色彩的對比優(yōu)秀教案(參考版)
2024-10-28 16:27本頁面
【正文】 通過小組評議作業(yè)的方式，使學(xué)生學(xué)會尊重別人的勞動成果，并且能夠客觀真實的評價，有助于學(xué)生高尚道德情操的養(yǎng)成。六、課后拓展出示部分民間作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進一步實踐，可以設(shè)計一些民間物件的形象進行填色或用對比色畫一幅畫。）小組間互相評價。五、展示評價學(xué)生自我展示作業(yè)。記得我們在四年級的時候就學(xué)過對稱方式，在這次掛虎填色的作業(yè)中，一定要將你的對比色填的對稱，這樣會讓它更具美感。四、藝術(shù)實踐作業(yè)布置：運通色彩的對比進行《鳳鳥》色彩填涂。師：色彩對比除了前面我們說得給人們影響，強烈的互補色還可以緩解人的疲勞，因為血是紅色的，與綠色的衣服是互補色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)。師引導(dǎo)提醒：這種色與周圍環(huán)境。欣賞圖片，尋找生活中的對比色。C：對比色對比：在色環(huán)上0180度的顏色對比。B：鄰近色對比：在色環(huán)040度的顏色。特點：色相相同，個性差異小，對比效果極弱。（在色相環(huán)中呈120180度的為強烈對比，9030度之內(nèi)的為柔和對比。師出示色卡請兩位學(xué)生上臺采用色卡拼組、色卡連線的方式選出正確的對比色，再出示色相環(huán)請學(xué)生指出對比色。下面我們來一起回顧三原色，三間色。學(xué)生：五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等教師說明我們的世界充滿了色彩，色彩無處不在，色彩是我們的生活更有生機，活力。那在我們的美術(shù)中會有怎樣的對比效果呢？那我們今天就一起來學(xué)習(xí)《色彩的對比》。下面我們在觀察兩組圖片，列舉生活中的對比現(xiàn)象。老師請兩位學(xué)生到講臺上來，提問；他們有什么不同？是怎么看出來的？ 生：高矮、胖瘦、膚色黑白，嘴巴大小長——、高——、胖——、黑——、同學(xué)們表現(xiàn)的很棒，都能快速的答出它們的反義詞，那我們現(xiàn)在上課。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)語言組織教學(xué)，互動游戲《正反義詞》。教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。能力目標(biāo)：通過欣賞、分析生活中的藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。即通過看、畫、做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力。如可以讓學(xué)生利用此知識設(shè)計服裝、書刊、房間、等和生活有關(guān)的東西，讓學(xué)生掌握得更扎實，學(xué)有所用。一堂課在愉悅的氣氛中結(jié)束。師：，背景出現(xiàn)少量的不同色調(diào)的色，不影響整個畫面的對比，可以使畫面變得豐富活潑，我覺得這個同學(xué)作業(yè)非常好。我這是柔和對比 有同學(xué)說：老師她還用了兩個藍(lán)，和一塊綠色。老師巡視指導(dǎo)，學(xué)生制作中提問：是先貼背景還是先貼動物呢？（我覺得在制作過程中提問學(xué)生能親身找到答案，好過在制作前老師的提醒。出示一張范畫來說明制作方法:用色塊或色條來隱藏動物。師：我們接著看還有哪些動物采取什么色彩對比來保護自己．師：狼為什采取柔和對比？生：應(yīng)為他隱藏自己，不讓自己的獵物看見自己。師：這是屬于運用色彩中的什么對比？生：柔和對比。：這個同學(xué)說得太好了。師引導(dǎo)提醒：這種色與周圍環(huán)境。（出示板書：柔和對比、強烈對比）三、（啟發(fā)引導(dǎo)拓展思維）：大自然中的色彩對比之美使我們驚嘆，設(shè)計家運用色彩的對比抒發(fā)心中的激情，我們除了利用色彩對比美化我們的生活之外，還利用它的規(guī)律在生活中做一些其他的用途。師：在色相環(huán)中成180度的，也就是直線對應(yīng)的兩個顏色對比最強，例如：藍(lán)（老師在色相環(huán)中畫一直線）讓學(xué)生說相對應(yīng)的強對比色。學(xué)生生齊聲說：紅色和綠色。藍(lán)色和紅色的色卡。（學(xué)生一邊說一邊把學(xué)生說的兩種色，在色相環(huán)中標(biāo)一下位置。）師：誰來說說？生1：我找的是綠色和黃色。（學(xué)生積極動手找，老師這時把色相環(huán)貼在黑板上。師：我們來看一下這張圖片（同樣的小丑魚放在背景為橘紅色的珊瑚礁中）這個小丑魚還好找嗎？他們誰說得對呢？這時學(xué)生已經(jīng)自己做出判斷了：第二個同學(xué)說得對。貓頭鷹的顏色比較暗生２：應(yīng)為小丑魚顏色和后面的顏色差別比較大，貓頭鷹的差別比較小?？纯凑l能看出圖片中是什么？（放圖片兩張：一張是紅色的小魚周圍是綠色的小草，一張是貓頭鷹灰褐色的與周圍環(huán)境很類似）學(xué)生：第一張百分之百的都能看出來，第二張有二分之一的人能看出來。（課件觀看大自然高低、干濕的圖片）這些出現(xiàn)在大自然中反差比較大的現(xiàn)象我們稱它們?yōu)槭裁船F(xiàn)象？生一起答：對比現(xiàn)象。（不讓學(xué)生舉手，誰知道就快點大聲說出來）大?。ㄉR聲說）高低（生齊說）胖瘦（生齊說）干濕（學(xué)生答案不一，有的說“靜”，有的一時反應(yīng)不上來，反應(yīng)過
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