班會(huì)教案：綠色環(huán)保主題班會(huì)(參考版)
2024-10-28 14:33本頁(yè)面
【正文】 。[活動(dòng)可行性分析] 本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，具有重要的教育意義。（比賽過(guò)程略）分組討論（10分鐘）各競(jìng)賽小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，形成集體觀點(diǎn)。布置教室：①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?！h(huán)保主題班會(huì)”主題班會(huì)課的實(shí)施：學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家，可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。[活動(dòng)課內(nèi)容與過(guò)程]課前準(zhǔn)備：布置課題：綠色環(huán)保、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。[教法、教具]教學(xué)方法：本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法，教學(xué)過(guò)程分四步，即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。第五篇：綠色環(huán)保環(huán)保主題班會(huì)教案綠色環(huán)保環(huán)保主題班會(huì)教案綠色環(huán)保環(huán)保主題班會(huì)教案 [教學(xué)目標(biāo)]一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)二、思想教育目標(biāo)通過(guò)競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力通過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認(rèn)知觀[重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。主持B：讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)充滿生氣和活力的大家庭。主持B：假如中國(guó)的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國(guó)將成為花園府第。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。就以“社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)哪個(gè)更重要？”展開(kāi)辯論。有的人認(rèn)為社會(huì)發(fā)展更重要，有的則持相反的意見(jiàn)。表演完畢主持人上臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)班委發(fā)出的倡議書。同學(xué)上臺(tái)朗讀“植樹(shù)趣聞” 表演完畢主持人上臺(tái)。植樹(shù)除了可以改變我們身處的環(huán)境，同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。表演完畢主持人上臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。表演完畢主持人上臺(tái)。讓我們關(guān)注一下對(duì)白色污染的治理。同學(xué)上臺(tái)朗讀“科學(xué)環(huán)保的方法及利用”。主持B：那么我們要如何正確地，科學(xué)地進(jìn)行環(huán)保呢？ 主持A：我不知道?。??）你呢？主持B：我也不知道！要不我們請(qǐng)兩隊(duì)來(lái)比賽，看哪回答的多，勝的一隊(duì)就將加一分；輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價(jià)，即使花很大的代價(jià)，也難以清除和恢復(fù)。主持B：環(huán)境污染和破壞問(wèn)題一旦形成。主持A：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。【活動(dòng)形式】以班會(huì)活動(dòng)為載體，
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