青春因奉獻(xiàn)而精彩活動(dòng)總結(jié)文檔(參考版)
2024-10-28 14:54本頁(yè)面
【正文】 。播下春花，定有秋實(shí)，灑下汗水，定有收成。忠誠(chéng)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)悔，為民服務(wù)，情鑄大地。就像一位老前輩說(shuō)的那樣，職業(yè)沒(méi)有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。我自豪，因?yàn)樵谖疑磉?，有那么多甘于在平凡崗位?chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的人！我們的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。我驕傲，因?yàn)槲沂且幻l(wèi)生戰(zhàn)線上的黨員。因?yàn)槲覀兪前滓绿焓古缘木G葉，也是人民群眾的堅(jiān)強(qiáng)后盾！朋友們，如果把衛(wèi)生系統(tǒng)比作一棵參天大樹(shù)，那么我們則是與樹(shù)干息脈相連的片片綠葉，如果把衛(wèi)生事業(yè)比作一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。2005年12月，我通過(guò)考試，成了衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，從此，三尺見(jiàn)方的辦公桌成了我戰(zhàn)斗的崗位。他心系群眾，執(zhí)著造林，雪中送炭，一生為人民服務(wù)，樂(lè)此不疲。他是人民的好書(shū)記，他也是黨的好兒子！老書(shū)記一生歷任數(shù)職，榮譽(yù)累累。在翻看楊善洲書(shū)記事跡的時(shí)候，我一次次唏噓不已，一位離休的地委書(shū)記，本可以在大城市過(guò)安逸的生活，頤享天年，但他卻沒(méi)忘記對(duì)鄉(xiāng)親們的囑托，毅然回到偏僻的山村，在荒山上種樹(shù)，修路，引水，通電，讓一個(gè)與世隔絕的山村不斷改變著自己的面貌。我想，這就是奉獻(xiàn)！人的一生，誰(shuí)不渴望事業(yè)有成，誰(shuí)不渴望創(chuàng)造生命的輝煌？以前，我總認(rèn)為所有壯烈的言辭和舉動(dòng)，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻(xiàn)”、“犧牲”這些被弘揚(yáng)的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠(yuǎn)。塑造自我從頭越成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，追求永無(wú)止境！經(jīng)過(guò)思想討論的洗禮，張志鶴老師更加執(zhí)著地立足于由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌！平凡中，她的青春因奉獻(xiàn)而精彩！第五篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩生命因奉獻(xiàn)而精彩曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)：我問(wèn)自由的風(fēng)兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問(wèn)有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大?；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮！”我問(wèn)崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮，太陽(yáng)沒(méi)有回答，可我的心卻聽(tīng)到“燃燒”！燃燒自己，照亮別人，是一種真誠(chéng)自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。張老師在2011年11月5日全縣舉辦“市級(jí)骨干教師”學(xué)習(xí)匯報(bào)暨小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，執(zhí)教的觀摩課《5倍數(shù)的特征》受到聽(tīng)課教師和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！張老師常說(shuō)，育人工作就像一塊自留地，只要你付出了勞動(dòng)，豐收一定會(huì)屬于你的。作為學(xué)校的骨干教師，教務(wù)主任，她更是注意自己的言行，為人師表，處處以身作則，率先垂范，學(xué)校青年教師參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選，她總是耐心指導(dǎo)，有時(shí)候親自給出課教師做示范，在她的悉心指導(dǎo)和教師自己的努力下，有兩位教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，四位教師獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。每一次檢查，每一次學(xué)習(xí)，她都和老師們打成一片。2010年張老師開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作，從此肩上的擔(dān)子更重了。她積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課展示，執(zhí)教的科學(xué)、數(shù)學(xué)課有5次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后榮獲縣級(jí)科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)能手，2005年獲市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，2007年拜吳正憲老師為師。躬耕教壇繪春色善于捕捉新機(jī)遇，不斷為自己制定新的目標(biāo)，然后采取新措施，不重復(fù)別人，更不重復(fù)自己”，這是張志鶴的工作風(fēng)格，也是她從教后一直踐行的信條！對(duì)待自己所承擔(dān)的教學(xué)工作，她始終抱著勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度，從沒(méi)因私事耽誤過(guò)一節(jié)課，由于她敬業(yè)愛(ài)生，自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和科學(xué)兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。一次發(fā)燒頭疼，張老師趕緊讓自己的丈夫（醫(yī)生）把他帶回家里，給他診治，吃藥打針后又親自把他送回家里；其次在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他，勤過(guò)問(wèn)，多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心。去年，她所帶班級(jí)牛賽虎同學(xué)父母長(zhǎng)年外出打工，跟著爺爺奶奶生活，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，作業(yè)不完成，上課遲到更是家常便飯，平時(shí)沉默寡言，成績(jī)一落千丈，從來(lái)沒(méi)有考試及格，經(jīng)常受到同學(xué)的歧視。愛(ài)聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生易，愛(ài)那些不聽(tīng)話、問(wèn)題學(xué)生難！張老師從不偏愛(ài)一位好學(xué)生，也不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng), 用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。張老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育天地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
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