四年級音樂下冊學(xué)戲曲1教案人教新課標(biāo)版(參考版)
2024-10-28 16:55本頁面
【正文】 五、課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫春秋》唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個唱段，并扮演一下楊子榮。添入戲詞，演唱最后一句，要有亮相的動作。小組研究一下，怎樣將它變化形式進(jìn)行創(chuàng)新演唱呢？（小組討論）（一領(lǐng)眾和、加點(diǎn)動作、對上暗號，再來唱。四、。你說這首歌曲屬于哪種？非常棒，西皮，慷慨的。判斷這段唱腔是哪個行當(dāng)?shù)难輪T演唱的？對，生行。5.“寫春秋”注意換氣，撐住一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來，結(jié)尾要強(qiáng)收。那請你也用這樣的情感演唱好嗎？，因為京劇的拖腔較多，采用教唱法，學(xué)生易掌握。教師指導(dǎo)學(xué)生劃拍去讀。（展示視唱曲）。那么它們都指什么呢？請看屏幕。教學(xué)用具：投影儀、錄音機(jī)、電子琴、磁帶等。教學(xué)難點(diǎn)：，特別是最后的“秋”字的演唱技巧，以及換氣方法。進(jìn)一步延伸京劇藝術(shù)。：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報藥名》。 最新版。，你還知道京劇哪些著名演員？：30年代人們喜歡聽京劇的唱腔，當(dāng)時最負(fù)盛名的老生是：馬連良、譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽(yù)為京劇的四大須生。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？，還有三個人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰嗎？四大名旦：1927年。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境播放《急急風(fēng)》節(jié)奏，學(xué)生采用走圓場的方式進(jìn)教室。教具準(zhǔn)備：影片剪輯：《智取威虎山》簡介；《甘灑熱血寫春秋》唱段。同學(xué)們有興趣的話還可以在課下了解更多的內(nèi)容，豐富自己的知識。(表演)(四)小結(jié)師：同學(xué)們的表演很到位，初步理解了《京調(diào)》的音樂。)師：最后我們完整地欣賞全曲。)師：(輔導(dǎo)學(xué)生表演旦和生行當(dāng)?shù)膭幼?。師：剛才老師表演了下樓，哪位同學(xué)能在你生活中——上樓的基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)藝術(shù)加工，為大家表演一下上樓呢？師：京劇的表演動作具有虛擬性的特點(diǎn)。你們猜猜，我這個動作表示的是生活中的什么事？下面我們來看京劇《三岔口》的片段，在這個劇中，沒有說、唱，都是由動作來表示的。師：下面我們做個小游戲，看誰能聽出我播放的三段音樂是用什么樂器演奏的？(聽音樂，用連線的方式猜樂器。月琴：彈撥樂器，音色清脆。你們知道京劇有哪些伴奏樂器嗎？京胡：弦樂器，音色剛勁、嘹亮。下面我們完整地欣賞全曲，除了開始的引子和結(jié)束時的尾聲外，聽一聽這兩個主題是怎樣進(jìn)行的。(男生隨音樂表演生的動作。我們一邊打拍一邊來唱一唱這段旋律(輕輕拍手)。)(3)第二主題師：下面我們來欣賞第二主題，聽一聽它和第一主題在節(jié)奏和情緒上有什么不同？(節(jié)奏舒展，旋律流暢，情緒變得優(yōu)美、舒緩。師：這段旋律在京劇中是旦角的唱腔，我們可以隨著音樂做旦角的動作?！坝邪逵醒邸?，“板”是強(qiáng)拍，“眼”是弱拍，相當(dāng)于四二拍，如：(范唱)。(出示第一主題旋律。生欣賞第一部分。板書課題：京調(diào) 顧冠仁編曲(二)欣賞京調(diào)《京調(diào)》，初聽樂曲師：我們先完整地欣賞一遍，聽完后請同學(xué)們回答：(1)演奏這首樂曲的主要樂器是什么？(2)這首樂曲的情緒是怎樣的？(演奏這首樂曲的主要樂器是竹笛，情緒是歡快的)《京調(diào)》，分段復(fù)聽(1)引子 最新版師：樂曲的開始是一段引子，
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