最新教師表態(tài)發(fā)言稿★(參考版)
2024-10-28 13:47本頁面
【正文】 也許我們還做得不夠，但我們已經有了目標，也許我們正在徘徊，但我們并沒有執(zhí)迷不悟；也許我們曾經犯錯，但有錯才能改錯；在挫折中前進，在失敗后反思，我們的未來才更加輝煌。同仁們，做學習型教師，做有危機感的教師，勢在必行。在這瞬息萬變的今天，大浪淘沙不進則退。如今的我們必須殺出一條血路來，而這條路的路基就是“以人為本”，如何讓學生學的快樂，如何讓老師教的輕松，如何讓學校成為大家的樂園，這需要我們教育工作者不斷的探索、創(chuàng)新、嘗試、鉆研。每天和我在一起時間最多的是學生，是學生讓我感受到我存在的價值，是學生讓我的人生變得有意義，是學生給我?guī)沓删秃蜐M足，是學生讓我認識到自己的缺點，是學生在和我一起成長。又是一年春來到，轉眼間，我已從一個涉世的無知青少走到三十而立的中年。教育是愛的事業(yè)，只要我們心中有愛——愛事業(yè)、愛學生，我們就會有要把工作做好的責任感，就會產生無窮的工作激情，就會有前行的動力，就一定能成為人民群眾滿意的教師！十年樹木，百年樹人。教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統的工程，需要我們團結協作。我們應以社會主義榮辱觀為指導，以師德規(guī)范為準繩，牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，竭盡全力地做好教育教學工作，用博大的胸懷、無私的愛心、良好的行為來潛移默化地影響學生，求索不止、奉獻不息，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生的壯麗篇章。二、牢記修身厚德，樂當以身為范的傳道者。教育是崇高的事業(yè)，需要我們實實在在的付出。為了不辜負黨委政府的期望、八橋人民的重托，作為一名人民教師，我將努力做到：一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來。我常常想，既然領導把工作分給了我，我就要扮演好自己的角色，我就有責任把工作做好。今年這個暑假，學校工作頭緒較多，配合生態(tài)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作、“五項行動”現場推進會、鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建、勞動實踐場所的完善、校舍桌凳的維修、新學期的開學準備等等。我放棄了許多休息的時間，或者伏在辦公桌上填寫相關資料，或者到宿舍查看工人的工作進度與質量。2009年，八橋鎮(zhèn)承辦了揚州市“54321”關愛留守兒童現場會。2008年，我兼任學?？倓仗幑ぷ?，總務處工作零碎、繁重，我沒有叫苦畏難，堅持工作第一的原則。盡管如此，我仍然踏踏實實地工作著，從備課到上課再到作業(yè)設計、批改等每一個教學環(huán)節(jié)都做得認認真真，每學期期末考試成績總是在全鎮(zhèn)同軌學科中名列前茅。在村小任教的那幾年，雖然上班路途較遠，但我堅持出滿勤，不遲到，不早退。在工作中，我堅持以勤學強師能，用愛心立師德。回顧十六年的工作歷程，我說不上取得了什么突出的成績，只是踏踏實實、勤勤懇懇地完成了自己的本職工作。一九九四年六月，我畢業(yè)于江蘇省高郵師范學校，同年九月分配到高郵平勝鄉(xiāng)河口小學，成為了一名小學教師。借此機會，首先我要感謝同事們多年來對我的關心與幫助，感謝領導對我工作的認可和鼓勵。能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到非常榮幸。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的關心每一位同學，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們，不僅要成為學生的老師，也要成為學生的朋友。想學生所想，急學生之所急。在教學上，我們將認真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學法，塌實肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學們課堂的主人翁作用，提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經驗，特別是教學資料。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。我們有決心。在此，我代表初三年級語文教師表態(tài)如下：我們有信心。各位領導，各位老師：今天，我校召開全體領導及初三教師參加的教學工作會議，聽了領導的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。我相信有領導的大力支持，通過我和全班學生的共同努力，一定能夠達到預定的目標。為促進學科整體平衡，針對薄弱的英語學科，我將深入鉆研教材，積極制定補救措施，適時調整教學策略，努力迎頭趕上。狠抓學生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導下一步的教學。最大限度提高中等生和后
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