【正文】 讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進人大各項工作穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。作為共產(chǎn)黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團隊作風(fēng)的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。但是批評是為著啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。批評與自我批評是培育良好思想作風(fēng)的保障。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。中國共產(chǎn)黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。新黨章中寫道：“中國共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的報告中提出了共產(chǎn)黨員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅持黨內(nèi)團結(jié)、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養(yǎng)”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報告，強調(diào)了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。以后毛澤東多次反復(fù)強調(diào)批評與自我批評對于共產(chǎn)黨的建設(shè)來說特別重要。開展批評與自我批評是黨員的一項組織活動制度，也是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是增強黨的生機與活力的一大法寶，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志之一。以上是根據(jù)民主生活會的要求開展的自我批評，有不足之處請各位黨員同志們指正，今后的整改也請大家監(jiān)督。結(jié)合本人在勤儉節(jié)約問題上的不足，主要是自己在平時要做個有心人，節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)的好習(xí)慣。針對文章內(nèi)容不簡潔，寫東西言而無物不到位的問題，今后要在參與度上多下功夫，有些材料和總結(jié)自己一定要親自參與進去，這樣寫出來的東西才會貼切更具現(xiàn)場感。二、整改的措施針對自查中存在問題，歸結(jié)到一點還是自我要求不嚴，自己首先要將一部分的精力投入到業(yè)務(wù)研究中去，力爭在***年能出一至兩篇有個人見解的論文。這些方面看似是小事，小問題，但累積起來就是大事大問題。辦公時電源全開，電腦也不設(shè)置息屏?xí)r間，人離開辦事的時候有時也會忘關(guān)空調(diào)。找現(xiàn)成的東西掐頭去尾，中間內(nèi)容和抬頭換下，一篇報告也就湊出來了，省事是省事，應(yīng)付也應(yīng)付的過去，但長此以往，不但會造成報告總結(jié)質(zhì)量不高的問題，更為嚴重的是喪失了獨立思考和有所創(chuàng)新的動力，“搬來主義”和“黨八股”實在是要不得。比如:寫匯報必然“高度重視、受到廣泛好評”，寫總結(jié)必然“總的來說、貫徹落實”，言語言之無物，索然無味。在寫稿文風(fēng)上還不夠簡潔毛澤東同志曾經(jīng)在延安干部會上的講演上痛陳黨八股的危害，提出黨八股主要體現(xiàn)在“空話連篇，言之無物”、“甲乙丙丁，開中藥鋪”、“語言無味，像個癟三”。其間雖然也間接性的看了幾本關(guān)于****的書籍、聽了一些老師和專家的培訓(xùn)講座，但總體來說，離對這段歷史有所研究、能寫一些有個人見解性論文的要求還是想去甚遠。今年自己把主要精力放在了宣傳教育開展部門相關(guān)運行工作上。在學(xué)習(xí)了中央以及文廣局黨委的關(guān)于“四風(fēng)”建設(shè)方面的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)對照自身，就工作和個人黨性修養(yǎng)方面存在的不足開展自我批評。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，批評與自我批評作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志之一。第四篇：黨員批評與自我批評發(fā)言稿黨員批評與自我批評總結(jié)今天下午是****關(guān)于學(xué)習(xí)中央精神，開展 “批評與自我批評”的民主生活會。結(jié)合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上征求的意見和建議，從制度上規(guī)范學(xué)校的管理，從制度上約束自身的行為，從制度上增強責己意識。對待工作中校務(wù)公開不全，校務(wù)公開不及時等問題，通過老師們的幫查和自查自糾，我將堅定了“責任沒有借口”的工作理念和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，并且把這種理念和態(tài)度運用到實際工作中去。結(jié)合這次校園民主政治建設(shè)年活動，我將認清職責，立足本職，嚴格要求自己，落實上級精神不打折扣，用自己的一言一行，一舉一動自覺工作，自覺接受全體師生的監(jiān)督。做到校園民主健康科學(xué)有序發(fā)展。對評議中不合格的校長自動寫出辭職報告，對評議不合格的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部調(diào)離本崗位或進行調(diào)整。深化校園民主管理，積極推行校務(wù)公開，擴大教師知情權(quán)，對涉及教職工和群眾利益的各種事情，做到全公開，即公開項目、公開名稱、公開過程和結(jié)果，真正做到校長依法辦事、公正辦事。對上級的要求和各項規(guī)定制度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，沒有真正調(diào)動教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情，沒能調(diào)動教工參政議政的能力，沒有讓全體教工依法真正享有決策權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。在工作中，教職會和校務(wù)公開工作形同虛設(shè)，學(xué)校的重大事項沒能及時通報教職工，對教代會程序也只是走過場，對校委會評價機制不完善，致使學(xué)校沒有調(diào)動教工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，沒有發(fā)揮教職工的民主管理能力。在學(xué)校管理的問題上沒能很好的堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的原則，沒有正確認識民主與集中的關(guān)系，對有些工作喜歡搞“一言堂”，不征求班子成員意見，聽不進其他同志的建議，很多事情都按自己的想法辦，沒有發(fā)揮教職工民主決策權(quán)力，沒有促進學(xué)校決策的科學(xué)化。讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。會前我們之間進行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團隊作風(fēng)的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。但是批評是為著啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。批評與自我批評是培育良好思想作風(fēng)的保障。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。中國反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。新黨章中寫道：“中國應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。劉少奇同志在《論員的修養(yǎng)》的報告中提出了員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅持黨內(nèi)團結(jié)、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養(yǎng)”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報