【正文】 在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩！201110支 教 工 作 計 劃 及 內(nèi) 容匯濟(jì)幼兒園 溫麗俊。五、其他方面：寫好支教漫記，及時反思支教工作。(一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為, 、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,對新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),“讀好書,寫心得”活動,提升教師們的、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課、反思、無錯別字、教育觀念正確、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求, 提高教師對反思的重視程度,通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,、認(rèn)真?zhèn)湔n、,從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,、,如班務(wù)計劃、月計劃、周計劃、日計劃等,要考慮突出主題,領(lǐng)域兼顧,動靜交替、有機(jī)融合,家長工作.(二)加強(qiáng)教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累、提倡教研活動的互動模式,開展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動形式,活躍教研活動氣氛,激發(fā)教師參與活動的積極性、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月 “ 資料展示 ”、交流、評比活動,、保存.(三)加強(qiáng)服務(wù)意識,實現(xiàn)家園同步教育充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步.(四)亮化“民族”《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,各班進(jìn)行主題墻、敬業(yè)愛崗 做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動。三、敬業(yè)愛崗 做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們士杰學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己的教學(xué)工作。先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。我們決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！第四篇：教師支教工作計劃教師支教工作計劃舒啟翠根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學(xué)年工作計劃如下：一、根據(jù)需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。二、最終目標(biāo)：力爭六種效果資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。主動與本校教師交流經(jīng)驗。勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：一、計劃及實施方案：深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我們來到鳳凰縣千工坪中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，這使我們有了一種回到家的感覺，也更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會。做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路。教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。在兩校活動中，做好橋梁紐帶的作用。經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動。勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動。三、敬業(yè)愛崗，做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。(四)亮化“民族”的園本特色教育和環(huán)境的布置。(三)加強(qiáng)服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識。規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”、交流、評比活動，提高教育資料的質(zhì)量。制訂切實可行的教學(xué)計劃，如班務(wù)計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動靜交替、有機(jī)融合，家長工作。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點。指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質(zhì)量。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。本學(xué)期新教師還開展“讀好書，寫心得”活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。(一)緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念。二、認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校