【正文】 感謝學校領導對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！。老師們，此次活動雖然即將結束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。要讓學生在讀書中感悟文本。3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。三、四年級語文組長韓老師也參加了我們的評課活動，請韓評課四．我的總結發(fā)言對這節(jié)課的評價，幾位老師已經(jīng)說的很全面了，我不再重復。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。三、今天借這次難得的機會，我們請?zhí)K校長為我們指點迷津，給大家作指導。一、先請史開凌老師說課。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行說課、評課活動。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風景。剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師的精彩點評！【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導、各位專家為我們指點迷津，給予現(xiàn)場指導。我提議大家用掌聲對 老師的付出表示感謝?！疽弧渴紫?，請我們的授課老師 進行說課并反思這節(jié)課。二、我校老師各抒己見，對 師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。今天我校 老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課， 老師是我校的教學骨干。感謝學校領導對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！語文教研活動主持稿8尊敬的各位領導、各位專家、老師們：大家好！暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領導、各位專家來我校檢查指導工作。謝謝！老師們，此次活動雖然即將結束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！接下來有請實驗小學的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！上午的活動到此結束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點20分。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。最后，再一次感謝我們尊敬的各位領導和全體老師！謝謝大家！語文教研活動主持稿7各位來賓、老師們：上午好！在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動。謝謝您對我們教研工作的指導，感謝您給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進語文組的發(fā)展。感謝主任言簡意賅的小結。老師們從識字教學設計的科學性、識字教學方法的多樣性、有效性及教師對學生綜合能力培養(yǎng)等方面進行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面讓我們掌聲歡迎李老師就執(zhí)教的《識字五》進行說課及經(jīng)驗分享。有請縣上的領導對我們的工作提出寶貴的意見或建議今天我們就“高效識字教學”展開研討，主要目的是要探討小學語文識字的有效教學方法，提高學生的學習質量。請我們稼依小學徐主任就本堂課進行小結。主講李政燕老師說說本堂課設計理念，并進行經(jīng)驗分享。在此，我們首先請用熱烈的掌聲對各位領導到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天為我們說課的是二年級組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級下冊只字五。最后，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師！謝謝大家！語文教研活動主持稿6尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好！子曰，學而時習之，不亦悅乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。，我們請在座的學校領導政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？常說“當局者迷，旁觀者清”。課互動：聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。請“二小的老師”作好準備。展示課課已展示完畢，請大家休息10分鐘。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。謝謝各位領導和老師。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。但還有一些問題，我們還要再研究。楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。 中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。（聽課教師發(fā)言）主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。（楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。（楊帆說課）主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。第一個環(huán)節(jié)：課前研討。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。校本教研活動主持詞各位領導、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。活動四：結束評課、議課活動10:50—11:00因為時間關系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止?；顒尤哼M入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評?；顒佣赫n后學生離場10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。9:50因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。最后祝大家工作順利，幸福如意！語文教研活動主持稿5①活動一：課前說明8:30尊敬的各位領導、老師，大家好。今天的課堂似乎已經(jīng)結束，今天的研討也暫時畫上了句號。下面，讓我們靜下心來，靜靜聆聽我們松滋市小學專家、我們熟悉而親切的冉俊老師為我們做精彩點評。在這個春色滿園的日子里，我們迎來了涴市小學教學視導活動，本次活動在學校的精心策劃下，在老師們的認真準備下，內容真可謂是豐富多彩：我們在《再見了，親人》的告別聲中與《楊氏之子》一道，在昏暗的《燈光》下堅持了《一夜的工作》，把《漁歌子》演繹得詩情畫意，把個人風采發(fā)揮得淋漓盡致。在黃校長的親自引領與示范下，我們一直快樂而又幸福地行走在語文教學的路上，從文本細讀到開課磨課，從小組合作學習到關注課堂細節(jié)，一路走來一路歡歌。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！接下來有請實驗小學的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！上午的活動到此結束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點20分。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。語文教研活動主持稿3各位來賓、老師們：上午好！在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。我們歡迎。（鼓掌）今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。感謝各位老師的精彩點評。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我們的語文教學研究雖