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正文內(nèi)容

20xx-20xx初一英語教學(xué)工作總結(jié)(參考版)

2024-10-28 16:31本頁面
  

【正文】 因此,上課時我弱化。每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。在工作中我認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。相信自己會在教學(xué)中不斷進步??偨Y(jié)本期的工作,在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,要制定其實可行的辦法幫助差生,不讓他們掉隊,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,在以后的教學(xué)中,完善教學(xué)的整體性,注重對自己在教學(xué)中的耐性。本學(xué)期共聽課20多節(jié)。教師是打火機,為了點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和智慧的火把,我在平時的學(xué)習(xí)和研究中不斷給自己充電。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式提高他們的能力。通過半個學(xué)期的堅持,實效性較強。根據(jù)學(xué)生的個體差異,基本上按吃得好、吃得飽和吃得了三個層次進行輔導(dǎo)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我所教的兩班的同生總體比較活躍,上課氣氛積極,中等生占大多數(shù),尖子生相對較少,差生也較多。學(xué)生是被教的主體。我努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中,我將各方面的工作總結(jié)如下:我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí)教材,深入研究教法,同時虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),認真聽別的教師的課,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。初一英語教學(xué)工作總結(jié) 5這學(xué)期我擔(dān)任初一(5)、(2)班英語教學(xué),由于學(xué)生來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大,優(yōu)差生差異大,因此教學(xué)難度也大。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。同學(xué)。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進行二次備課。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。初一英語教學(xué)工作總結(jié) 4本學(xué)期我擔(dān)任初一的英語教學(xué)。對于學(xué)習(xí)來說,興趣以及主動學(xué)習(xí)是很重要的,所以無時無刻都應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合,對英語這個學(xué)科產(chǎn)生興趣,要帶著熱情去學(xué)去做,畢竟這是一門語言,以后的生活當(dāng)中方方面面都是可以使用到的。每個單元我會挑出重點的段落讓學(xué)生們進行背誦,務(wù)必要讓他們背誦出來并且默寫。慢慢地培養(yǎng)他們的寫作興趣。當(dāng)然,寫作也是孩子們失分點很高的題目。課本上的內(nèi)容相對閱讀方面較多,所以要在課堂上展開對話訓(xùn)練,拒絕啞巴英語,既要讀得懂,也要說得出來,并且要讓孩子們大膽說,這樣子才能知道錯誤的語音點在哪里。對于英語,需要注意的方面很多,聽說讀寫都是孩子們需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的。有的孩子語文數(shù)學(xué)都不錯,然后英語就稍微薄弱些,要一對一進行談話,弄清楚原因是什么,才能對癥下藥。當(dāng)然,班上學(xué)生的基礎(chǔ)也是參差不齊的,所以也要因材施教。所以針對學(xué)生的基礎(chǔ),不僅僅要教課本上的內(nèi)容,還要多多進行課外的練習(xí)。能夠認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?因而對占相對多數(shù)的差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。第二、在批改作業(yè)方面。第一、在課堂上,認真授課,以學(xué)生自學(xué)為主,堅決執(zhí)行學(xué)生會的老師不重復(fù)講,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好英語教學(xué)的重要一環(huán)。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。成績。第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)本事不強的同學(xué)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入必須階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。除保證教室效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。本人能做到每一天都有主動的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種主動的學(xué)習(xí)氣氛。雖然辛苦,但事實證明是值得的。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。開展形式多樣、語教學(xué)工作總結(jié)生動活潑的教室語言實踐活動。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣??傊?,在這個學(xué)期中,我基本完成了一個初中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作,但是也存在種種的不足之處,在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。我教授的學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)信心不足,老說自己的英語差,聽不懂,在開學(xué)初,我就強調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性,強調(diào)初一是學(xué)習(xí)的新階段,強調(diào)努力的作用,在教學(xué)過程中,我反復(fù)研究教材,盡量降低教材難度,采用中英雙語教法,初中的英語強調(diào)的是閱讀,但是我所面對的學(xué)生單詞量不足,完整地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的,如果仍舊按照一貫的初中教學(xué)來要求他們,那么很可能打擊這些學(xué)生本來就薄弱的學(xué)習(xí)英語的信心和興趣,因此,在正課中,我重點講述語法點,語言點,單詞及固定搭配,輔與閱讀課文的整體理解。這部分學(xué)生的落后或多或少會對整個教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響,因此必須想方設(shè)法使這部分學(xué)生愿意學(xué),至少愿意試著去聽課,這就將成為我以后教學(xué)的重點。但是盡管如此,我所教授的班仍有一部分學(xué)生對英語無法提起興趣。四 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。三 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。二 多鼓勵,少批評??衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)??傊谶@個學(xué)期中,我基本完成了一個初中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作,但是也存在種種的不足之處,在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。作用,在教學(xué)過程中,我反復(fù)研究教材,盡量降低教材難度,采用中英雙語教法,初中的英語強調(diào)的是閱讀,但是我所面對的學(xué)生單詞量不足,完整地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的,如果仍舊按照一貫的初中教學(xué)來要求他們,那么很可能打擊這些學(xué)生本來就薄弱的學(xué)習(xí)英語的信心和興趣,因此,在正課中,我重點講述語法點,語言點,單詞及固定搭配,輔與閱讀課文的整體理解。作為一個老師,教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié),在教學(xué)中,我除了嚴格依照《英語教學(xué)大綱》的要求,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,做好配套練習(xí)之外,還根據(jù)學(xué)生的實際情況,在教授新課的過程中穿插所學(xué)過的基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的知識。他們基礎(chǔ)較薄弱,學(xué)習(xí)起來難度大,又缺乏學(xué)習(xí)耐心,不愿堅持學(xué)習(xí)。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。根據(jù)中考要求,從開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和聽力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。初一英語教學(xué)工作總結(jié)15在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中,有得有失,為了以后的教學(xué)工作能更加完善,現(xiàn)總結(jié)如下:一 注意知識的銜接過渡繼續(xù)上學(xué)期的做法,及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。③分別在三個年級開展英語單詞默寫競賽、英語詞句默寫競賽、英語閱讀競賽,利用多種形式的教學(xué)活動帶動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效果。我組上匯報課的老師和匯報課呈現(xiàn)以下特色:工作熱情,任勞任怨;虛心求教,精心準(zhǔn)備;課件精美,敢于突破;導(dǎo)師引路,同仁互助;認真評課,客觀到位。教研組工作:作為一名年輕的教研組長,我始終把握“虛心、踏實、勤奮、務(wù)實”的原則,凡事都要求自己先起表率作用。99班班主任曹老師是新班主任,新來我校工作,感到工作任務(wù)十分繁重辛苦。簡而言之,再苦再累也決不虧學(xué)生。④注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實。②精心備課,精心制作多媒體課件并堅持使用,把課堂教學(xué)實效作為教學(xué)的首要,讓學(xué)生能夠享受到活潑、生動、開放、扎實的英語課堂。從開學(xué)第一天起,我就堅持利用課間休息時間或午休時間找學(xué)生談心,從姓名到性格到英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對學(xué)生的基本情況用心了解掌握,平時俯下身主動與學(xué)生平等交流。在日常教學(xué)工作中,我努力做到了以下幾點。這兩個班不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語感到困難。在任何情況下都以工作為重。本人堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,加強政治理論學(xué)習(xí),與時俱進,以高度的責(zé)任感開展各項工作。初一英語教學(xué)工作總結(jié)14忙碌、充實的一個學(xué)期又將過去,繁忙緊張的工作讓我又有了新的收獲與積累。對于學(xué)習(xí)來說,興趣以及主動學(xué)習(xí)是很重要的,所以無時無刻都應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合,對英語這個學(xué)科產(chǎn)生興趣,要帶著熱情去學(xué)去做,畢竟這是一門語言,以后的生活當(dāng)中方方面面都是可以使用到的。每個單元我會挑出重點的段落讓學(xué)生們進行背誦,務(wù)必要讓他們背誦出來并且默寫。慢慢地培養(yǎng)他們的寫作興趣。當(dāng)然,寫作也是孩子們失分點很高的題目。課本上的內(nèi)容相對閱讀方面較多,所以要在課堂上展開對話訓(xùn)練,拒絕啞巴英語,既要讀得懂,也要說得出來,并且要讓孩子們大膽說,這樣子才能知道錯誤的語音點在哪里。對于英語,需要注意的方面很多,聽說讀寫都是孩子們需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的。有的孩子語文數(shù)學(xué)都不錯,然后英語就稍微薄弱些,要一對一進行談話,弄清楚原因是什么,才能對癥下藥。當(dāng)然,班上學(xué)生的基礎(chǔ)也是參差不齊的,所以也要因材施教。所以針對學(xué)生的基礎(chǔ),不僅僅要教課本上的內(nèi)容,還要多多進行課外的練習(xí)。但做起來說,我對我自己的教學(xué)過程是可以的,但我還需要不斷去充電。但是成績沒有考好,我可以總結(jié)一下,就是有的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,以后只要培養(yǎng)其他的學(xué)習(xí)興趣,那就沒有辦不成的事了。不要忘了上面說的抓學(xué)生,因為到考試的時候,不是自己考,最重要的還是學(xué)生會才行,如果老師講的再好,學(xué)生聽不進去,記不住那也是白搭,所以教學(xué)計劃上,我要著重強調(diào),要了解學(xué)生,而且,還要抓好學(xué)生。利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦,是他們對英語產(chǎn)生興趣。積極參加教學(xué)評優(yōu)活動,讀一本教學(xué)專著,并寫心得體會。二,加強教學(xué)研究,落實課改方案進一步課改方案,加深對課改精神的理解。加強教師間的相互聽課,以取長補短,提高教師的教學(xué)水平。做好尖子生的輔導(dǎo)工作,并對差生及時做好扶差工作,以提高合格率。每次作業(yè),教師認真批改,并及時發(fā)放,重視講評。對學(xué)生的作業(yè)要適量。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,明確了了解每課時的重點、要點,條理清晰,使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,并把每課的心得體會,反饋在教學(xué)后記中,有助于以后更進一步地改進自己的教學(xué)水平。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例,不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。有針對性,有層次性。文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)。上課時使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。二、備課充分,事半功倍古人說過,“不打無準(zhǔn)備之仗”,上課也是一樣,不上無準(zhǔn)備之課。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學(xué)效果有了進步。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、針對不同的學(xué)生進行課堂教學(xué)每一個學(xué)生,性格、脾氣、稟性各有不同。在工作中我虛心學(xué)習(xí),深入
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