【正文】 團(tuán)結(jié)同志、齊心協(xié)力抓好作風(fēng)紀(jì)律，以鄧小平理論、三個(gè)代表為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，顧全大局，令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)共事；生活正派，情趣健康來(lái)鍛煉自己，用作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)工作。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、中心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在工作中展現(xiàn)質(zhì)監(jiān)干部良好的工作作風(fēng)，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開(kāi)拓質(zhì)監(jiān)工作的新局面。二是強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好各項(xiàng)工作。四、明確方向，努力整頓。三、自己充分認(rèn)識(shí)到，必須轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，尋找差距。但是，隨著形勢(shì)不斷的發(fā)展，質(zhì)監(jiān)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求、與黨和政府工作的要求、與人民群眾的要求既相適應(yīng)又不相適應(yīng)。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)是推進(jìn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)不斷發(fā)展的迫切需要。清醒地看到與先進(jìn)的差距。它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立良好 形象，提高工作效率具有重大作用。二、開(kāi)展干部作風(fēng)整頓的必要性和重要性。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。通過(guò)整頓，使質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍進(jìn)一步樹(shù)立起“科學(xué)、公正、廉潔、高效”的形象。作風(fēng)是一面旗幟，具有明顯的公開(kāi)性、明確的指向性、很強(qiáng)的凝聚性和實(shí)用性，有什么樣 的世界觀、價(jià)值觀和宗旨意識(shí)，就會(huì)有什么樣的作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我受到了很大的教育，不管是從個(gè)人思想上、工作上都有了新的提高。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)對(duì)我局開(kāi)展“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展排頭兵”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和部署。同時(shí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造最大的價(jià)值。聯(lián)系這次培訓(xùn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)這一理論，規(guī)范自己的行為，提升工作素養(yǎng)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。通過(guò)對(duì)6S現(xiàn)場(chǎng)管理的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到將6S管理運(yùn)用到日常工作中的巨大作用。隨著6S管理的深入，工作場(chǎng)所潔凈明亮，通道暢通，生產(chǎn)安全也能得到保障。6S管理的推進(jìn)，有利于規(guī)范公司各項(xiàng)工作，改善和提高企業(yè)形象。后來(lái)在『5S』的基礎(chǔ)上增加了安全（Safety）的范疇，成為當(dāng)今企業(yè)日常管理的『6S』，是協(xié)助組織建立及維持品質(zhì)及環(huán)境的技術(shù)，及幫助企業(yè)持續(xù)改善的文化。這個(gè)管理理念引自日本，最早可以追溯到江戶時(shí)代。作為基層員工，正確領(lǐng)會(huì)公司管理理念，學(xué)會(huì)被管理，也是相當(dāng)必要的。第四篇：6S 管理 學(xué)習(xí)體會(huì)近日，公司組織各部門參加6s的學(xué)習(xí)，充分表明了公司對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的重視。6S的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，要隨著現(xiàn)場(chǎng)管理的水平提高在不同的階段有不同的標(biāo)準(zhǔn)，使員工對(duì)6S管理充滿新鮮感。三、6S管理是長(zhǎng)期的過(guò)程，貴在堅(jiān)持。任何制度、工藝、方法，沒(méi)有員工的認(rèn)同和支持，都得不到貫徹和推行。二、要搞好班組建設(shè)和民主管理。我曾就6S的一些內(nèi)容詢問(wèn)過(guò)車間職工，部分職工對(duì)6S的概念還停留在打掃清潔衛(wèi)生和扔?xùn)|西階段，認(rèn)為“6S管理是為了應(yīng)付檢查”，“6S管理增加了工作量，沒(méi)有實(shí)際好處”，“亂花錢”等等。第三篇：6s管理的幾點(diǎn)體會(huì)6S管理的幾點(diǎn)體會(huì)目前，公司正在推進(jìn)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，作為一名參與者，我在此談?wù)剬?duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的幾點(diǎn)體會(huì)。不要以善小而不為，不要以惡小而為之全員參與，消除隱患。實(shí)施要領(lǐng)：不要因小失大，應(yīng)建立、健全各項(xiàng)安全管理制度。安全： 定義：消除安全隱患，保證工作現(xiàn)場(chǎng)工人人身安全及其產(chǎn)品質(zhì)量安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。實(shí)施要領(lǐng)：制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定。開(kāi)展6s容易，但長(zhǎng)時(shí)間的維持必須靠素養(yǎng)的提升。素養(yǎng)提高全員文明禮貌水準(zhǔn)。（2）、制訂考評(píng)方法。目的：維持上面3s的成果注意點(diǎn)：制度化，定期檢查。（3）、調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離。注意點(diǎn)：責(zé)任化、制度化。保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。在放置方法上多下工夫 標(biāo)識(shí)方法：放置場(chǎng)所和物品原則上一對(duì)一標(biāo)識(shí)； 現(xiàn)物的表示和放置場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)； 某些標(biāo)識(shí)方法全車間要統(tǒng)一； 在標(biāo)識(shí)方法多下工夫。實(shí)施要領(lǐng)：（1）、前一步驟整理的工作要落實(shí)；（2）、流程布置，確定放置場(chǎng)所；（3）、規(guī)定放置方法、明確數(shù)量；（4）、劃線定位；（5）、場(chǎng)所、物品標(biāo)識(shí)；整頓的“3要素”：場(chǎng)所、方法、標(biāo)識(shí)放置場(chǎng)所：物品的放置場(chǎng)所原則上要100%設(shè)定物品的保管要定點(diǎn)、定容、定量。目的：工作場(chǎng)所一目了然，整整齊齊的工作環(huán)境，消除找尋物品的時(shí)間，消除過(guò)多的積壓物品。整頓：對(duì)整理之后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要的物品分門別類放置，排列整齊。（5）、制訂廢棄物處理方法。（3）、將不要物品清除出工作場(chǎng)所。注意要點(diǎn)：要有決心，不必要的物品應(yīng)斷然地加以處置。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺放不要的物品是一種浪費(fèi)： 目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，誤送，塑造清爽的工作場(chǎng)所。消除浪費(fèi)，節(jié)約成本。6s管理追求的效果：提升人的品質(zhì)，優(yōu)化人文環(huán)境。6s的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化，不怕困難，想到做到，做到最好，作為基礎(chǔ)性的6s工作落實(shí)，能為其他管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。使人、物、環(huán)境更加諧調(diào)，從而增強(qiáng)人的安全行為。由于物的缺陷，影響人機(jī)信息交流，操作協(xié)調(diào)性差，從而引起人的不愉快刺激，產(chǎn)生急燥等不良情緒，引起誤動(dòng)作，導(dǎo)致不安全行為。物設(shè)置恰當(dāng)、運(yùn)行正常，有助于人的控制和操作。即會(huì)出現(xiàn)這樣的模式：環(huán)境差——人的心理受不良刺激——擾亂人的行動(dòng)——產(chǎn)生不安全行為；物設(shè)置不當(dāng)——影響人的操作——擾亂人的行動(dòng)——產(chǎn)生不安全行為。甚至打亂人的正常行動(dòng)。環(huán)境、物的狀況對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程的人也有很大的影響。因此，環(huán)境、物的狀況對(duì)人的安全行為有很大的影響。職工通過(guò)對(duì)整理、整頓、清掃、清潔的貫徹執(zhí)行，不僅創(chuàng)造一個(gè)安全舒適、清潔優(yōu)美的工作場(chǎng)所和空間環(huán)境，并且養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，使自己成為一個(gè)有素養(yǎng)的人，這就是所說(shuō)的“人造環(huán)境、環(huán)境育人”。其中，“6s”的前四項(xiàng)是對(duì)物、環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理。環(huán)境——生產(chǎn)環(huán)境的不良影響人的行為和對(duì)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生不良的作用，因此是構(gòu)成事故的重要因素。發(fā)生安全事故的四個(gè)要素： 人——人的不安全行為是事故的最直接的因素。整理即是分要與不要的東西，職場(chǎng)除了要的東西以外，一切都不放置；整頓：任何人所要的東西都能馬上取出，減少尋找；清掃：將看得見(jiàn)及看不見(jiàn)的工作場(chǎng)所清掃干凈，保持整潔，無(wú)垃圾的狀態(tài)；清潔：貫徹整理、整頓、清掃；素養(yǎng)：由心態(tài)上養(yǎng)成遵守規(guī)則，并正確去實(shí)行的習(xí)慣；安全：保證整理、整頓、清掃、清潔之基礎(chǔ)。它是當(dāng)前國(guó)際一種先進(jìn)的管理方法，是企業(yè)實(shí)施人本管理的一種重要方式，不僅可能改善我們目前的工作和生活環(huán)境，更有效提高工作效率和個(gè)人行為能力，影響著單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，只有推行“6s”管理制度，才能有助于煉焦車間整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，讓我們推行“6s”管理努力去創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、有序、安全、文明的工作環(huán)境，有效地去激發(fā)每位員工的主人翁精神，上進(jìn)心，愛(ài)崗敬業(yè)心，克服各類懶散，拖拉不正之風(fēng)，在潛移默化中提高車間文化，建設(shè)高素質(zhì)、高能力的工人隊(duì)伍，提高車間整體形象與戰(zhàn)斗機(jī)，只有這樣才能安全、保質(zhì)、保量去完成公司下達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)。⑶“6s”管理制度必須要很好地堅(jiān)持下去，不能圖一時(shí)興起，風(fēng)聲大。⑴針對(duì)車間崗位多，設(shè)備、人員多的現(xiàn)象，結(jié)合“6s”模式必須對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)，各設(shè)備進(jìn)行整理，分清工作中的必需品、專用品，以及廢棄