20xx秋蘇教版語文九上第18課與朱元思書3(參考版)
2024-12-11 14:51本頁面
【正文】 （ ） 夸張、 比喻 比喻、夸張、 擬人 對偶。（ ） 負(fù)勢競上，互相軒邈。 偶句 （駢句） 你還能找出文章中其他駢句嗎 ？ 課堂練習(xí) 寫修辭手法： 水皆縹碧，千丈見底。 鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 語言探討： ? 反復(fù)朗讀課文第二段能不能總結(jié)出語言在形式上有什么特色呢？ 泉水激石，泠泠作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 感受志趣美 2： 文章表現(xiàn)了作者 高雅的志趣、高潔的情懷 ，反映出當(dāng)時一部分士大夫文人 流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。 ” ”“ 互勢競上，互相軒邈。 感受志趣美 1： 例 1. “從流飄蕩，任意東西。 “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句話的含義？ 這句話既表現(xiàn)出富春江山水的奇異，有表達(dá)作者對富春見奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。 閱讀文章第三段回答以下各題 “負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”這句話的好處？ 以動寫靜，不僅寫出了山峰的形貌，而且富于山峰奮發(fā)向上的無窮的生命力，使人感到大自然那種強(qiáng)烈的生命節(jié)奏 ，目的是什么？ 用特寫鏡頭寫了山中的音樂世界，山中的泉水，百鳥，鳴蟬，山猿，給人以聽覺上的享受。 望著這些雄奇的山峰 ， 那些極力攀高的人就平息了自己的功名利祿的心 看到這些幽深的山谷 ， 那些忙于世俗事務(wù)的人也會流連忘返 。 橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人 ， 看到這些雄奇的高峰 ， 追逐功名利祿的心就平靜下來； 那些辦理政務(wù)的人 ， 看到這些幽美的山谷 ， 就會流連忘返 。 橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 夾江兩岸的高山上 ， 都生長著耐寒常綠的樹木 ， 高山憑依著高峻的山勢 ， 爭著向上 ， 這些高山彼此都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳， 筆直地向上形成無數(shù)個山峰 。 負(fù)勢競上 ， 互相軒邈 ； 爭高直指，千百成峰 泉水激石 ， 泠泠作響 。映，掩映。 處理 看 同“返”歸，還 。美麗的鳥 和諧之聲 千百是多 同“囀”蟬鳴 無，
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