【正文】 。那我們從今天開始，我再次明確要求，一定要每天讀書半小時(shí)，簽上讀了什么書，多少時(shí)間，半小時(shí)就半小時(shí)，四十分鐘就四十分鐘。所以再次提醒家長(zhǎng)們，千萬不要忽視孩子課外閱讀，這和完成筆頭抄寫作業(yè)同等重要。上課我一樣上，一樣的要求，但是為什么差距還是出現(xiàn)了，包括一些平時(shí)課上表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的學(xué)生，為什么這次也只考了八十多分，我也進(jìn)行了調(diào)查，回家不肯每天讀書是最直接的關(guān)系。我每次在家長(zhǎng)會(huì)上，在晨會(huì)課上，總是反反復(fù)復(fù)地向家長(zhǎng)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。如果孩子在學(xué)校有什么方面表現(xiàn)不好，我發(fā)現(xiàn)了會(huì)及時(shí)地糾正他，并看情況告知家長(zhǎng)；如果孩子在家里表現(xiàn)不佳，也請(qǐng)家長(zhǎng)與我聯(lián)系，寫在聯(lián)系本上，或者直接打電話給我。工作中總會(huì)有一些做的不夠的地方。語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,，或者一些成績(jī)比較好的，能夠自覺完成作業(yè)的，對(duì)他們提出更高的要求。三年級(jí)是小學(xué)六年的關(guān)鍵時(shí)期，在這一年中，一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的，或者說，現(xiàn)在還沒有真正定型，所以這時(shí)候再不抓，就來不及了。推薦幾點(diǎn)做法: ,斥責(zé),殊不知,復(fù)習(xí),，我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后，每位家長(zhǎng)請(qǐng)你擠出時(shí)間來認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量，成績(jī)不是一朝一夕好起來的。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外, ,為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。班級(jí)基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生36人，其中男生18人，女生18人?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！我的講話完畢，謝謝大家。在我以后的工作中，如果有疏忽或不周到或冒犯的地方，還請(qǐng)各位在諒解的同時(shí)提醒我一下。定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，檢查孩子的練習(xí)做完了，方可簽名，做到堅(jiān)持不懈。中午是練字的時(shí)間，5寫鋼筆字，4寫軟筆字，孩子寫完后家長(zhǎng)一定要看看，用好學(xué)校發(fā)的寫字書，描紅時(shí)用心，臨寫時(shí)有心你需要努力的方向：有空多陪陪孩子讀書：一如既往地去關(guān)注庭作業(yè)，可以從以下幾方面去監(jiān)督（作業(yè)態(tài)度；時(shí)間安排；書寫規(guī)范；速度快慢；質(zhì)量如何）有能力的家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，有問題我會(huì)及時(shí)與你溝通。少數(shù)學(xué)生作業(yè)猶如看天書，難以辨認(rèn)，對(duì)老師、學(xué)校的字跡整潔的要求已如同虛設(shè)。五、端正書的態(tài)度，提高書寫能力書寫的標(biāo)準(zhǔn)，最基本的就是筆畫正確，間架結(jié)構(gòu)合理。我在作文教學(xué)中采取了以下做法：如果沒有足夠的寫作素材，要想寫一篇很好的作文是不可能的。家長(zhǎng)如何做？家長(zhǎng)要看看自己孩子的閱讀痕跡，在書上的批注體會(huì),記憶內(nèi)容等。閱讀主題叢書的一些方法：課前預(yù)習(xí)課文時(shí)可以參考，課上可以匯報(bào)自己的閱讀收獲，課后可以拓展相關(guān)知識(shí)。因此，學(xué)校在三、五年級(jí)每個(gè)學(xué)期都安排語文主題叢書，讓學(xué)生大量閱讀。二是在課外，要求學(xué)生多讀課外書籍，廣泛了解各方面知識(shí)。對(duì)于讀，我認(rèn)為也有兩個(gè)層次的理解：一是在課內(nèi)，在學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的好詞佳句找出來，多讀讀背背，并從語句內(nèi)容與表達(dá)方式上探究，加深感悟。家長(zhǎng)如何做？平時(shí)家長(zhǎng)多給孩子交流的平臺(tái)，多帶孩子出去見見世面，回家和孩子多交流學(xué)校的事。二、注重說的訓(xùn)練，提高交際能力現(xiàn)行教材安排了口語交際訓(xùn)練，由此我們可以看出對(duì)“說”的重視，這為我們開展說的訓(xùn)練提供了一個(gè)非常好的練習(xí)近平臺(tái)。家長(zhǎng)如何做？家長(zhǎng)監(jiān)督孩子聽校長(zhǎng)的課文錄音，讓孩子在荔枝FM中自己錄音。而語文學(xué)習(xí)能力，又包括聽說讀寫書五個(gè)方面。下面說說核心素養(yǎng)提出的培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書）的我的一些具體做法和家長(zhǎng)們應(yīng)該如何配合。就是由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，這個(gè)孩子就主動(dòng)學(xué)了，就能學(xué)得更好。④有一定的自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力。聽、說、讀、寫、書的能力是語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書）。語文學(xué)科的核心素養(yǎng)又指什么？ 人格雛形的培養(yǎng)。）第二句是良好的品格，謂之于育德。第一句是健康的身心，謂之于育體。我重點(diǎn)談?wù)劇昂诵乃仞B(yǎng)來臨，我們一起努力”的話題。，督促孩子多讀書，形成習(xí)慣，希望書香家庭就是你家。為了您孩子的安全，本學(xué)期學(xué)校決定安排各班家長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上下時(shí)在校門外值崗，一個(gè)班一周。上下學(xué)路隊(duì)：還有個(gè)別家長(zhǎng)不自覺，學(xué)校禁止車輛亂停放，可是有的家長(zhǎng)就是做不到。安全教育平臺(tái)作業(yè)，本學(xué)期專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，希望各位家長(zhǎng)積極配合，按時(shí)完成。學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)，最好電話請(qǐng)假，也可以發(fā)信息。（周一上午大書包拿來書，周五下午大書包拿回書去，其余時(shí)間大書包留家里，平時(shí)小書包帶書）不依賴父母，早鍛煉早獨(dú)立，按時(shí)上下學(xué)，不遲到。本學(xué)期各方面具體要求：在校穿校服，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾或臂章。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛自己的班級(jí)，熱愛自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。教育學(xué)生熱愛自己的班級(jí)，熱愛自己的同學(xué)，互相幫助等等，有時(shí)候上著語文課，我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。五年級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜歡誰。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄韰⒓舆@個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。在這里我要表揚(yáng)一下幾位家長(zhǎng)，首先是崔蘭浩的媽媽、還有于佳茵的爸爸，石錦碩的媽媽，劉家澤的媽媽，宋鑫萍的媽媽都非常的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活情況，能及時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步。選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。由于孩子的自控能力差，父母要經(jīng)常督促。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)上要幫助孩子，舍得為孩子的教育投資。父母是孩子最好的老師。為了每位同學(xué)能更上一層樓，我