小學體育遠程研修計劃(參考版)
2024-10-28 11:54本頁面
【正文】 。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。在班級管理中恰到好處地運用所學知識，提高班級管理能力，優(yōu)化管理模式，豐富班級管理藝術。反思提升每天結合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的班主任工作能力。聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，通過班隊活動觀摩，學習，提高班主任的輔導藝術。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務的能力。二、工作要求提高班主任的工作能力，圍繞學校的工作中心開展班級工作，在設計活動時，處處能體現(xiàn)“新”的特色。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務能力是學校的一項重要工作。通過這種分散集中的研修模式，要求每位學員按照研修的流程認真學習，積極主動地參與在線交流、作業(yè)點評，按時完成并提交作業(yè)），保質(zhì)保量地完成每天的研修任務。，工作學習兩不誤。學校督察組做好學習和工作計劃，解決好工學矛盾，在保證不耽誤正常工作的前提下保質(zhì)保量的完成研修任務。電腦網(wǎng)絡維護組確保電腦網(wǎng)絡暢通，保證分散研修的時間，順利的完成分散研修任務。學校研修領導小組分工明確，每個學科設立了研修小組長，全面的做好研修工作。感謝這次研修。希望在以后有更多的機會與專家、名師交流研討，以期豐富自己的知識，為課改的順利進行加添綿薄之力。我將重新整理，認真學習，在以后的教學中，應用到課堂上，在實踐中驗證、升華。集中研修是結束了
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