福師17春秋學(xué)期學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育在線作業(yè)一[推薦閱讀](參考版)
2024-10-28 15:06本頁面
【正文】 ——————選擇：B 。 ——————選擇：B 、形式、指導(dǎo)是數(shù)學(xué)操作活動的組成要素，但評價不是。 ——————選擇：B ，活動目標(biāo)的表達(dá)中都未列出主體的名稱。 ——————選擇：B ，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。 ——————選擇：A ，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。 ——————選擇：B 、量、形等方面的相同點和不同點有清楚的感知，同時可促進(jìn)幼兒觀察力和思維能力的發(fā)展。 ——————選擇：A ，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。），數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲是為完成一定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計或選用的。 。 、讀音和意義聯(lián)系起來 。、并能得到滿足的 。 。 。 。 、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應(yīng)的目標(biāo)。 。 。、評價幼兒 。 。、示范、范例的方法必須與講解法配合運(yùn)用、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ，提出問題引導(dǎo)討論、示范所用的教具、學(xué)具和范例應(yīng)準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)屬性。 。、充足的操作材料，要向幼兒作必要的介紹，使幼兒了解做什么，怎樣做 ，對幼兒活動中的表現(xiàn)和結(jié)果進(jìn)行反饋 。 。，認(rèn)識鐘面的主要結(jié)構(gòu)運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律 ，認(rèn)識整點和半點。 。 。，如教師先激發(fā)兒童興趣等 ，也是幼兒游戲活動的過程?！?”和“許多” 。——————選擇：A 福師《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》在線作業(yè)一二、多選題（共 20 道試題，共 40 分?！x擇：B ?！x擇：B （）關(guān)系?！x擇：C （） ——————選擇：B ，其中可以使人們從名稱上了解活動的內(nèi)容或要求的取法是____?！x擇：D （）角度提出相應(yīng)的目標(biāo) ——————選擇：D ：（）?！x擇：B 8.（）是幼兒數(shù)學(xué)概念形成的源泉 ——————選擇：A （）進(jìn)行?！x擇：A ，幼兒獨(dú)立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動形式的是____。——————選擇：A ，有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。——————選擇：A ，主要有____?！x擇：B ?！x擇：C （）?！x擇：D 、教具或幼兒的學(xué)具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應(yīng)該做什么以及怎樣做的一種方法。）（）進(jìn)行。 正確答案：，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。 正確答案：、形式、指導(dǎo)是數(shù)學(xué)操作活動的組成要素，但評價不是。 正確答案：，活動目標(biāo)的制定與表達(dá)既可以具體，也可以抽象。 正確答案：、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。 正確答案：、材料等是數(shù)學(xué)操作活動的組成要素。 正確答案：“指認(rèn)”。 正確答案：，教師提的問題不能太難，但一次可以提多個問題。），數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲是為完成一定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計或選用的。 ，組織幼兒討論、梳理已獲得的經(jīng)驗，讓幼兒思考，并應(yīng)用已有的知識經(jīng)驗來解決問題 。 。 。 。 、讀音和意義聯(lián)系起來 。（4以內(nèi)）學(xué)習(xí)描述和模仿應(yīng)用題，讓幼兒獲得應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的感性經(jīng)驗 。 。、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 ，動手動腦，探究問題、交流探索的過程和結(jié)果，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 。 。 。 ，一物多用 。 。、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間、空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念、思考和解決“數(shù)學(xué)”問題的初步能力等。、示范、范例的方法必須與講解法配合運(yùn)用、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ，提出問題引
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