Unit 5和Unit 6的課文錄音，模仿跟讀并背誦。（2）同桌交換課本互相訂正。 6的練習(xí)。：“Boys and girls，did you have an unusual night？What did you do last night？When did you go to bed？Ask and answer with your partner.”學(xué)生在小組中互相詢問。（三）復(fù)習(xí)本單元Part B部分。（二）復(fù)習(xí)本單元Part A部分。，學(xué)生看原形說過去式，看過去式說原形。1．師生齊說韻律詩：Late?！?語言技能目標(biāo)能用英語詢問他人有關(guān)過去做的事。 you often help your mother do some housework? _____________________________________________________________________ you wash your Tshirt? ______________________________________________________________________ there a garden in your school? ______________________________________________________________________ you have a bike? ______________________________________________________________________Review 6 教學(xué)目標(biāo)◆ 語言知識目標(biāo)1．通過活動，對本單元的知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________三、選擇動詞填空。一、正確翻譯下列詞組或句子。（3）根據(jù)對話內(nèi)容，判斷句子正誤。（1）教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽。（2）請個別學(xué)生起來讀一讀。 5的練習(xí)。（5）請個別學(xué)生進(jìn)行匯報，如：XXX doesn’t make his bed every often cleans the table.…（三）鞏固練習(xí)。（1）教師播放錄音，全班齊說韻律詩：What Can I Do?（2）教師出示詞組卡片：make my bed，clean my room，clean the table，wash my clothes，water the flowers，water the plants等，學(xué)生齊讀詞組。（2）游戲——誰的物品？游戲規(guī)則：教師拿出課前收集的部分學(xué)生的服裝和學(xué)習(xí)用品，將它們放在講臺桌上，教師隨機(jī)拿起一個物品提問：“Whose…is this？”個別學(xué)生猜，獎勵猜中的學(xué)生所在的小組。（二）復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型。（2）請學(xué)生用這四個單詞造句，如： S1：This is a is a ：These are my are XXX’s books.…（3）游戲——唱反調(diào)。that，these和those。Step 2Review（一）復(fù)習(xí)Unit 5的單詞。教學(xué)過程Step 1Warming up 。3．部分學(xué)生的服裝和學(xué)習(xí)用品。重點(diǎn)：Whose desk is that?Whose desks are those? 難點(diǎn)：Whose dirty socks are those ?I think they’re Ben’ often do some make my bed every clean my room every clean the table after often water the wash my 1．復(fù)習(xí)所需的圖片和單詞卡片。2．復(fù)習(xí)陳述句和一般疑問句的基本語調(diào)。_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________三、閱讀短文判斷正(√)、誤()。一、正確抄寫下列詞組或句子，并寫出中文意思。 3和Unit 4的課文錄音，并模仿跟讀。全班學(xué)生一起訂正。Step 4Review the English sounds ，problem，October，between，umbrella，December等六張單詞卡片貼在黑板上，邊貼邊讀，學(xué)生邊聽邊將單詞抄在作業(yè)紙上。 clothes are very ，鞏固單詞clothes和boring。son和詞組try it on，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固活動。Girls can can can’t wear.（二）復(fù)習(xí)第四單元課文內(nèi)容。 cap，a dress，a pair of shorts，a pair of trousers，a pair of glasses。重點(diǎn)：一般疑問句及回答難點(diǎn)：Can I help you , madam ? Yes , need a is their is their son.（一）復(fù)習(xí)有關(guān)服裝類的單詞?！?語言技能目標(biāo) 能用英語談?wù)摲b。 there any problem?Yes, you buy some juice?Yes, they in the classroom?No, do you usually have for lunch?_______________ ’s that girl?_______________ Ma 4 ◆ 語言知識目標(biāo)，對本單元的知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。 __________ __________ __________ __________ __________ __________二、根據(jù)中文意思填入適當(dāng)?shù)膯卧~完成句子。Which one do you like,XXX? Why do you like it ? Is there any problem with Menu A?，根據(jù)自己喜歡的食物，用黑板上的圖片排出菜單，教師在菜單上寫出Menu A，Menu B 和 Menu C。 A和Menu B，請學(xué)生讀一讀菜單里的食物。Bring me a basket， an umbrella with 。，然后復(fù)習(xí)它們的單、復(fù)數(shù)形式。：“An apple a day keeps the doctor are good for you.” 在黑板上靠左邊的位置板書句子： They are good for keep our body ，邊說邊貼在黑板上，如：出示“蔬菜”的圖片，全班學(xué)生說：“ are good for keep our body healthy.”教師將圖片貼在兩個句子下面。Step 2Review（一）復(fù)習(xí)有關(guān)食物類的單詞。I’m very an umbrella with may rain in the ‘s Sunday you take us to the cinema ,Dad ? 教學(xué)過程Step 1Warming up ?！?語言技能目標(biāo)能用英語談?wù)擄嬍撑c健康的關(guān)系◆ 情感態(tài)度通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和大膽開口說英語的基本素養(yǎng)。does(1)That ________ Peter.(2)I ________ good at sports.(3)Look, the girls ________ dancing!(4)________ he often ________ high jump?Yes, he 3 ◆ 語言知識目標(biāo)，對本單元的知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。are。am。一、根據(jù)中文意思寫出英文單詞。 1和Unit 2的課文錄音，并模仿跟讀。，請學(xué)生快速讀出相應(yīng)的單詞。Step 4Review the English sounds ，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。（2）個別學(xué)生展示完成情況。（1）請學(xué)生獨(dú)立完成填空練習(xí),教師巡視。（3）個別學(xué)生展示活動。（1）請學(xué)生先自讀對話，然后獨(dú)立完成填空練習(xí)。（五）鞏固活動。學(xué)生跟讀二至三遍。（1）When do the children have sports?（2）Where are the children?（3）What are the boys doing?（4）What is Wang Tao doing?（5）What are some girls doing? ，在黑板上寫出答案。（四）復(fù)習(xí)第二單元Part B的內(nèi)容。，邊說邊做動作。（三）復(fù)習(xí)有關(guān)運(yùn)動類的詞組及第二單元Part A的對話。，并在單詞下面畫出三幅圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固三個單詞的用法?；蛘垘孜粚W(xué)生上臺站好，請學(xué)生說一說他們的位置。，beside，behind等單詞卡片，請學(xué)生讀一讀，并理解它們的含義?！?情感態(tài)度通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和大膽開口說英語的基本素養(yǎng)。2..復(fù)習(xí)成節(jié)輔音和重音。 class meeting will ________ at 8: ________ me the story of ________ not play football on went to see a can ________ swimming on Sports ________ in Beijing (希臘)________ the 28th Olympic 、將下列詞組譯成英語。一、寫出下列動詞的原形。（3）師生一起理解短文大意