【正文】 用到的。慢慢地培養(yǎng)他們的寫作興趣。課本上的內容相對閱讀方面較多，所以要在課堂上展開對話訓練，拒絕啞巴英語，既要讀得懂，也要說得出來，并且要讓孩子們大膽說，這樣子才能知道錯誤的語音點在哪里。有的孩子語文數學都不錯，然后英語就稍微薄弱些，要一對一進行談話，弄清楚原因是什么，才能對癥下藥。所以針對學生的基礎，不僅僅要教課本上的內容，還要多多進行課外的練習。但是成績沒有考好，我可以總結一下，就是有的學生沒有學習興趣，以后只要培養(yǎng)其他的學習興趣，那就沒有辦不成的事了。利用各種信息豐富學生的頭腦，是他們對英語產生興趣。二，加強教學研究，落實課改方案進一步課改方案，加深對課改精神的理解。做好尖子生的輔導工作，并對差生及時做好扶差工作，以提高合格率。對學生的作業(yè)要適量。我會在以后努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。文章，從中提高學生的寫作能力。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。上課時使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。二、備課充分，事半功倍古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。經過一段時間的實踐，證明教學效果有了進步?，F對本學期的教學工作總結如下：一、針對不同的學生進行課堂教學每一個學生，性格、脾氣、稟性各有不同?？傊?，通過這個學期的共同努力，我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務，取得了一定的成績，.在下學期工作中我們將揚長避短，為響中的教育教學作出新的貢獻。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 。要求寫教后記。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。教師以學生為主體，認真研究教法。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。使教師在做中學，在實踐中領悟，使教師走上了學習中研討、實踐中總結、總結中提高的成長歷程。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的`共識。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。對這部分人進行課余時間個別輔導。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題及時糾正。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。有針對性，有層次性。三、積極參加教學活動效果顯著虛心請教其他老師。打造高效課堂。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，編寫學案。初一英語教學工作總結9本學年，我擔任一年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，實施杜郎口教學模式，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。初學英語時，多表揚，少批評，通過循序漸進的學習，在學生心中建立成就感。應用直觀、形象的教學方法并結合教學圖片、單詞卡片、表演等多種方式進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。二、存在問題：課堂中仍有部分學生缺乏鍛煉機會，未能充分調動每一個學生的學習積極性，仍有部分學生課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。綜上所述，經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期末考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績?？傊?，采取一切措施控制并縮小班級內英語學習后進生的數量，并非完全不可能的事情。即使如此，我認為依然不應當全部照搬挪用，而應當利用所獲得的教學資源進行二次整理與加工，使之更適合自我的教學風格與班級學生學習特點。五、課堂活動模式英語課堂上的同桌對話模式，我想應當一向被提倡。因為經過七年級上學期的英語學習之后，每個學生各自都會自覺不自覺的構成一套適合自我的英語學習方法與方式，隨后我們增加音標的教學，以促進他們進一步自學英語的效果，能夠說是水到渠成，一氣呵成了。我們既要讓所有學生認識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫可是關的嚴重后果，同時我們也要避免一小部分學生可能因為單詞聽寫可是關，而產生對英語的畏學、厭學心理。正確拼讀單詞，目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法確定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的本事，做到“見形知其音，見音知其形”。讓學生先學會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。在教學過程中，我堅決要求學生依據單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。早讀課上，我想盡辦法讓學生們去讀，以不一樣的形式，朗讀不一樣的資料，充分挖掘學生們讀的潛能，讓學生們都能開口說英語。我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生學習英語都將不會存在任何的障礙了。在后期進行英文寫作評分時，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。為適應新時期教學工作的要求，結合本校的實際條件和初一學生學習英語的實際情景，我在教學中的主要環(huán)節(jié)體此刻以下幾方面：一、書寫英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段必須要抓好的。初一英語教學工作總結7本學期，我擔任初一年4兩班的英語教學。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:一方面,農村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。以下是我在本學期的教學情況。初一英語教學工作總結6這學期是我任教的第一學期,我擔任初一級七班,八班的英語教學。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。第二組是肯學、但學習能力不強的同學。三、做好“培優(yōu)轉差”按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現好差分化現象，尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。雖然辛苦，但事實證明是值得的。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的`課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。二、做好備課組長的帶頭作用并虛心請教其他老師。一、做到了認真?zhèn)湔n。因此，我都會一直一直繼續(xù)努力的。在這一學年的教學工作中，我一直努力做好自己的工作。四、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。最后，堅持用英語組織課堂教學，在課堂上盡量用英語表達，讓學生更多的接受英語環(huán)境。本學期我已經將聽課本全部記完。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思并認真按搜集每課書的知識要點。為了促進以后的教學工作更上一層樓，我現對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。經過一年地學習，學生們已經逐漸地適應了初中地教學模式，知識上也有了一定地提高，而且知識地運用也較好。以下是我在本學期的個人工作情況總結。以上總結，若有缺乏之處，懇請學校領導批評指正。對于七年級的學生來說，英語是一門新鮮課程，大局部學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程發(fā)生興趣。由于英語是七年級學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。大局部學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。改進措施：1．多與學生溝通。四、成果與缺乏是我的工作動力教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。三、教學與教育是我的工作中心細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執(zhí)教二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度我熱愛自身的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。我一直擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，思想素質過硬。第三篇：初一英語教學工作總結初一英語教學工作總結(15篇)初一英語教學工作總結1在全面實施素質教育的今天，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。三、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。此外，我培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。在課堂上我講得盡量少，精講精練，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。另外，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。第二篇：初一英語教學工作總結初一英語教學工作總結本學期，我擔任七年級（3）和（7）班英語教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作。從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。二是注重組織教學，嚴格要求學生。例如:由于我對后進生的教育比較不過，對于很懶的學生比較沒有措施。四、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。三、組織好課堂教學。學習師傅和各位有經驗教師的教學方法，教學水平得到顯著提高。我認真鉆研教材，把握住知識點，結合我校的生本課堂教學模式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。我擔任了初一（1）班英語科目的教育教學工作。在這一學期的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，通過校本教研、師徒結對子等活動努力把自己鍛煉成為一名合格的英語教師。一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。二、多聽課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生 1的負擔。五、存在的不足：在教學工作中有缺陷。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。三是運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。備課時，我不但備學生而且備教材、教法。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得輕松愉快。布置作業(yè)做到精讀精練，及時批改學生的作業(yè)、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，并進行專門評講。二、用英語授課。以上均屬于個人一學期的工作總結，總結實際上是對個人工作上所取得經驗的概述和不足之處的反省，只為自己今后在工作上更上一個臺階。一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念教育需要思想的支撐。多年來，我積極配合學校各項工作，顧大局、識大體，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、大公無私、嚴于律已。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。老師在每次檢驗、考試前給每位學生都定出一個目標（即要達到的具體分數），鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當的獎勵，努力使他們目標向前，斗志高昂。當然，取得成果的同時也出現了許多缺乏之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。2．注重組織教學，嚴格要求學生。3．注重打基礎。4．運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。但由于經驗缺乏，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不時總結，虛心學習，努力提高自身的思想道德素質和教育教學水平。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。兩個班地人數都在70人左右，要想對所有學生進行細致地輔導，這幾乎是不可能地，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現地問題進行有針對性地輔導。三、存在的問題雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。初一英語教學工作總結3本學年，我擔任初一年級54和55班英語教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作。另外，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。在課堂上我講得盡量少，精講精練，