我于明天有個(gè)約會(huì)(班會(huì)主持詞)(參考版)
2024-10-28 12:50本頁面
【正文】 。突然心中有種東西在涌動(dòng)，我問星、問花、問月、問水，星閃動(dòng)、花翩然、月無語、水依舊；我問楊、問柳、問松，楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠；我問你、問我，回答依舊無語搖頭。是的，生活中的人們，必須珍惜春日獨(dú)有的短暫。我和明日的碩果有個(gè)約會(huì)：待到勞動(dòng)的人坐在田地里，厭惡地罵著中午的太陽，我攜著碩果，去安撫滿是枯黃的老繭的手，去拭去他們額頭的汗水，去告訴他們，這是你們春日勤勞的成果。我和明日的春風(fēng)有個(gè)約會(huì)：待到陽光穿透樹葉，留下淡淡的影子，春風(fēng)帶著我，游走在世界的每一個(gè)角落。我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻,我在手心寫下了我的心愿：讓夕陽把消息告訴明天——我和明天有個(gè)約會(huì)。附：《我與明天有個(gè)約會(huì)》朗誦詞：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。(背景歌曲《我的未來不是夢(mèng)》)女：多么高亢激昂的誓愿?。⊥ㄟ^今天的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請(qǐng)同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！齊：因?yàn)?，我們和明天有個(gè)約會(huì)。只要我們堅(jiān)持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，擴(kuò)大閱歷，積累知識(shí)，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會(huì)引領(lǐng)我們到達(dá)她的彼岸。一個(gè)人如果所擁有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬?duì)于“我和明天有個(gè)約會(huì)”這個(gè)話題的看法。（約5分鐘）班主任總結(jié)。女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。男：是啊，眼前，期中考試將至，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？下面不妨請(qǐng)部分同學(xué)來與我們交流一下自己的心得體會(huì)吧。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個(gè)又一個(gè)的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識(shí)，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績(jī)。過渡到“今天”?！辈诲e(cuò)，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動(dòng)。男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實(shí)現(xiàn)呢？我們最不可忽略的是什么呢？——那就是知識(shí)。下面有請(qǐng)幾名同學(xué)代表與大家談一談你對(duì)“明天”的暢想。（3分鐘）學(xué)生發(fā)言。（朗誦完）學(xué)生自主討論“明天”。男：我宣布，高二（11）班“我與明天有個(gè)約會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！詩朗誦《我與明天有個(gè)約會(huì)》。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個(gè)約會(huì)。女：在班會(huì)開始前，播放歌曲《奔跑》。在備考中更加從容，細(xì)心，準(zhǔn)備充分。展望明天，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)向上的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生內(nèi)心沖突主要體現(xiàn)在：有目標(biāo)，要學(xué)習(xí)，可還想有學(xué)習(xí)之外的、屬于自己的自由空間；學(xué)習(xí)效果沒有明顯提高，不能讓教師和家長(zhǎng)滿意；因此，感到不知所措，更感到無奈——時(shí)而想逃避，想放棄，但又不甘心；時(shí)而想發(fā)奮，想超越，但又堅(jiān)持不了，反而越來越苦惱……二、活動(dòng)目的：給同學(xué)們有一個(gè)放松心情，釋放壓力的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。一種壓抑的氣氛籠罩著整個(gè)班級(jí)，有些同學(xué)面對(duì)著自己不滿意的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)選擇奮起搏擊，期待卷土重來，有的同學(xué)則開始了氣餒開始自暴自棄。第五篇：主題班會(huì)《我與明天有個(gè)約會(huì)》活動(dòng)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景：年段分析：進(jìn)入高二年級(jí)，班級(jí)中，離高考也近了一步。突然心中有種東西在涌動(dòng)，我問星、問花、問月、問水，星閃動(dòng)、花翩然、月無語、水依舊；我問楊、問柳、問松，楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠；我問你、問我，回答依舊無語搖頭。是的，生活中的人們，必須珍惜春日獨(dú)有的短暫。我和明日的碩果有個(gè)約會(huì)：待到勞動(dòng)的人坐在田地里，厭惡地罵著中午的太陽，我攜著碩果，去安撫滿是枯黃的老繭的手，去拭去他們額頭的汗水，去告訴他們，這是你們春日勤勞的成果。我和明日的春風(fēng)有個(gè)約會(huì)：待到陽光穿透樹葉，留下淡淡的影子，春風(fēng)帶著我，游走在世界的每一個(gè)角落。我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻，我在手心寫下了我的心愿：讓夕陽把消息告訴明天——我和明天有個(gè)約會(huì)。再見！2007年4月9日附：《我與明天有個(gè)約會(huì)》朗誦詞：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。(背景歌曲《我的未來不是夢(mèng)》)女：多么高亢激昂的誓愿??！通過今天的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請(qǐng)同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩
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