20xx秋浙教版語文七上第21課牛郎織女1(參考版)
2024-12-11 14:54本頁面
【正文】 謝謝觀賞 。 你從這個民間故事中看到了什么？ ? 牛郎織女代表： ? 王母娘娘代表： 勞動人民 封建勢力 他們之間的斗爭實(shí)際上是封建社會階級斗爭的曲折反映，寄托著古代勞動人民追求自由幸福、反抗封建統(tǒng)治的理想。 你最喜歡故事中的哪個人物？最恨故事中的哪個人物？說說理由。 概括中心思想。 老牛對牛郎的關(guān)切、幫助、成人之美和王母娘娘對織女的冷酷、兇狠、破壞美滿姻緣。 織女在天上機(jī)房里的勞累、拘禁和婚后的溫馨、幸福。 （ 3）動物：老牛會說話，喜鵲能搭橋。 （ 1）情節(jié)：織女逃離天宮與牛郎結(jié)為夫婦，王母娘娘畫簪為河，牛郎織女化為星星，“鵲橋相會”等。 （二）了解這篇民間故事的藝術(shù)特色。 王母娘娘：封建統(tǒng)治者、封建勢力的代表。 牛郎：（同情、贊美） 織女：（同情、贊美） 嫂子： （批評、反對） 王母： （批評、反對） 了解課文的藝術(shù)特色 （一）理解人物的象征意義。 通過故事中的人物和情節(jié)，我們可以體察出作者鮮明的愛憎感情。 用一句話概括這部分的內(nèi)容。 牛郎聽說織女被抓走，采取了哪些做法？ 急趕回家，披上牛皮，挑著孩子，
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