執(zhí)行力建設(shè)心得(參考版)
2024-10-28 13:35本頁(yè)面
【正文】 。在此章節(jié)，吳教授又談了打工仔與追隨者的區(qū)別，在上月公司組織的培訓(xùn)中，陳律師在講解新的《勞動(dòng)法》時(shí)也說(shuō)過(guò)，若說(shuō)打工，誰(shuí)不是在為社會(huì)打工？不要妄自菲薄，每人都能撐起一片天，大小有別而已。認(rèn)可組織的價(jià)值觀，對(duì)組織忠誠(chéng)，有才能的員工才是組織真正需要的人才，即心誠(chéng)有才會(huì)被組織重用，心誠(chéng)無(wú)才，組織通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升他的能力，不誠(chéng)有才組織只能暫時(shí)利用，不誠(chéng)無(wú)才，毫無(wú)疑問(wèn)將被淘汰。情商高的具體表現(xiàn)之一就是具有卓越的溝通能力，下情上達(dá)，上情下達(dá)，促進(jìn)彼此間的了解，將心比心地去傾聽(tīng)，也就是吳教授所講的移情換位，個(gè)人的關(guān)注焦點(diǎn)首先是自己的利益，只有設(shè)身處地的為他考慮，才能有所針對(duì)的做出溝通方案去影響他，達(dá)到人性化管理。圣雄甘地說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)就是以身作則影響他人”，吳教授講要想照亮別人，首先照亮自己，要了解別人的情緒，控制自己的情緒，“揚(yáng)善于公堂，規(guī)過(guò)于暗室”。情緒具有傳染性，所以具有影響力，而情商就是控制情緒的能力。自思身處的崗位，沒(méi)有壓力的話何必設(shè)這個(gè)崗位？牢騷、抱怨只會(huì)破壞自己的情緒，直至影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)，那也許就要失去這個(gè)崗位了。非知足不能常樂(lè)，在如今這個(gè)物欲橫流，工作壓力大，生活節(jié)奏快的商品社會(huì)，熙熙皆為利來(lái)，攘攘皆為利往，此山望去彼山高，不能保持一顆平常心，知足心、感恩心就只能在各種欲望面前左右搖擺，心態(tài)失衡，在任何一個(gè)單位，任何一個(gè)崗位，當(dāng)思來(lái)之不易，應(yīng)懷著感恩的心倍加珍惜，付出必有回報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)同事不會(huì)看不到，退一步講，通過(guò)你的努力至少提升了你個(gè)人的能力，這又何嘗不是財(cái)富？保持陽(yáng)光心態(tài)同樣也需要日積月累，控制自己的情緒，假以時(shí)日，達(dá)觀的境界就擁有了。吳教授的《和諧領(lǐng)導(dǎo)力》分三章節(jié)，第一章節(jié)為陽(yáng)光心態(tài)，主要解決自己和諧；第二章節(jié)為情商與影響力，主要解決人與人的和諧；第三章節(jié)為以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)，主要解決個(gè)人與組織的和諧，其中穿插了大量案例，深入淺出，生動(dòng)深刻，就在我們周圍也有類似的案例，只是我們未曾留意或沒(méi)有認(rèn)真去思考，真是讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師點(diǎn)悟，聽(tīng)吳教授的講座真有醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)之感。只有把換位思考作為企業(yè)文化的一個(gè)組成部分，融入到每個(gè)員工的靈魂深處，落實(shí)到每個(gè)員工的日常行為中，才能從根本上增強(qiáng)員工的工作責(zé)任心，使企業(yè)管理進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，也只有這樣，才能真正締造出和諧的企業(yè),從而促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。換位思考實(shí)質(zhì)上是人本管理的思維模式，換位思考應(yīng)當(dāng)形成一種氛圍并深入人心，更強(qiáng)調(diào)滿足人的心理需求。對(duì)出現(xiàn)的人際矛盾問(wèn)題，要多換位思考、反向思維。目前，同事及部門之間的溝通已成了一個(gè)不小的問(wèn)題，其實(shí)工作中都會(huì)出現(xiàn)偏差或錯(cuò)誤，但每個(gè)人都要尊重和重視對(duì)方，溝通時(shí)要特別注意自己平等和坦誠(chéng)的態(tài)度，特別是領(lǐng)導(dǎo)不要居高臨下，以訓(xùn)斥的方式對(duì)待員工。用換位思考的思路，充分溝通的行為模式來(lái)解決人際間的矛盾。為員工解決工作中出現(xiàn)的疏忽和漏洞?，F(xiàn)實(shí)生活中，員工們感受到的大多是冷冰冰的各種規(guī)章制度和考核指標(biāo)，而原有的互相關(guān)心和互相愛(ài)護(hù)的集體溫暖，以及可以寄托的歸宿感和安全感在漸漸淡漠和消失。員工的積極熱情一旦被激發(fā)起來(lái)，那工作中才會(huì)有創(chuàng)新，有干勁，企業(yè)才會(huì)有良好的持續(xù)發(fā)展。用吳維庫(kù)教授的話來(lái)說(shuō)，換位思考就是有同理心，學(xué)會(huì)欣賞、承認(rèn)，實(shí)際上就是欣賞他們的過(guò)去，承認(rèn)他們的能力。這使很多同事多了戒備心理，也對(duì)別人更加挑剔。而且如果每個(gè)同事都持這種思維方式的話，工作環(huán)境就會(huì)變得很壓抑?！斑@麼簡(jiǎn)單的事也做不好”，這是很多單位的中層和高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。而這一“更高”，往往會(huì)給同事之間的關(guān)系帶來(lái)緊張甚至矛盾，這時(shí)，寬容和換位思考就顯示出一個(gè)人的協(xié)調(diào)性，它甚至?xí)蔀橛绊憘€(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要因素。同時(shí)，促進(jìn)了員工對(duì)自己的要求也隨之提高?，F(xiàn)就通過(guò)兩天學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)換位思考，締造集體和諧的理解和對(duì)工作上的幫助。兩天緊張的學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)吳維庫(kù)教授應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例，分享了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)、情商與影響力等的一些主要思想。凡是夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的就是可以借鑒的，凡是不利
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