讓陽光灑滿萬戶千家(參考版)
2024-10-28 14:28本頁面
【正文】 水到渠成地達(dá)到了甚至超過了預(yù)期目的。每個(gè)孩子都激動(dòng)萬分，心里一定是陽光燦爛，最后輔導(dǎo)員老師順勢(shì)作總結(jié)，活動(dòng)圓滿結(jié)束。至此，孩子們深深地意識(shí)到，生活中文明，友善，和諧的重要，希望把它們傳達(dá)給每一個(gè)人，推廣到全社會(huì)中去，輔導(dǎo)員不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生拿出卡片，寫下這份心愿，再一起放飛心愿。孩子們學(xué)會(huì)了用有效的方法控制自己的情緒，變不良情緒為良好情緒，就會(huì)用欣賞的眼光看待世界?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛真的很感人。小主持人在小結(jié)時(shí)又巧妙地把輔導(dǎo)員請(qǐng)上了場(chǎng)。接著小主持人拋出另一個(gè)話題，我們與師長(zhǎng)又該如何相處呢，引出小品《任性》，小主持人讓大家談?wù)動(dòng)^后感，全體學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)言。此環(huán)節(jié)最妙的是不露痕跡地把輔導(dǎo)員請(qǐng)下了場(chǎng)，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)完全在學(xué)生手中，小主持問，同學(xué)之間應(yīng)該如何相處呢？碰到這種事該怎么辦呢？這些話題讓每個(gè)學(xué)生都有話可說。由此活動(dòng)正式開始，本活動(dòng)由七個(gè)流程組成，我從中選取了一些片斷向各位評(píng)委老師展示。為了確?；顒?dòng)的效果，在實(shí)施開展本次活動(dòng)前，我和學(xué)生作了大量的準(zhǔn)備工作。二是要從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，爭(zhēng)做“新三好學(xué)生”，實(shí)際行動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；诖耍以O(shè)計(jì)了本課。習(xí)主席說過：青少年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青少年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。本課選自《少先隊(duì)活動(dòng)課六年級(jí)活動(dòng)建議》中的團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩兩個(gè)內(nèi)容。此外，我們還需努力爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)工作的支持和認(rèn)可，通過重視、正視心理健康，形成全方位、多渠道的解決辦法，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的有效開展。在學(xué)校工作中，心理健康教育和其他教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要有“潤(rùn)物細(xì)無聲”的意識(shí)和觀念。一會(huì)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也能夠重視自己的心理健康。維護(hù)教師的心理健康，必須依靠教師自己的力量。因此，維護(hù)和增進(jìn)教師心理健康是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和教師自己共同努力，然而自我調(diào)適又是最重要的減壓途徑。為此，解決教師的心理健康問題就顯得尤為重要。所以，如何更好地面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，保持個(gè)體的情緒健康，是一個(gè)現(xiàn)代人在人生道路上必須直視的重要問題。三、正視心理健康教育在傳統(tǒng)思想認(rèn)識(shí)里，談到心理健康問題，都避而遠(yuǎn)之，深怕給自己戴上心理疾病的帽子。對(duì)良好的師生關(guān)系的建立，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學(xué)生接受與理解知識(shí)均有直接的、積極的影響。學(xué)生的性格正在形成過程中，所以在成長(zhǎng)過程中，教師是重要的人，是參照、是榜樣。教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學(xué)積極，就會(huì)想法設(shè)法不斷改進(jìn)教學(xué)方法，好好地創(chuàng)設(shè)學(xué)生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境，學(xué)生就會(huì)喜歡教師，喜歡學(xué)校，積極的思考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。學(xué)生每天在校長(zhǎng)達(dá)六七個(gè)小時(shí)，與教師的接觸時(shí)間很長(zhǎng)。你們思想上的一切轉(zhuǎn)變無形中都會(huì)影響兒童。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童、你們?cè)鯓哟┮?，怎樣跟別人講話，怎樣談?wù)撈渌耍銈冊(cè)鯓颖硎練g心與不悅，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)、所有這些對(duì)兒童都有重大意義。就教師而言，其自身的心理將康獎(jiǎng)直接影響到學(xué)生的心理健康。因?yàn)?，心智的健康成長(zhǎng)才是孩子的幸福原點(diǎn)。當(dāng)然，培養(yǎng)積極的自我信念對(duì)于孩子的心智健康的成長(zhǎng)也非常重要。孩子有自己的世界觀，我們要站在孩子的角度去思考問題，要減少孩子身上的種種束縛，給他們創(chuàng)造美好、有趣、健康、活潑的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們自由的呼吸、快樂的生活。他們有著天生的孤獨(dú)感，背負(fù)著所有親人給予的希望與愛所帶來的沉重的情感負(fù)擔(dān)，以及空前的學(xué)習(xí)壓力與個(gè)性化需求的束縛?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們生活在豐衣足食的年代，如果我們?cè)儆谩犊兹谧尷妗返墓适陆逃麄冏鸫髳坌。麄儠?huì)想把大梨小梨連同蘋果一起全讓，是因?yàn)樗麄儗?duì)這些東西是不屑的。一、給孩子幸福的童年當(dāng)下，無論是家庭還是教師都在困惑：為什么孩子的生活條
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1