【正文】 讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作。練一練，用工具畫出圖形。（3）、教學(xué) 畫曲線單擊 后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。由于用 畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。用 畫直線（2）教學(xué)畫曲線下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的 畫出來的。放開左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)。我們可以單擊 工具。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。教學(xué)重點(diǎn):曲線畫圖工具的使用方法。6．練習(xí)：選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開一個空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。退出畫圖程序：；“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項(xiàng)工具。啟動后的屏幕窗口如圖1所示：:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名?！俺绦颉辈藛沃械母郊x項(xiàng)，打開“附件”菜單。二、新課教學(xué)啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動。可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。紙牌游戲重新開始。重新開始師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲” 12 一欄。將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌。一張背面朝上的牌就會翻開?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅?，也可以將牌移動到目標(biāo)位上。用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時就打開了紙牌游戲窗口。教學(xué)過程一、引言導(dǎo)入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。對策：加強(qiáng)操作練習(xí)。掌握紙牌的規(guī)則。增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。（1）以顏色看；（2）以后面的符號看（四）、窗口的滾動教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。）關(guān)閉窗口有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。（請同學(xué)來操作）。對，當(dāng)指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。移動窗口師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動操作，可以移動窗口。單擊任務(wù)欄中的某個窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。最大化（還原）窗口讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕，窗口會擴(kuò)大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。自制的Powerpoint教學(xué)軟件 教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)生了Ｗindows98的最基本知識，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學(xué)（一）、窗口的組成我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。難點(diǎn)：菜單命令。進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。掌握窗口的基本操作。二）學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。用鼠標(biāo)移動光標(biāo)在桌面上移動鼠標(biāo)，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標(biāo)往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標(biāo)往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。（先請一個同學(xué)試一下。二、新課教學(xué)（一）教師講解大家來看，鼠標(biāo)上有兩個長得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動。第5課鼠標(biāo)教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。（在開機(jī)啟動Windows98時進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉Windows98的？ 教師小結(jié)：單擊開始按鈕；單擊關(guān)閉系統(tǒng)；單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；單擊“是”； 最后還要關(guān)顯示器。比一比：哪個小組最先關(guān)閉Windows98?？赐陼?，單擊開始按鈕，你看到了什么？你學(xué)到了什么？學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。剛才，你學(xué)會了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請計(jì)算機(jī)陪著大家來學(xué)一學(xué)。學(xué)生匯報(bào)：通過上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā) 7 展歷程。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。小組匯報(bào)，教師對照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動而移動，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面還有“開始”兩個字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個灰色長條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。全體學(xué)生打開主機(jī)與顯示器電源，觀察Windows98啟動：你是怎樣開機(jī)的？你看到了什么？聽到了什么？指名回答，教師說明：計(jì)算機(jī)開機(jī)過程中，我們不要動其他設(shè)備。二、Windows98是什么你知道怎樣啟動Windows98嗎？教師講解啟動Windows98的方法：先顯示器，后主機(jī)。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows98，探索其中的奧妙之處。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識Windows 98，掌握啟動和退出Windows 98的方法。學(xué)生掌握啟動和退出Windows 98的方法。教師巡視指導(dǎo)。教師示范關(guān)顯示器。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。電腦同樣如此。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)?，F(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。怎么做？1．教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡單，就是接通電源。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。第3課學(xué)會正確開、關(guān)機(jī)教學(xué)目的和要求學(xué)會開、關(guān)機(jī) 教學(xué)難點(diǎn)：1．了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序 2．正確學(xué)會開、關(guān)機(jī) 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入二、教學(xué)新課（一）教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，同學(xué)們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。6．學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價(jià)買進(jìn)。5．指名學(xué)生回答問題③。4．指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？ 3．教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1．，邊看書邊思考： ①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？ ②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。3．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程?！?[利用電腦展示什么是信息高速公路]三、全課總結(jié) 1．什么是信息？2．信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3．為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？ 4．什么是信息高速公路？第2課計(jì)算機(jī)的組成教學(xué)目的和要求1．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用?！?信息社會將會給每個人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛——報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“3?！??！薄?。它必須借助某種符號才能表 現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！笨茖W(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。（有用，即有價(jià)值。2．課前打開電腦。2．電腦動畫課件教學(xué)。三、小結(jié)四、板書設(shè)計(jì)第四篇：五年級下冊信息技術(shù)教案第1課信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1．了解什么是信息；2．了解如何描述信息以及對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 3．知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4．了解信息高速公路； 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。（3）分別拖入2個電機(jī)停轉(zhuǎn)指令，設(shè)置電機(jī)屬性為1號、4號電機(jī)，讓小車停在B處（4）添加程序結(jié)束流暢控制，以“小車送料”為文件名將程序保存在設(shè)定的文件夾中。編寫機(jī)器人小車由A到B送料（單程）的控制程序（1）啟動RobotDK軟件，拖入延時指令，設(shè)置延時屬性，讓機(jī)器人在A出裝載材料。只有掌握編程控制機(jī)器人，我們才能步入機(jī)器人神奇的世界。教學(xué)難點(diǎn)：會下載程序并檢測運(yùn)行。過程與方法：學(xué)習(xí)圖形化編程的方法情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。小結(jié)三、板書設(shè)計(jì)任務(wù)三玩一玩機(jī)器人小車 知識目標(biāo)：認(rèn)識RobotDK軟件的窗口；知道RobotDK軟件的基本用法；能用RobotDK編寫圖形化程序。步驟：第一步：三輪后驅(qū)小車作轉(zhuǎn)向運(yùn)動，觀察驅(qū)動輪的動作特征及轉(zhuǎn)彎效果 第二步：四輪前驅(qū)小車作轉(zhuǎn)向運(yùn)動，觀察驅(qū)動輪的動作特征及轉(zhuǎn)彎效果 第三步：記錄觀察情況，討論并填寫表格。練習(xí)改裝：將三輪后驅(qū)小車改裝成四輪前驅(qū)小車。第四步：給控制器安裝電池，將控制器固定在板上。第二步：組裝車輪，并將其固定在板的合適位置上。學(xué)生討論，并填寫59頁的表格。教學(xué)重點(diǎn)：組裝機(jī)器人小車教學(xué)難點(diǎn)：探究兩種不同轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)的作用教學(xué)方法：練習(xí)，指導(dǎo)，講授課時：1 教學(xué)過程：一、引入：了解了組件，今天我們就用這些組件來組裝一臺真正的機(jī)器人。小結(jié)三、板書設(shè)計(jì)任務(wù)二、搭一搭機(jī)器人小車知識目標(biāo)：熟悉組件的選取；能用組件搭建機(jī)器人小車；探究兩種不同轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)的作用。組裝時的注意事項(xiàng)軸的連接：用有肩軸連接組件。常用的結(jié)構(gòu)組件和作用桿作用：拼裝支架，手臂、腿等 板機(jī)器人硬件搭建的基礎(chǔ) 齒輪傳輸動力軸將各種組件連接在一起練習(xí)組裝小板凳比一比，看哪個小組結(jié)構(gòu)合理、新穎有創(chuàng)意。二、新課組裝蹺蹺板按照55頁的步驟，先看說明書，再嘗試進(jìn)行組裝。52頁小結(jié)三、板書設(shè)計(jì)主題四 組裝機(jī)器人小車 任務(wù)一、認(rèn)一認(rèn)機(jī)器人組件知識目標(biāo)：認(rèn)識機(jī)器人常用組件；知道組件的作用；能正確連接組件。比如課本上的一個例子。用圖形化編程的話，比較簡便和快速。機(jī)器人圖形化編程方式編寫程序這項(xiàng)工作就由人腦來完成了。機(jī)器人也一樣，前面所說的控制器是它的大腦，存儲著執(zhí)