17春秋福師學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育在線作業(yè)一(參考版)
2024-09-21 19:37本頁面
【正文】 B.正確 —————— 選擇： B 。 —————— 選擇： B 、形式、指導(dǎo)是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的組成要素，但評價(jià)不是。 ———— —— 選擇： B ，活動(dòng)目標(biāo)的表達(dá)中都未列出主體的名稱。 —————— 選擇： B ，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。 —————— 選擇： A ，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。 B.正確 —————— 選擇： B 、量、形等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有清楚的感知，同時(shí)可促進(jìn)幼兒觀察力和思維能力的發(fā)展。 —————— 選擇： A ，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。） ，數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲是為完成一定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)或選用的。 整齊劃一 。 、讀音和意義聯(lián)系起來 。 識內(nèi)容 、并能得到滿足的 。 教育活動(dòng) 。 量 。 。 、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應(yīng)的目標(biāo)。 的原則 。 識 以內(nèi)的乘除法。 求、評價(jià)幼兒 。 。 、示范、范例的方法必須與講解法配合運(yùn)用 、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 習(xí)情況，提出問題引導(dǎo)討論 、示范所用的教具、學(xué)具和范例應(yīng)準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)屬性。 以內(nèi)的數(shù) 以內(nèi)的加減法 。 、充足的操作材料 ，要向幼兒作必要的介 紹，使幼兒了解做什么，怎樣做 ，對幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)和結(jié)果進(jìn)行反饋 。 。 ，認(rèn)識鐘面的主要結(jié)構(gòu)運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律 ，認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn) 。 。 。 ，如教師先激發(fā)兒童興趣等 ，也是幼兒游戲活動(dòng)的過程。 “1” 和 “ 許多 ” C. 比較物體的相等和不相等 。 —————— 選擇： A 福師《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》在線作業(yè)一 二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。 —————— 選擇： B ?！?選擇： B （）關(guān)系。 —————— 選擇：C （） —————— 選擇： B ，其中可以使人們從名稱上了解活動(dòng)的內(nèi)容或要求的取法是 ____。 —————— 選擇： D 從（）角度提出相應(yīng)的目標(biāo) —————— 選擇： D ：（）?！?選擇： B 8.（）是幼兒數(shù)學(xué)概念形成的源泉 動(dòng) —————— 選擇： A （）進(jìn)行。 —————— 選擇： A ，幼兒獨(dú)立選擇活動(dòng)內(nèi)容 ，一種有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的是 ____?！?選擇： A ，有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。 —————— 選擇： A ，主要有 ____。 —————— 選擇： B 。 —————— 選擇： C （）。 —————— 選擇： D 、教具或幼兒的學(xué)具展示給幼兒看，或者通過示范的動(dòng)作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應(yīng)該做什么以及怎樣做的一種方法。） （）進(jìn)行。 正確答案： ，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。 正確答案： 、形式、指導(dǎo)是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的組成要素，但評價(jià)不是。 正確答案： ，活動(dòng)目標(biāo)的制定與表達(dá)既可以具體，也可以抽象。 正確答案： 、形狀、排列形式的影響，正確判斷 10 以內(nèi)物體的數(shù)量。 A.錯(cuò)誤 正確答案： 、材料等是數(shù)學(xué)操 作活動(dòng)的組成要素。 正確答案： “ 指認(rèn) ” 。 正確答案： ，教師提的問題不能太難，但一次可以提多個(gè)問題。） ，數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲是為完成一定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)或選用的。 ，組織幼兒討論、梳理已獲得的經(jīng)驗(yàn) ，讓幼兒思考，并應(yīng)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)來解決問題 地遵守規(guī)則和一定的自制力。 。 展 。 兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備 。 、讀音和意義聯(lián)系起來 。 （ 4 以內(nèi)）學(xué)習(xí)描述和模仿應(yīng)用題，讓幼兒獲得應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的感性經(jīng)驗(yàn) 題的條件，讓幼兒充分練習(xí) 。 D.目標(biāo)的確定。 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 ，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題 、交流探索的過程和結(jié)果 ，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 。 。 C.用普通話準(zhǔn)確認(rèn)讀 。 的學(xué)習(xí)和掌握 具有多種用途，一物多用 。 。 、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng) ，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間、空間的感性經(jīng)驗(yàn)，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念 、思考和解決 “ 數(shù)學(xué) ” 問題的初步能力等 。 、示范、范例的方法必須與講解法配合運(yùn)用 、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 習(xí)情況，提出問題引導(dǎo)討論 、示范所用的教具、學(xué)具和范例應(yīng)準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)屬性。 “1” 和 “ 許多 ” C. 比較物體的相等和不相等 以內(nèi)初步數(shù)概念的教育。 。 視個(gè)別差異。 。 夜交替的規(guī)律 。正確答案： 福師《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》在線作業(yè)一 二、多選題（共 20 道試題，
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