【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超考考你◆題目中那兩個字是題眼?敬樂2析題◆敬業(yè)——對自己的事業(yè)很盡職(“發(fā)憤忘食”)◆樂業(yè)——把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事(“樂以忘憂”)3應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義?◆業(yè),并不局限于狹義的職業(yè)?!艏床恢?/span>
2024-12-11 13:13
【摘要】梁啟超旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進強聒解剖(qiángguō)(tiáo)(pián)(gōuló
2024-12-12 03:20
【摘要】關(guān)于議論文?論點?論據(jù)?論證議論文三要素道理論據(jù)事實論據(jù)舉例論證(例證法)道理論證(引證法)對比論證論據(jù)為來證明論點服務(wù)議論文常識簡介:三要素論點論據(jù)論證結(jié)構(gòu)提出問題解決問題分析問題(本論)(引論)
2024-12-12 08:30
【摘要】故鄉(xiāng)——魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。在初中我們學(xué)過他的作品有:
2024-12-11 13:17
【摘要】作者介紹墨子(約前468一前376),名翟,春秋戰(zhàn)國之際的思想家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人,相傳為宋國人(一說為魯國人)。墨子思想的核心是“兼愛”。他的“兼愛”和“非攻”主張,在“強劫弱”“眾暴寡”的春秋戰(zhàn)國之際,反映了社會下層小生產(chǎn)者的要求和愿望。墨家源于低賤的手工業(yè)者,所以墨家與下層人民結(jié)合得比較緊密,是一門勞動人民的學(xué)說。
2024-12-11 13:14
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入同學(xué)們,請你輕聲朗讀大屏幕上的這幾個字(夏天到來,令我回憶),想一想,你感受到了一種怎樣的情緒?(生交流)大家交流得很豐富。你知道作家何立偉是怎樣說的嗎?他說,每當(dāng)回憶往事的時候,內(nèi)心深處總會有
2024-12-11 13:20
【摘要】中小學(xué)課件列夫·托爾斯泰茨威格教學(xué)目標(biāo)1、了解托爾斯泰的生平事跡;學(xué)習(xí)通過肖像描寫客戶人物性格的方法。2、感知課文對托爾斯泰獨到細致的刻畫;體會作者對托爾斯泰的崇敬、贊美、之情,體會課文采用欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。文體知識——傳記傳記:是文學(xué)體裁的一種。也是早期
2024-12-18 22:54
【摘要】波黑戰(zhàn)爭中,埋在廢墟里的母親,割開自己的靜脈,讓孩子吸吮鮮血來延續(xù)孩子的生命。一位母親在飛機失事時,用生命護衛(wèi)著懷里的孩子,至死都沒有松開摟抱孩子的手……媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢媽媽,
【摘要】漁家傲秋思范仲淹譯文:秋天到了,邊塞的景物與江南迥然不同,大雁早早向衡陽飛去,毫不留戀。風(fēng)吼、馬嘶,同號角聲連在一起,構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下,暮靄沉沉,座落在群山中的小城城門早已關(guān)閉。鄉(xiāng)思涌起,濁酒一杯也消不散萬里鄉(xiāng)愁,多想那遙遠的家鄉(xiāng)啊,但邊患未平,功業(yè)未立,沒有辦法回去。夜深寒重,冷霜滿地,羌笛悠悠,將軍和征夫們難
2024-12-11 13:15
【摘要】使用日期:學(xué)案主人:班級:審核人:課題:5.敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握議論文的基本知識,識記文中涉及的警句
2024-12-12 12:58
【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,能復(fù)述小說的故事。過程與方法:學(xué)生自主、小組討論來分析文章人物形象,理解文題“心聲”的含義,多角度理解文章的主題。情感與價值觀:在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對美好生活的追求,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點:分析人物形象,有自己的獨特見解。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-23 12:41
【摘要】11、故鄉(xiāng)魯迅三維目標(biāo)1、了解作者及寫作背景,體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。2、學(xué)習(xí)分析人物形象的基本方法,揣摩作者的寫作意圖;理解小說中議論的作用,探討小說要表達的主題。3、學(xué)習(xí)魯迅先生,關(guān)心國家和人民的命運;珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重點了解作者及寫作背景,體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。教
2024-11-22 19:42
【摘要】7C中小學(xué)課件悼念瑪麗·居里——愛因斯坦7C中小學(xué)課件法國著名的放射化學(xué)家和物理學(xué)家。1867年11月7日生于波蘭華沙,原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡,后因嫁給法國科學(xué)家皮埃爾,居里,故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級中學(xué),獲金質(zhì)獎?wù)?。由于?dāng)時波蘭大學(xué)不接受女生及家庭經(jīng)濟拮據(jù),故在華沙當(dāng)了8
【摘要】隆中對陳壽相關(guān)資料《蜀相》杜甫蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟日月同懸出師表
【摘要】再塑生命——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。——美國:馬克·吐溫美國