【正文】 近五年考核結(jié)果如下： 2007年考核結(jié)果為：優(yōu)秀 2008年考核結(jié)果為：優(yōu)秀 2009年考核結(jié)果為：優(yōu)秀 2010年考核結(jié)果為：合格 2011年考核結(jié)果為：合格以上所述材料真實清楚，請審示。經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐，我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗，能勝任高中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作。在任現(xiàn)職8年教育教學(xué)中，我的各項工作都取得過驕人的成績。2012年撰寫的論文《高中數(shù)學(xué)教學(xué)巧設(shè)疑》發(fā)表于《學(xué)生新報》第7期第2版（刊號CN530044）。12011年撰寫的論文《高中數(shù)學(xué)課堂之我見》發(fā)表于《學(xué)生新報》第34期第3版（刊號CN530044）。12011年撰寫的論文《直線與圓的問題﹒求解兩策》發(fā)表于《中學(xué)生報》必修②第11期第四版（刊號CN440088）。12010年撰寫的論文《教學(xué)策略‘策’進(jìn)數(shù)學(xué)后進(jìn)生》發(fā)表于《學(xué)生新報》第23期第8版（刊號CN530044）。12009年撰寫的論文“遞推公式法求數(shù)列”發(fā)表于《中學(xué)生數(shù)理化》04期（刊號ISSN10016953 CN41109910）。2009年撰寫的論文《建設(shè)好教室文化；提高班級管理效率》 在2009衡陽市教育理論優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。2006年撰寫的論文《精心引導(dǎo)非正式群體走進(jìn)精彩人生》 在2006耒陽市論文評比中獲二等獎。2005年撰寫的論文《用心激活青少年創(chuàng)新思維之花》 在2005衡陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育論文評比中獲一等獎。2005年撰寫的個案《她的‘監(jiān)牢’變成了樂園中學(xué)生學(xué)?？謶职Y方向及其教育》在第四界全國中小幼兒心理健康教育論文征文比賽中獲個案研究類優(yōu)秀獎。2004年撰寫的論文《在反思中實施‘新課程’》 在2004衡陽市中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中獲二等獎。鄧星星、蔣霞同學(xué)獲省二等獎，廖碧瑜同學(xué)獲省三等獎。2008年輔導(dǎo)蔣清文同學(xué)在湖南高中數(shù)學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽獲國家級二等獎，蔣飛同學(xué)獲省一等獎。（二）教育教學(xué)獎勵 2004年《勾股定理（一）》在2004衡陽市初中數(shù)學(xué)青年 老師說課比賽中獲一等獎。2008考核為優(yōu)秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。年年出滿勤。（四）、輔導(dǎo)學(xué)生工作在2008年湖南高中數(shù)學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽，我輔導(dǎo)的H310班的蔣清文同學(xué)獲國家級二等獎；H311班的蔣飛同學(xué)獲省一等獎； 在2011年湖南高中數(shù)學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽；我輔導(dǎo)的資騰飛同學(xué)獲省一等獎，鄧星星、蔣霞同學(xué)獲省二等獎，廖碧瑜同學(xué)獲省三等獎。我完滿地完成教學(xué)工作之余，不斷推陳出新，積極投身教科研。為了提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類數(shù)學(xué)教研會議和活動。20092012年高一擔(dān)任H394班班主任，高二分科后擔(dān)任理科班H391班主任，今年高考中一本上線12人，二本24人，一本人數(shù)全校第一，超額完成學(xué)校分配的升學(xué)指標(biāo)，為今年我校創(chuàng)高考輝煌576人二本上線做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，2005學(xué)校再安排我?guī)М厴I(yè)班初15班，一年后一樣取得的突出成績，同年調(diào)入耒陽一中高中部進(jìn)行教學(xué)。務(wù)實的工作作風(fēng)，人文而細(xì)致的班級管理換來了可喜的成績：19951998年在集賢中學(xué)帶的初71班，中考時平均分和升重高人數(shù)在哲橋中心片均排名第一。不拋棄、不放棄每一個學(xué)生。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等。在班主任工作中，我能夠扎扎實實地開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級常規(guī)管理，樹立“守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。因為教學(xué)工作的踏實與取得的成效，今年學(xué)校安排我擔(dān)任高一數(shù)學(xué)備課組長，與15位數(shù)學(xué)老師共同成長。為了更好的鍛煉自己，從2009年到2012年高一教H394和H395，高二和高三教H391班和H392班兩個班的數(shù)學(xué)，每一次的數(shù)學(xué)考試都在年級名列前茅。從高一到高三我所帶的H310和H311兩個班數(shù)學(xué)成績一直在年級名列前茅。因此，學(xué)校考慮到我在這兩屆教學(xué)取得的突出成績，決定把我調(diào)入高中部進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，從此我迎來教學(xué)生涯中的又一成長期。我的數(shù)學(xué)畢業(yè)會考成績居耒陽市第一。其中初8班合格率100%。每一課教學(xué)都做到有備而來，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。課堂上采用多種有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。三、工作業(yè)績（一）教學(xué)工作任現(xiàn)職8年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，領(lǐng)會新課程理念。2011年參加了非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2003年參加了普通話培訓(xùn)，獲得二級乙等。2007年1月從湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授本科畢業(yè)。二、學(xué)識水平自參加工作以來一直訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》專業(yè)雜志。按照國家教育教學(xué)方針和教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生。在工作中關(guān)心同事，熱心為同事排憂解難，深得同事們的信任?，F(xiàn)就任職以來工作述職如下：一、政治思想表現(xiàn)任現(xiàn)職以來，本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平。2007年一月從湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授本科畢業(yè)。1995年6月從衡陽師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，分配到耒陽哲橋鎮(zhèn)集賢初級中學(xué)工作，2002年9月到杜甫中學(xué)，2006年9月到耒陽一中任教至今。98年英語會考我所教的9609610兩個班合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎。97年我班英語會考合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果： 94年高考，我所教的183班一次上線率達(dá)90%，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（1994）、校師德標(biāo)兵（2000）等榮譽(yù)稱號。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進(jìn)行家訪，千方百計地做好后進(jìn)生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99校級文明班集體、2000三好班集體、2000優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號。每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級9906班主任。我堅信，我將會不斷的在教育這塊沃土上辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，做一名充實而又無怨無悔的人民教師。他完成論文《淺談高中歷史教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》一文獲中國教育學(xué)會第23次學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文三等獎，論文《將“快樂”情緒融入歷史課堂》在天津市基礎(chǔ)教育2011“教育創(chuàng)新”論文評選中獲叁等獎。通過上述工作，有一些青年教師不僅具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，而且在課上能夠按照教學(xué)大綱總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)方法，調(diào)控課堂教學(xué)，形成良好的教學(xué)習(xí)慣，同時能在吸收她人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，能夠勝任每個年級的教學(xué)任務(wù)。五、培養(yǎng)青年教師促其快速成長每周集體備課一次，相互聽課一次，聽課時認(rèn)真記錄，注意學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，幫助對方及時了解學(xué)