教師節(jié)表彰大會教師代表發(fā)言稿(參考版)
2024-10-28 13:21本頁面
【正文】 總之，在新的起點上，我們將 “不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責(zé)任在肩。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。能在這個特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動！首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”作為一名教師，我們趕上了好時代。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！總之，在新的起點上，我們將 “努力上好每一節(jié)課，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦勤奮，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開拓進取，不斷創(chuàng)新。我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。每天晚上，晚自習(xí)放學(xué)后班主任都會來到學(xué)生宿舍清點自己的學(xué)生，督促他們按時早睡。2016年我校中考成績總評全市農(nóng)村中學(xué)第二。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。能在這個特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動！首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及各位家長表示衷心的感謝和崇高的敬意！作為一名教師，我們趕上了好時代。知識經(jīng)濟時代的到來，給我們教師提出了更高的要求，我們必須認真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，無愧于改革創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學(xué)生，無愧祖國的未來。同時作為新時期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、鋪路石、人類靈魂的工程師等等，這些比喻，不僅是對教師的贊美，更是對教師的要求。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時也深深的到肩上的責(zé)任。三十年彈指一揮間，三十年滄桑巨變。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數(shù)，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。說心里話，我真有點受之有愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的認可。在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以“教書育人，奉獻社會”為己任，積極探索新
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