【正文】 加強其集體榮譽感和互幫互助意識。營造一種學習的氛圍，同時又能夠給學生學法的知道。動員班級每一位同學積極參班級的學風的建設。(2)多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整。(5)讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升他們的學習能力師生。(3)加強課余時間的安排指導，尤其是早晚讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。在班級內(nèi)同學們開展互幫互助，形成良好的學風。加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。營造一個積極的學習氛圍。具體工作如下：(1)學習委員負責組成多個學習小組，加強同學和任課教師的聯(lián)系，督促同學們的學習，并經(jīng)常開展一些活動，交流學習方法。生活委員，文娛委員可以定時組織一次娛樂活動，豐富同學們的課余生活。晨讀和兩分鐘預備鈴制度要落實到人負責。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監(jiān)督班級整體形象。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨生子女中懶惰，散漫等一些不好的習慣。(9)班長必須全面深入地了解班級情況，帶領(lǐng)班干部管理好同學們的日常工作及學習，協(xié)助班主任創(chuàng)建一個良好的班風。(7)組織委員則負責一系列活動的安排。學風建設的一部分。老師要協(xié)調(diào)好。老師及時與學生，甚至家長溝通。(2)課間操和跑操，督促班級快，靜，齊。三、主要工作(一)從6個方面進行，營造學習氛圍，提高學習成績(1)宣揚學習成績好的同學，組織交流學習心得(2)組建學習興趣小組，特別是加一學科的興趣小組和數(shù)學學習的興趣小組，促進班級學習的氛圍的提升(3)幫助學科成績薄弱的同學，讓課代表督促成績差的學生，多談心(4)加強平時作業(yè)的及時反饋，交的情況和質(zhì)量情況，落實訂正，及時和學生交流，者和家長交流，督促學習(5)以平時的考試為載體，及時找后退的同學分析原因。組織開展互動互助學習小組活動。二、學期目標利用重點班優(yōu)進劣出和高考學業(yè)水平考試的契機，加強學習目標的培養(yǎng)，營造班級好的學習氛圍，繼續(xù)加強行為規(guī)范及學習規(guī)范的教育，加強常規(guī)管理。學習成績后進的人比較多。經(jīng)過上個學期的師生共同努力，我們班的各方面都有較好表現(xiàn)，只是學習成績?nèi)杂写岣?。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。（3）班會和團會結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。（2）間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。杜絕不良事件的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，同時要求班干部幫助班主任搞好常規(guī)工作。三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。，讓大家充分認識到，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。充分利用親情這一“法寶”，讓家長了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題。對班團干部進行公開民主的`篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班團干部隊伍。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生。表揚先進，激勵后進。要求學生當天的作業(yè)當天完成，要求所有學生全部交作業(yè)。在班內(nèi)組建9個學習小組，組內(nèi)優(yōu)中差均衡，以優(yōu)幫差，以優(yōu)帶差。主要的原因沒有把主要心思全部用在學習上，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。如“行為規(guī)范教育”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育，使學生的行為更加規(guī)范，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。新的挑戰(zhàn)已經(jīng)如期開始，我相信我會與高二（1）班一起把每步路都走的踏踏實實，并且會這樣一直走下去……這是我的心愿，也是我們高二（1）的目標。加強任課老師的交流，明確重點幫助對象，及時了解這些學生的變化和發(fā)展，以及班級整體情況。班委與班主任老師保持溝通，加強與任課老師的交流，明確重點幫助對象，及時了解了這些學生的變化和發(fā)展，以及班級的整體情況。把班級的各項工作落實到每個班委，分工明確，責任明確，更好的落實班級的常規(guī)管理。開好年級大會，利用年級大會幫助學生樹立理想，樹立信心，鼓舞士氣。在工作中多從學生的角度思考，把每個學生都放在心中，從心理、情緒、學習、生活的各方面關(guān)注他們，敏銳的觀察和發(fā)現(xiàn)學生身上的變化和問題，加強與學生的交流，多和學生談心，及時與學生溝通高考信息，不斷地鼓勵和支持學生，讓學生體會到我的的真心，更信任我，更好地幫學生排解困惑，樹立信心。通過一步一步堅持在班級中展開思想教育，并引導學生進行自我教育，從而踏實地落實自己班級管理的理念。教育活動，剛開學作學生應有的各種準備。在班級中利用晨會時間和班會時間對學生進行形勢教育，讓學生感受到時間的緊迫，形成班級競爭事態(tài)，明確班級的奮斗目標。學習總是班級最重要的任務，希望新學期我班能在學習上創(chuàng)建了一個較好的基礎，希望大多數(shù)同學都能學習努力、刻苦，情緒穩(wěn)定，信心也足，學習常規(guī)好。由班委起草班級的常規(guī)制度，通過學生的討論和認同后嚴格執(zhí)行。加強班級行為規(guī)范方面強化管理，規(guī)范班級的管理制度。了解學生的第一手信息，也讓學生和家長盡快熟悉我，并對學生的寒假學習進行指導，使之能夠全面地做好升入高二下的準備。整個學期的教育教學的效果如何，關(guān)鍵就是看頭開的怎么樣，要讓學生以飽滿的情緒進入新的學期。針對高二學生的獨特心理和態(tài)度，我要多利用班會和晨會有計劃地開展教育工作，如何度過學習的懈怠期，如何看待自己的成績，如何縮短適應期，調(diào)整心態(tài)，踏踏實實地迎接高三的學習，為高三學習做好準備等。（1）充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。今年我還是擔任高二（1）班的班主任。我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。期望，最最重要的就是我的學生。帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。班主任工作計劃一定要落到實處。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。基于以前班主任的工作經(jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。高二班主任第二學期工作計劃12高一x班現(xiàn)有學生x人，男生x人，女生x人。五、學習方法積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。四、制度建設用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。c）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。二、思想建設a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的39。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華。如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。高二(12)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。通過開展一系列的活動，來促進提高。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃，擬定班主任工作計劃：一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體?！靖叨嘀魅蔚诙W期工作計劃二】本學期我擔任了高二(12)班，一個有著62個學生組成的大班級，因為是文科本科班，學生男女比例為23:39，應該說比例是失衡的，而且女生拼接認真、踏實、成熟，暫時領(lǐng)先。填寫素質(zhì)教育報告書。期末考試動員會。元月份：加強法制安