【正文】 。揚長避短，改革創(chuàng)新，科學管理是我校永久新鮮的探索。把學校辦成省級教學示范校、省級教科研示范校和校本培訓示范校。魚山鎮(zhèn)中心小學借省級規(guī)范化學校復評之機，進一步規(guī)范辦學行為，使各項教育教學管理工作再上一個新的臺階，但是，我們依然走在教育創(chuàng)業(yè)的路上，還有許多值得探討的管理經(jīng)驗，管理技術等待著我們?nèi)嵺`，去總結。并且在今年8月19日舉行的縣教育教學工作會議上，學校取得了全面工作的第三名，教學成績第四的好成績。在全縣小學生乒乓球比賽中，我們代表隊榮獲佳績；學校注重教育宣傳工作，先后發(fā)表省級論文十余篇；市級論文及作品5篇；市、縣級網(wǎng)站宣傳及報道千余篇，并評為本“教育宣傳工作先進單位”；我們不斷摸索、不斷嘗試和改革，并付之于實際教育教學工作中去，因此，魚山鎮(zhèn)第二中心小學在2010年2月份順利通過“市級語言文字示范校”的驗收；2010年3月榮獲縣級“婦女工作先進單位”等榮譽稱號。師生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力有了很大的提高。學校每學期組織一次青年教師讀書演講活動和讀書交流主題活動，在活動中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。學校積極倡導廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強自身的文化底蘊。（二）重視教師讀書活動，增強自身的文化底蘊。四、“鍛造學習型教師、培養(yǎng)讀書型學生、構建書香型校園”為辦學特色已初見成效（一）加強校園文化建設，營建書香校園氛圍在校園公共墻壁上精心選擇有關名言警句，校園文化以忠孝、自信、感恩等為主題，精心設計了精美的宣傳畫，使學生隨時隨地感受到濃濃的書香氣息；在每個班級的墻壁上，規(guī)劃圖書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在學校的文化長廊上設置學生展示臺，用來展示學生的才藝??鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；同時，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優(yōu)秀書籍。素質教育的實施，帶動了學生素質的全面提高，講文明，懂禮貌，學習認真，活動積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學生。各類文體比賽活動，按照省管理規(guī)范的要求，做到了還能力于學生，還時間于學生，還健康于學生的要求，具體組織了“校園體操比賽”、“六一文藝匯演”、“國慶歌詠比賽”、“故事演講會”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“學校運動會”、“拔河比賽”、“優(yōu)秀墻報展覽”、“教師娛樂比賽”等等。（二）完善課程體系，規(guī)范辦學行為建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，開齊課程、開足課時、上好每一門課程，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養(yǎng)學生能力為目的”的教學指導思想。經(jīng)過培訓，教師的業(yè)務能力有了大幅度提高，綜合素質進一步加強。利用每年三月、九月師德活動月進行師德教育，開展 “做人民滿意的教師”、“我的學生我的愛”、“教師風采演講”活動，有效地促進了教師自身素質的提高。三、重視素質教育，實現(xiàn)素質教育優(yōu)良化（一）提高教師素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展教師素質是實施素質教育的關鍵。集合后在教師和路隊長的帶領下帶出校園。學校嚴禁12周歲以下學生騎自行車上學。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂范，親抓實干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師和學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。（三）加強領導班子建設，注重成效管理我校在加強學校領導班子建設中，嚴格按照求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結協(xié)調(diào)的要求,努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。（二）落實教代會制度，實行民主管理學校激勵教師參政議政，為增強校務透明度，每項重大決策、各種規(guī)章制度的出臺，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個反復的過程，充分征求廣大教師或教代會意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實教師的民主管理和監(jiān)督的權力。全員(全體師生)、全方位(全校的各項工作)的總體管理。在管理體制中，采取了人人參與的管理方法，視角輻射到教育教學、后勤保障、對外人際、校園安全等各個方面。二、全面貫徹教育方針，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化(一)建章立制，實行制度管理建立健全各種規(guī)章制度是學校走向規(guī)范化的前提條件。圖書、儀器、音、體、美器材等均達省級二類標準，微機達到生機比18:1，專任教師師機比8:1。一、借助企業(yè)支持，實現(xiàn)辦學條件標準化我校多媒體階梯教室、實驗室、微機室、語音室、少先隊室、心理咨詢室、教師學生閱覽室、圖書室、儀器室、廣播室等標準化的教學活動專用室齊全，內(nèi)部配套設施完善。學校多次為縣教委提供教學工作現(xiàn)場或經(jīng)驗材料，管理經(jīng)驗也多次在《東阿教育信息網(wǎng)》、《聊城教育信息網(wǎng)》和東阿電視臺報道。學校自05年以來，先后獲“省級規(guī)范化學校”、“省級綠色學?！?、“市語言文字示范校”、縣級“平安和諧校園”等榮譽稱號，并多次獲得縣“全面工作先進單位”、“教學改革先進單位”等稱號。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工30名，其中市級優(yōu)質課一等獎5人，縣級優(yōu)秀教師2人，縣級教學能手6人，學歷達標率100％，本科學歷教師占教師總數(shù)的80％，教學班12個，在校學生414人。學校占地面積26139平方米，建筑占地面積5838平方米，綠化用地面積12300平方米。通過本次復評，我們看到了成績，也發(fā)現(xiàn)了學校發(fā)展過程中存在的不足，也進一步明確了學校在今后建設發(fā)展中需要改進的地方，懇請領導、專家對我校的復評工作提出寶貴意見和建議！謝謝大家！第五篇：省規(guī)匯報材料以創(chuàng)建規(guī)范化學校為抓手 全面提升學校的辦學水平魚山鎮(zhèn)第二中心小學是東阿縣的一處農(nóng)村小學，她隸屬于魚山聯(lián)校。今后我們將一如既往的加強學校的各項管理工作，加大投資力度，繼續(xù)加強并逐年提高學校內(nèi)部設施的檔次，進一步規(guī)范辦學行為，提升辦學品位，創(chuàng)新教育教學方法，力爭在近3年內(nèi)，培養(yǎng)更多的年輕教師爭當省、市級教學能手和省、市、縣級名師。這些成績的取得是我校打造書香型、學習型校園的結果，更是全體師生素質、能力提高的具體體現(xiàn)。學校注重教育宣傳工作，先后發(fā)表省級論文十余篇；市級論文及作品5篇；市、縣級網(wǎng)站宣傳及報道千余篇，并連續(xù)三年評為縣“教育宣傳工作先進單位”；我們不斷摸索、不斷嘗試和改革，并付之于實際教育教學工作中去，因此，我校在2010年2月份順利通過“市級語言文字示范?！钡尿炇?；并且在2010年4月全縣教育系統(tǒng)舉辦的教職工籃球賽中，我校教職工代表隊又取得小學組團體第二名的好成績。師生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力有了很大的提高。學校每學期組織一次青年教師讀書演講活動和讀書交流主題活動，在活動中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。學校實施“振興閱讀工程”，給教師購置了《陶行知教育文集》和《給教師的建議》等書籍,并定期舉辦陶行知教育思想論壇和讀書匯報會，建立學習筆記并撰寫心得體會，使陶行知教育思想成了推進教師進行教育教學改革和實施素質教育的指導思想和助推劑。校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是立校之本。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到了認可，更加推動其讀書的熱情。為了提高學生的實踐能力，學校設立了書法興趣小組、科學興趣小組、繪畫興趣小組等多個興趣小組，提高了學生的藝術修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學生的課外生活。（二）以活動為載體，提高學生自身素質我校通過隊列隊形訓練、校園“四三一二”大課間活動、冬季長跑運動和各類文體、綜合實踐等活動，促進學生素質優(yōu)良化。經(jīng)過培訓，教師的業(yè)務能力有了大幅度提高，綜合素質進一步加強。利用每年三月、九月師德活動月進行師德教育，開展 “做人民滿意的教師”、“我的學生我的愛”、“教師風采演講”活動，有效地促進了教師自身素質的提高。三、師生素質優(yōu)良化（一）提高教師素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展教師素質是實施素質教育的關鍵。常常舉辦安全消防、法律法規(guī)的知識講座和自救逃生演練。開齊開全課程，開足課時，學生在校時間和學生作業(yè)等有關符合規(guī)定。學校通過校本培訓、外出學習、信息技術助推等方式引領教師自主發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批熱愛教研、潛心鉆研的科研型教師，為我校創(chuàng)新教學管理不斷提供身邊榜樣和可行性管理思路。實驗教師、衛(wèi)生技術人員及心理健康教育教師配備符合規(guī)定。樹立了校興我榮，校衰我恥的校園正氣，形成了我校教師自我加壓的工作氛圍?！袄鄄⒖鞓分笔俏倚＝處煹目陬^談，也是我校管理追求的目標。學校分別制定了教職工目標管理考核細則和班級管理量化細則，重視過程性評價，重視自我評價，發(fā)揮評價的杠桿作用。整體工作在“精、細、嚴、實”上下功夫。學校堅持向管理要質量，向管理要人才。二、學校管理人文化學校以創(chuàng)建幸福盈心、品位高雅的齊魯名校為愿景，堅持全面貫徹教育方針，全力實施素質教育。真正做到了“高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時不同的樹相間，收到了四季常綠、三季有花的效果。學校接通了校園網(wǎng)，安裝了校內(nèi)閉路電視，真正實現(xiàn)了教育資源共享、網(wǎng)絡化辦公。學校已建成12口多媒體教室，一個大型綜合多功能教室。學校高度重視教育現(xiàn)代化硬件建設。學校操場，較好的滿意了學生活動和體育教學的需要。根據(jù)不同教室的功能，學校配備了標準的設施儀器，微機室、實驗室、圖書室、綜合實踐活動室、美術教室、音樂教室、衛(wèi)生保健室、體育器材室、心理咨詢室和體育活動室等十幾個功能用房，在教學中發(fā)揮著不同的作用，為教師、學生的教與學提供了極大的方便，也為發(fā)展學生特長、培養(yǎng)學生多方面的愛好提供了良好的基礎條件。學校布局合理，設計規(guī)范。學校先后獲“省級規(guī)范化學?！薄ⅰ笆〖壘G色學?！薄ⅰ笆姓Z言文字示范?！?、縣級“平安和諧校園”、縣“全面工作先進單位”等榮譽稱號。濟南市影壁后街學校 二○一○年十月第四篇：省規(guī)匯報材料以創(chuàng)建規(guī)范化學校為抓手 全面提升學校的辦學水平東阿縣魚山鄉(xiāng)第二中心小學各位領導、專家、同志們：大家好！我代表魚山鄉(xiāng)第二中心小學全體師生對各位領導蒞臨我校檢查驗收表示熱烈歡迎！魚山鄉(xiāng)第二中心小學是東阿縣的一處農(nóng)村小學，隸屬于魚山聯(lián)校，始建于2002年。卻也收獲了累累碩果，教師們的工作始終是累但快樂著，心酸卻充實著，因為我們心中有一個永不磨滅的信念：為孩子的未來著想，為孩子的生存奠定基礎，走進孩子的心靈，用自己的愛撫平學生們心靈的創(chuàng)傷，用自己有力的雙手為孩子們撐起一片蔚藍的天空！我們堅信，經(jīng)過我們不懈地努力，辛勤的教育，每一個弱智兒童都會擁有一個健康成長的未來。他們辛勤的工作起到了學校的保障作用。08年5月學校與市區(qū)殘聯(lián)創(chuàng)建了?濟南市我的兄弟姐妹日間照料站天橋區(qū)示范點?，要進一步完善和改進?照料站?的各項工作，密切與市區(qū)殘聯(lián)溝通，將義務教育后的殘疾人提供日間托管、康復訓練和過渡性就業(yè)。學校2007年成為大學生社會實踐基地，天橋區(qū)殘疾人體育訓練基地，同時也是全國特奧示范基地所在地，學校充分利用這一優(yōu)勢，積極與市區(qū)殘聯(lián)密切溝通積極協(xié)商，做到資源共享做到學校與社區(qū)地和諧統(tǒng)一。獲市殘疾學生