【正文】 學(xué)校與社會、教師與家長的關(guān)系更加和諧、融洽，家長滿意度有效提高，教師教學(xué)工作的積極性得到發(fā)揮，學(xué)校各方面事業(yè)的發(fā)展正在進(jìn)一步得到領(lǐng)導(dǎo)、社會與家長的肯定。學(xué)校支部開展的廉潔敬業(yè)教育活動以來，學(xué)校無違規(guī)收費、違規(guī)辦班，學(xué)校財務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度，食堂賬目進(jìn)中心統(tǒng)一管理，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)黨員教師利用職務(wù)便利謀取不正當(dāng)利益的現(xiàn)象發(fā)生。其次，經(jīng)過廉政文化教育活動，逐步在我校形成了一種以校訓(xùn)“正德尚學(xué)”為核心的校園文化氛圍。三、取得了階段性成效在開展廉政文化教育活動中，我校不斷實踐，積極總結(jié)，取得了一定的成效。學(xué)校大隊部還組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)軍營，走上社會進(jìn)行尋訪榜樣人物，記錄他們誠信、正直、清廉的風(fēng)格，同時把自己的所知、所得傳遞給其他人，用自己的小手拉起身邊的大手，多方互動，共同建造一個美好的家庭，創(chuàng)造一個和諧的社會，在互動教育中，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍宣傳單，向家長宣傳我國歷史清廉名人，廉潔詩詞警句，使家長確立“先成人，后成才’意識。開展讀書修德活動，在認(rèn)真讀好廉潔教育讀本基礎(chǔ)上，開展了讀后感評比活動。各班開展了以“如何做一名敬廉崇潔的好學(xué)生”為主題的主題班會。我校堅持開展每周一早晨升國旗儀式上的“國旗下講話”活動，有計劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)以誠實、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的有關(guān)資料，開展基礎(chǔ)道德教育。我們將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴(yán)肅的課題情感化、單一的說教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，通過班會、團(tuán)隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；積極開展“小手拉大手””活動，著力開展了杜絕公車接送，杜絕公款接待等活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動的實際效果。”作為學(xué)校教師形象建設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向，使學(xué)校在社會上的美譽(yù)度得到較大提升，在“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動中，我校支部獲市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)集體。以“重師德、講操守、增本領(lǐng)、提效率、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育為活動載體，組織了題為《名校形象我的責(zé)任》的專題演講，進(jìn)行了師德師風(fēng)大討論活動，向?qū)W校全體教職工發(fā)出了《真情融教，和諧共進(jìn)，做一名符合時代要求的新型教師》的活動倡議，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提升教師隊伍形象。二是抓好教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。制定了《龍游縣西門小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗計劃》，開展了《西門小學(xué)科室、教師的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》簽訂及師德師風(fēng)建設(shè)承諾活動。講人本育學(xué)校文化，重細(xì)節(jié)促規(guī)范管理，抓作風(fēng)強(qiáng)隊伍建設(shè)，提質(zhì)量揚學(xué)校風(fēng)采，不斷夯實西門小學(xué)事業(yè)發(fā)展的根基；把不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高為社會、為學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量作為己任，展現(xiàn)新時代名校風(fēng)采。學(xué)校擁有省示范小學(xué)、省文明單位、省文明學(xué)校、省科研興校200強(qiáng)、省教科研先進(jìn)集體、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、市首屆名校、市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)集體、衢州市“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”先進(jìn)基層黨組織等20多項榮譽(yù)稱號。黨員教師中擔(dān)任班主任、年級組長等工作的有27人，％。西門小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動總結(jié)文：縣教育局 來源：縣教育局 點擊：1369我校支部現(xiàn)有黨員教師40名（其中預(yù)備黨員2名，外借黨員教師2名），占全校教職工總數(shù)的43％。三是要突出地方特色,體現(xiàn)時代特色,不斷增強(qiáng)校園廉潔文化的影響力、吸引力和滲透力。二是要組織一些主題鮮明、內(nèi)容豐富、方法靈活、形式多樣的校園廉潔文化活動,通過多途徑、多渠道、多手段,進(jìn)行全方位、多層次的校園廉潔文化建設(shè)。（三）注重“三項工作”。使青少年將敬廉崇潔這本“書”讀到了心里，獲得警示與教育；三是廉潔教育形式上，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，步步為營。二是廉潔教育內(nèi)容上，應(yīng)從小處入手，由淺入深。廉潔文化進(jìn)校園是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，要循序漸進(jìn)。（二）抓好“三個入手”。廉潔文化進(jìn)校園要按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，在遵循德育教育基本原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同學(xué)科的特點，自覺地把廉潔文化教育滲透到課堂教學(xué)之中；三要把握青少年成長的認(rèn)知規(guī)律。一要把握校園文化開展的規(guī)律。要推進(jìn)好“廉潔文化進(jìn)校園”活動，我認(rèn)為主要從以下三個方面入手。四是參與度低，基礎(chǔ)不牢固。三是形式單一，覆蓋面不廣。二是氛圍不濃，發(fā)展不均衡。當(dāng)前“廉潔文化進(jìn)校園”活動存在一些問題，一是重視不夠，落實不到位。開展“小手拉大手，廉潔進(jìn)我家” “三個一”主題教育，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：給父母講一個廉政故事，為父母制作一份廉政禮物，參加一次廉政文化義務(wù)宣傳活動。通過寫倡議書，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學(xué)生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀；（3）真心實踐，讓廉政走進(jìn)校園①設(shè)立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監(jiān)督；②在評選先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)教育工作者時，要以此為重要標(biāo)準(zhǔn)，以鼓勵和促進(jìn)教師的廉政意識；（4）整合資源，讓廉政走進(jìn)生活①寫倡議書。每個班級要利用班級內(nèi)的板報，征集并宣傳有關(guān)的廉潔格言。以班級為單位，召開一次主題中隊會，并將優(yōu)秀的班隊會在全校觀摩。③黑板報。利用升旗儀式開展教育活動的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。（2）營造氛圍，讓廉政融進(jìn)校園廉政教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，我校要在堅持中華民族傳統(tǒng)文化教育的前提下，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓廉政教育真正落到實處，使學(xué)生們看得見摸得著。如利用學(xué)校的圖書閱覽室和班級的讀書角，開展主題讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生體會廉政教育的意義與作用；通過設(shè)在校園內(nèi)的開放讀書空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找到實踐中的楷模，并以班級為單位，制作成廉政教育的專題材料。A、以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。⑼開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的中隊會； ⑽召開“廉政伴你我”講故事比賽。⑴在校園顯眼的墻壁上制作以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌； ⑵刊好一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報；⑶開展一次以廉潔教育為主題的“讀書思廉”活動，要求三至六年級學(xué)生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感； ⑷召開一次廉潔教育為主題校會。（1）讀好一本反腐倡廉書；（2）參加一次廉政知識講座；（3）進(jìn)行一次《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)活動；（4）撰寫一篇廉潔從政心得體會；（5）作一次廉政主題發(fā)言。學(xué)校后勤要大力配合，做好財力、物力、人力的保障，為廉政文化進(jìn)校園活動的正常開展提供有力保障廉政文化進(jìn)校園實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于進(jìn)一步深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》文件精神布署，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求，按照全國教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議和2012全區(qū)教育工作會議精神的總體要求，堅持貼近教師和學(xué)生的實際，結(jié)合小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，有重點、全方位、多層次地開展廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。三是措施落實。為加強(qiáng)此項工作，學(xué)校成立以德育副校長任組長，政教處全體共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項工作過程中相關(guān)事項的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。要把思想統(tǒng)一到上級部署上來，進(jìn)一步提高對反腐倡廉和新形式下“廉政文化進(jìn)校園”重要性的認(rèn)識，以發(fā)展的眼光看待“廉政文化進(jìn)校園”活動，不斷增強(qiáng)做好此項工作的主動性和自覺性。三、組織領(lǐng)導(dǎo)開展廉政文化進(jìn)校園活動是我校開展的一項新的工作。舉辦一次以廉政為內(nèi)容的征文比賽、知識競賽。利用班隊會課，每學(xué)期各班上好一節(jié)廉政教育班會課。制作一批廉政格言警句宣傳牌。利用黑板報，每學(xué)期刊發(fā)一期以廉政文化為主題內(nèi)容的黑板報評比活動。三是在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉政文化進(jìn)校園教育活動融入校園文化建設(shè)。二是在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。一是在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“三個代表”學(xué)習(xí)體會，發(fā)揮表率示范作用，帶頭學(xué)習(xí)，使廉政文化入心入腦，為廉潔從教打下良好的思想基礎(chǔ)。要以中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的言論、勤政廉政先進(jìn)典型人物事跡、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作為學(xué)習(xí)宣傳的主要內(nèi)容。通過廉潔文化進(jìn)校園活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費行為，深化校務(wù)公開工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。針對學(xué)生特點，要以正面教育為主，以多種廉潔文化設(shè)施和文化活動為載體，貼近實際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。我校根據(jù)實際情況，把廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，有目的、有步驟地開展活動。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真記取和借鑒。所以歷代一切有頭腦有作為的統(tǒng)治者，都明白“水清沙自潔，官賢弊自絕”的真理，重視官吏的道德品質(zhì)，重視吏治問題。漢代的龔遂、黃霸、于定國、召信臣、杜詩、楊震、劉寵和唐朝的魏征、狄仁杰、韋仁壽、田仁會、韋丹等，都是彪炳史冊的廉吏楚。國家要興旺發(fā)達(dá)，吏治必須請明。正氣來自苦學(xué)，廉政根于美德，自古皆然?！鄙踔琳f：“讀書即是立德。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。活動（三）：各小組討論總結(jié)消除貪污腐敗的方法和措施并發(fā)言交流。⒉各小組演講一個我國古今清官廉潔以及拒賄的事跡。楊震卻一臉嚴(yán)肅，對王密說：“天知，神知，我知，你知，怎能說是無人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。王是楊原先舉薦的，對楊感恩戴德，念念不忘，總想報答他，心想這回總算有了機(jī)會。