2016冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學課件(參考版)

【摘要】1冀教版小學數(shù)學四年級認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法1，經(jīng)歷認識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實際意義。，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學目標1探究新知要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？鉛筆：15支鉛筒：5個1探究新知

2024-12-11 21:06

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學建議(參考版)

【摘要】《認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實際意義。3、積極參加數(shù)學活動，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學建議：◆體會平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學生數(shù)一數(shù)每個筆筒中有幾支鉛筆，

2024-11-23 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法綜合習題(參考版)

【摘要】《認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習題知識基礎(chǔ)練1．小明所在班級同學的平均身高是140厘米，小剛所在班級同學的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會有危險？3．填空。（1）希望小學五年級有4個班，其中五（1）班和五（

2024-12-02 19:25

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖平均數(shù)綜合習題(參考版)

【摘要】《平均數(shù)》綜合習題知識達標。（1）請你把格補充完整。（2）請你排出四位選手的名次。2.三（1）班的同學準備召開聯(lián)歡會。朗朗為班級買了3千克奶糖和2千克水果糖。3.下面是三（3）班同學回收廢紙情況的統(tǒng)計表。（1）平均每組回收廢紙多少千克？

2024-12-02 19:25

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖用平均數(shù)解決實際問題教學課件(參考版)

【摘要】1冀教版小學數(shù)學四年級用平均數(shù)解決實際問題1，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計、用計算器計算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過程。，能計算平均數(shù)，能用自己的語言解釋其實際意義。、用平均數(shù)描述具體事物的過程中，發(fā)展數(shù)感，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學目標1情境創(chuàng)設(shè)同學們，你們喜歡打籃球嗎？說一說你知道打籃球都有

2024-12-11 21:06

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖用平均數(shù)解決實際問題教學建議(參考版)

【摘要】《用平均數(shù)解決實際問題》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體實例，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計、用計算器計算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過程。2、進一步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，能用自己的語言解釋其實際意義。3、在估計平均身高、用平均數(shù)描述具體事物的過程中，發(fā)展數(shù)感，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆求平均身高1、教

2024-12-02 19:25

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識條形統(tǒng)計圖教學課件(參考版)

【摘要】冀教版小學數(shù)學四年級認識條形統(tǒng)計圖，經(jīng)歷認識簡單條形統(tǒng)計圖、用不同方法求平均數(shù)的過程。，能用統(tǒng)計圖表示簡單數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點用合適的方法求平均數(shù)。，知道可以用不同的方法求平均數(shù)，增強學習數(shù)學的信心。教學目標探究新知在一次“保護環(huán)境”活動中，三（2）班第四組5名同學收集廢舊電池的數(shù)量如下：觀察了解表中的數(shù)據(jù)信

2024-12-11 21:06

平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖教學設(shè)計(參考版)

【摘要】平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖教學計劃教材分析：認真分析新教材不難發(fā)現(xiàn)，教材其實沒有把“平均分”這一概念解釋深奧，也沒有讓我們把“平均分”的所有特點向?qū)W生作詳細的介紹，更沒有讓學生掌握“平均分”的所有特征。?首先來看例1，教材呈現(xiàn)了全隊小朋友收集礦泉水瓶的統(tǒng)計辦法。顯然教材選用這樣的統(tǒng)計材料和這樣的統(tǒng)計圖，目的有以下三點。其一是讓學生體會

2025-04-30 12:40

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖單元考點復(fù)習(參考版)

【摘要】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖》單元考點復(fù)習【考點一】平均數(shù)1．填空。（1）一組數(shù)據(jù)：85、x、80、900如果這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是85，那么x是（）。（2）一個射擊運動員連續(xù)射靶10次，其中2次射中7環(huán)，3次射中8環(huán)，4次射中9環(huán)，1次射中10環(huán)，則平均每次射中（）環(huán)。（3）下面是

2024-12-02 19:25

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖讀書調(diào)查教學建議(參考版)

【摘要】《讀書調(diào)查》教學建議教學目標：1、結(jié)合讀書調(diào)查活動，經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和估算字數(shù)的過程。2、能設(shè)計簡單的調(diào)查表，會用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，能用計算器估算自己讀書的字數(shù)。3、獲得綜合運用知識解決讀書調(diào)查問題的成功體驗，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣。教學建議：◆整理調(diào)查數(shù)據(jù)1、交流學生設(shè)計的調(diào)查表和記錄結(jié)果。

2024-11-23 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖綜合習題2(參考版)

【摘要】《條形統(tǒng)計圖》綜合習題知識基礎(chǔ)練1．四年級同學最喜歡的體育運動項目統(tǒng)計圖如下。（1）統(tǒng)計圖中一格表示（）人（2）一共調(diào)查了（）人（3）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）和（）的人數(shù)同樣多。2．四（1）班圖書角各種圖書的數(shù)量如下表。根據(jù)上表繪制條形圖。3．讀

2024-12-02 19:25

統(tǒng)計：求平均數(shù)(參考版)

【摘要】人教版三年級數(shù)學求平均數(shù)?朵卜隴鄉(xiāng)新河小學：雷順光姓名張艷吳紹燕張發(fā)藝吳吉念合計正確題數(shù)141011944哪一組的成績好？第一小組口算成績統(tǒng)計表第二小組口算成績統(tǒng)計表姓名張艷吳紹燕張發(fā)藝合計正確題數(shù)10121436怎樣移動才能使每排小

2024-11-28 13:13

平均數(shù)一：位置平均數(shù)(參考版)

【摘要】集中趨勢（平均數(shù)）概念：平均指標反映同類現(xiàn)象的一般水平，是總體內(nèi)各單位參差不齊的標志值的代表值，也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義

2025-05-19 03:28

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖綜合習題1(參考版)

【摘要】《條形統(tǒng)計圖》綜合習題知識達標1.填空。（1）這個統(tǒng)計圖一格表示（）人。（2）一共調(diào)查了（）人。（3）最喜歡（）運動的人數(shù)最多。（4）最喜歡（）運動和（）運動的人數(shù)同樣多。2.根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。（1）哪年高考報名人數(shù)最多？哪年最少？相差多少？

2024-12-11 21:30

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖教材內(nèi)容說明(參考版)

【摘要】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，能用白己的語言解釋平均數(shù)的實際意義；通過實例，認識條形統(tǒng)計圖，能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表，能用條形統(tǒng)計圖直觀地表示數(shù)據(jù)。2、能探索分析解決求平均數(shù)問題的有效方法，了解可以用不同的方法解決求平均數(shù)問題，并嘗試解釋方法的合理性。3、會根據(jù)實際問題設(shè)計調(diào)查表，經(jīng)歷整

2024-12-02 14:13

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學課件-wenkub.com

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學課件(已改無錯字)

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學課件-資料下載頁

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學課件(參考版)

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學課件-文庫吧資料