【摘要】《平均數(shù)》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)。（1）請(qǐng)你把格補(bǔ)充完整。（2）請(qǐng)你排出四位選手的名次。2.三（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。朗朗為班級(jí)買(mǎi)了3千克奶糖和2千克水果糖。3.下面是三（3）班同學(xué)回收廢紙情況的統(tǒng)計(jì)表。（1）平均每組回收廢紙多少千克？
2024-12-02 19:25
【摘要】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．小明所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會(huì)游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會(huì)有危險(xiǎn)？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級(jí)有4個(gè)班，其中五（1）班和五（
【摘要】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。2、初步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)用“平均成績(jī)”說(shuō)明問(wèn)題的公平性。教學(xué)建議：◆體會(huì)平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)筆筒中有幾支鉛筆，
2024-11-23 15:47
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法1，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。，體會(huì)用“平均成績(jī)”說(shuō)明問(wèn)題的公平性。教學(xué)目標(biāo)1探究新知要使每個(gè)筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？鉛筆：15支鉛筒：5個(gè)1探究新知
2024-12-11 21:06
【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．四年級(jí)同學(xué)最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖如下。（1）統(tǒng)計(jì)圖中一格表示（）人（2）一共調(diào)查了（）人（3）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）和（）的人數(shù)同樣多。2．四（1）班圖書(shū)角各種圖書(shū)的數(shù)量如下表。根據(jù)上表繪制條形圖。3．讀
【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1.填空。（1）這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示（）人。（2）一共調(diào)查了（）人。（3）最喜歡（）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。（4）最喜歡（）運(yùn)動(dòng)和（）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。（1）哪年高考報(bào)名人數(shù)最多？哪年最少？相差多少？
2024-12-11 21:30
【摘要】《用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計(jì)、用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。2、進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。3、在估計(jì)平均身高、用平均數(shù)描述具體事物的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆求平均身高1、教
【摘要】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】平均數(shù)1．填空。（1）一組數(shù)據(jù)：85、x、80、900如果這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是85，那么x是（）。（2）一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)射靶10次，其中2次射中7環(huán)，3次射中8環(huán)，4次射中9環(huán)，1次射中10環(huán)，則平均每次射中（）環(huán)。（3）下面是
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題1，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計(jì)、用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。、用平均數(shù)描述具體事物的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)1情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，你們喜歡打籃球嗎？說(shuō)一說(shuō)你知道打籃球都有
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單條形統(tǒng)計(jì)圖、用不同方法求平均數(shù)的過(guò)程。，能用統(tǒng)計(jì)圖表示簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)用合適的方法求平均數(shù)。，知道可以用不同的方法求平均數(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)探究新知在一次“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，三（2）班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：觀察了解表中的數(shù)據(jù)信
【摘要】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，能用白己的語(yǔ)言解釋平均數(shù)的實(shí)際意義；通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示數(shù)據(jù)。2、能探索分析解決求平均數(shù)問(wèn)題的有效方法，了解可以用不同的方法解決求平均數(shù)問(wèn)題，并嘗試解釋方法的合理性。3、會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)調(diào)查表，經(jīng)歷整
2024-12-02 14:13
【摘要】《讀書(shū)調(diào)查》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合讀書(shū)調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和估算字?jǐn)?shù)的過(guò)程。2、能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，能用計(jì)算器估算自己讀書(shū)的字?jǐn)?shù)。3、獲得綜合運(yùn)用知識(shí)解決讀書(shū)調(diào)查問(wèn)題的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。教學(xué)建議：◆整理調(diào)查數(shù)據(jù)1、交流學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查表和記錄結(jié)果。
【摘要】《用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程。2、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。3、在從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息、用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程中，體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)和交流數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。教學(xué)建議：◆讀統(tǒng)計(jì)圖
【摘要】平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)計(jì)劃教材分析：認(rèn)真分析新教材不難發(fā)現(xiàn)，教材其實(shí)沒(méi)有把“平均分”這一概念解釋深?yuàn)W，也沒(méi)有讓我們把“平均分”的所有特點(diǎn)向?qū)W生作詳細(xì)的介紹，更沒(méi)有讓學(xué)生掌握“平均分”的所有特征。?首先來(lái)看例1，教材呈現(xiàn)了全隊(duì)小朋友收集礦泉水瓶的統(tǒng)計(jì)辦法。顯然教材選用這樣的統(tǒng)計(jì)材料和這樣的統(tǒng)計(jì)圖，目的有以下三點(diǎn)。其一是讓學(xué)生體會(huì)
2025-04-30 12:40
【摘要】讀條形統(tǒng)計(jì)圖求平均數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進(jìn)一步了解“平均數(shù)”的意義。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。三年級(jí)第四組同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖6142120481016
2024-12-03 13:32
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