【正文】 。“等天熱了，我也準(zhǔn)備買個(gè)摩托，村里人出行都騎這個(gè)?！备赣H常說(shuō)?！薄艾F(xiàn)在我常常想，當(dāng)初真的很幸運(yùn)，選擇這條路讓自己時(shí)常感到有所作為?！皼](méi)有一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)后悔選擇這條路，大家都感到踏實(shí)。而且待遇也不錯(cuò)，每月能發(fā)1800塊錢，還挺滿足的!”經(jīng)過(guò)數(shù)月的累積，馬琰真的很開心?！彪m然在首批100名大學(xué)生村官中，馬琰所分配的地域環(huán)境算中等，但談到人文氣息、工資待遇，馬琰感到很滿足?！?008年寧夏首批村官下鄉(xiāng)前，區(qū)黨委組織部曾提出要求：不能把這些剛出校門的孩子放到過(guò)于艱苦的地方?！懊刻煸缟虾痛甯刹總兓ハ嘤梅窖源蛘泻?，大家像一家人一樣。農(nóng)村的天地是廣廣，經(jīng)過(guò)”馬琰在家繪聲繪色地給父母講農(nóng)村生活，一句地道的方言，把媽媽聽(tīng)愣了。平常說(shuō)話要謹(jǐn)慎，女孩子開玩笑得適當(dāng)……“女子最好不要太好動(dòng)，要不別介光是‘貓’你一眼，你就臊完是了?！辨?zhèn)長(zhǎng)驚訝地瞪了她半天，才斥責(zé)：“這么大個(gè)女子，怎么能不封齋呢?!”天不到最熱的時(shí)候，最好不要穿短袖，穿了，要注意領(lǐng)口最好是翻領(lǐng)。在這樣一個(gè)回民聚居地區(qū)，宗教禮數(shù)遵守之嚴(yán)格，令馬琰這個(gè)還算地道的回民感到無(wú)地自容。慢慢地，有人夸了：“這女子機(jī)靈。每天工作、吃飯跟著鎮(zhèn)上干部，邊聽(tīng)邊學(xué)著說(shuō)，聽(tīng)不懂就一字一句請(qǐng)教。鎮(zhèn)長(zhǎng)著急了，把本子從前翻到后：“你怎么不記呀?!”馬琰快急哭了：“鎮(zhèn)長(zhǎng)，我聽(tīng)不懂。結(jié)果，一場(chǎng)會(huì)議下來(lái)，記錄本上每隔幾行“點(diǎn)綴”著幾個(gè)字，一共才記了一頁(yè)。有一回，鎮(zhèn)上開一個(gè)重要會(huì)議。馬琰也是回民，在團(tuán)結(jié)村上還好，語(yǔ)言比較接近同心話，能聽(tīng)懂。連鎮(zhèn)上的干部都沒(méi)有人說(shuō)普通話。平常在村上待三四天，鎮(zhèn)上有事還要去幫忙。語(yǔ)言障礙“激”得城里女子出口成“土話”馬琰是個(gè)讓人喜歡親近的女子，瘦矮個(gè)兒，短發(fā)，常笑，牙齊，戴副細(xì)框眼鏡?！瘪R琰終于第一次哭了，放聲大哭。一個(gè)農(nóng)村老奶奶給她端了碗蒿子面，謝謝她上次幫她孫子從城里帶回來(lái)的“奧特曼”。村民卻也樸實(shí)。在農(nóng)村辦事有這么個(gè)程序:誰(shuí)要到鎮(zhèn)上辦個(gè)低保、買個(gè)農(nóng)用機(jī)車，都要到村部開個(gè)介紹信，寫個(gè)便函什么的。?；丶沂遣豢赡艿?，來(lái)回一次好幾十塊錢，不說(shuō)。農(nóng)村的天地是廣袤的，但到了夜晚，這廣袤就變的荒涼、難以言說(shuō)的恐怖。隨便站在誰(shuí)家的地頭兒上，她都能找到回村部的方向。天晴的時(shí)候路更辯不清：曠天闊野里，村民的房子一模一樣，草垛也一模一樣，可能幫助辨認(rèn)的除了房子，就只有太陽(yáng)了。老師問(wèn)：“為什么?”馬琰低著頭：“坐了好幾趟公交車，走錯(cuò)路，剩下的錢用來(lái)打的了……”女孩子方向感差。之后還常坐，常反。小時(shí)候只騎自行車玩耍在城市里，沒(méi)坐過(guò)公交車。村長(zhǎng)說(shuō)：“你先熟悉路吧。連著一個(gè)星期，馬琰都借住在好心的同事家里，每天早晨冒雨走二十分鐘到村部，然后跟著村干部熟悉村落、環(huán)境、村上的資料。當(dāng)?shù)卮迕穸家呀?jīng)套上棉襖了，但馬琰不知道，只帶了幾件這個(gè)季節(jié)里城里人穿的長(zhǎng)袖體恤。2008年9月20日，那天天陰的厲害。馬琰，畢業(yè)于寧夏大學(xué)政法學(xué)院，作為“三支一扶”志愿者，經(jīng)過(guò)2年實(shí)習(xí)，由吳忠市委組織部推薦，經(jīng)報(bào)名考試合格后，成為一名女大學(xué)生“村官”，現(xiàn)任紅寺堡團(tuán)結(jié)村村主任助理。第五篇：女大學(xué)生村官先進(jìn)事跡2008年9月，寧夏首批100名大學(xué)生村官上任。大學(xué)生“村官”，直接從校門到村，一方面工作經(jīng)驗(yàn)不足，另一方面所學(xué)專業(yè)不一定能夠用得上，需要一定的任前培訓(xùn)，同時(shí)經(jīng)常性的開展政策、法律、經(jīng)濟(jì)、黨務(wù)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高大學(xué)生“村官”的工作能力。因此，要想工作打開局面，除了自身公道正派、全心全意為群眾服務(wù)外，還要強(qiáng)化黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，才能為組織選派的大學(xué)生“村官”有所作為創(chuàng)造條件。必須把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為抓手，否則工作推動(dòng)難度較大。其實(shí)像我們這樣剛出大門的大學(xué)生，有工作激情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，特別是象我這樣一個(gè)女大學(xué)生，就更難實(shí)地深入到農(nóng)民群眾之中。只有結(jié)合群眾的需求來(lái)找準(zhǔn)活動(dòng)載體開展工作，既促進(jìn)了工作又讓群眾得到了實(shí)惠。二、工作感想與體會(huì)必須根據(jù)群眾的需求開展主題實(shí)踐活動(dòng)，否則村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很難見(jiàn)成效。平時(shí)，利用所學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，幫助、指導(dǎo)“黨務(wù)村務(wù)監(jiān)督崗”黨員核對(duì)村級(jí)帳目，定期與不定期地監(jiān)督檢查村財(cái)務(wù)帳目，充分發(fā)揮村務(wù)監(jiān)督崗黨員的作用，順利實(shí)現(xiàn)了“村財(cái)鄉(xiāng)管村用”。現(xiàn)我村“整臟治亂”工作走上了新臺(tái)階，許多村民從原先亂扔、亂丟、亂放的陋習(xí)轉(zhuǎn)變成為有紙屑、白色垃圾就扔進(jìn)垃圾箱，不在家里、街道上隨便亂堆雜物的良好習(xí)慣。因?yàn)槔习傩彰刻於加性S多農(nóng)活要做，根本就沒(méi)有時(shí)間和精力去搞什么“整臟治亂”工作?，F(xiàn)在，3萬(wàn)噸電解錳廠正在如火如荼地建設(shè)之中。我們充分發(fā)揮村組干部和黨員的作用，實(shí)行村“兩委”干部包片區(qū)、黨小組長(zhǎng)和村民小組長(zhǎng)包戶、黨員包群眾的辦法，分別耐心細(xì)致地做群眾的思想政治，幫助解決實(shí)際問(wèn)題與困難。去年，下溪鄉(xiāng)3萬(wàn)噸電解錳廠在我村落戶，因?yàn)榻◤S征地的地方，不但有很多老百姓的土和糧田，而且還有好多墳地。按照“要求明細(xì)、操作簡(jiǎn)便、實(shí)施有效”的原則，設(shè)定了無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)的“黨員自我認(rèn)崗、黨支部審核定崗、鄉(xiāng)群眾公示明崗、資金措施履崗、定期考核評(píng)崗”等五個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，切實(shí)解決了無(wú)職黨員愿不愿干、能不能干、真不真干、群眾認(rèn)不認(rèn)可等問(wèn)題。二是積極探索農(nóng)民黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作機(jī)制。一是優(yōu)化設(shè)置模式，培育壯大村級(jí)黨組織。管城區(qū)積極探索管理和發(fā)揮大學(xué)生村干部作用的有效途徑，經(jīng)過(guò)一年多實(shí)踐探索，進(jìn)一步完善了《管城區(qū)大學(xué)生村干部工作制度》和《管城區(qū)大學(xué)生村干部考核辦法》，建立大學(xué)生村干部個(gè)人檔案，一人一檔，對(duì)大學(xué)生村干部的工作進(jìn)行全面細(xì)致的考核，以考核引導(dǎo)大學(xué)生村干部投身新農(nóng)村建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，為管城區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了良好的作用。其次，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及有關(guān)方面要積極參與，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機(jī)制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。要為大學(xué)生村官的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好環(huán)境。三要提高處理具體復(fù)雜問(wèn)題和矛盾的能力，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。大學(xué)生投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個(gè)方面提升自己：一要熱愛(ài)農(nóng)民、熱愛(ài)農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)情況，掌握?三農(nóng)?工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。目前南曹鄉(xiāng)大學(xué)生村官有兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：一個(gè)位于南曹村，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是肉雞養(yǎng)殖，第一批雞苗已養(yǎng)成出籠；另一個(gè)項(xiàng)目基地位于畢河村，正在積極籌劃環(huán)頸雉雞養(yǎng)殖項(xiàng)目，已自籌資金3萬(wàn)多元，雞舍及人工已準(zhǔn)備就緒，待4月中旬雞苗出來(lái)后，開始養(yǎng)殖。積極鼓勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層自主創(chuàng)業(yè)。另一方面對(duì)大學(xué)生村官提要求、下指標(biāo)、壓擔(dān)子，對(duì)大學(xué)生村官工作時(shí)間、工作效果進(jìn)行考核，對(duì)工作?不上心、不安心?的給予組織處理；對(duì)先進(jìn)典型，要及時(shí)宣傳，建立?優(yōu)勝劣汰?的考核激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造?干與不干不一樣?、?干好干壞不一樣?的氛圍。明確具體的管理職能部門，改變大學(xué)生?村官?多頭管理和無(wú)人管理的現(xiàn)狀，并建立?村官?工作手冊(cè)，落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人員和責(zé)任部門。最后，可以通過(guò)開展以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)村官的培訓(xùn)，做到在實(shí)踐中出問(wèn)題解決問(wèn)題。其次，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)更側(cè)重于如何開展?村官?工作，如何與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打交道。農(nóng)村人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，利益交錯(cuò)，而大學(xué)生村官大多經(jīng)歷單純，從而在農(nóng)村也無(wú)法真正的開展工作，并且目前,很多畢業(yè)生只知道大學(xué)生村官工作待遇好且穩(wěn)定等好處，卻對(duì)當(dāng)村官需具備那些素質(zhì)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，因此在深入農(nóng)村工作的前期進(jìn)行培訓(xùn)就顯的尤為重要了，首先，要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一個(gè)村官需要專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，還有必要的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村的生活實(shí)踐，端正大學(xué)生村官的態(tài)度和認(rèn) 識(shí)。為保證大學(xué)生村官制度得以更好落實(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)的工作。還有一些大學(xué)生村官經(jīng)常被鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府以各種各樣的名義從村里?借調(diào)?出去，有人甚至一年到頭都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦公室，更談不上為村里發(fā)展有所作為了。加之，他們這些所謂的‘村官’，并不是真正的干部，對(duì)其他村干部沒(méi)有約束力，即便政府給的?官?大，資格也不如人家老，因此，他們沒(méi)有資格在決策層里或重大事情上擁有發(fā)言權(quán)。大學(xué)生村官的尷尬身份，使得這些涉世不深，經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生?助理?們，很難融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，在當(dāng)前環(huán)境下，大學(xué)生村官只能干些輔助工作，成了村干部或兩委班子的?勤務(wù)兵?。對(duì)于優(yōu)惠政策的另一重要砝碼?研究生考試加分?，即使如愿考上研究生，也無(wú)非是再次回到了面臨兩三年后畢業(yè)就業(yè)困境的怪圈中去，情況并不能從根本上得到解決?！多嵵菔写髮W(xué)生村干部管理辦法》規(guī)定大學(xué)生村干部工作兩年后報(bào)考公務(wù)員的，適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)，同等條件下優(yōu)先錄用，對(duì)錄用的原在區(qū)直機(jī)關(guān)工作的大學(xué)生，三年后將作為科級(jí)后備干部?jī)?yōu)先提拔。大學(xué)生村官面臨的出路困境。農(nóng)村到底需要什么樣的人才呢？有調(diào)查顯示，近三分之二的村民認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村工作的重點(diǎn)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，五分之二的人認(rèn)為要搞好學(xué)校教育，三分之一的人的認(rèn)為要提高科技水平。大學(xué)生村官面臨專業(yè)和自身能力與農(nóng)村真正需要的人才不相適應(yīng)的困境。因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口和缺乏對(duì)實(shí)際的了解，大學(xué)生對(duì)村官的日常工作也表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足問(wèn)題。三、大學(xué)生村官面臨的困境 大學(xué)生村官現(xiàn)已成為了新農(nóng)村建設(shè)的一股重要力量，然而，大學(xué)生村官在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的同時(shí)，自身也面臨諸多的困境。他們充分利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育和手機(jī)飛信平臺(tái)，堅(jiān)持每天播放各類致富、法律和農(nóng)村喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，提高了農(nóng)民的政治覺(jué)悟和文化修養(yǎng)。大學(xué)生村干部觀念新，文化高，才藝多。大學(xué)生村干部服務(wù)隊(duì)一方面積極與村干部協(xié)調(diào)，號(hào)召干部幫助、群眾互助等形式抗旱，另一方面親自參與，走上田間地頭，幫助困難戶抗旱澆麥，得到了農(nóng)村群眾的一致好評(píng)。大學(xué)生村官充分發(fā)揮了法律知識(shí)多、見(jiàn)識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì)，讓他們發(fā)揮專長(zhǎng)，采取法律講座、以案說(shuō)法等多種形 式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí)，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問(wèn)題，有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。大學(xué)生村官入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、會(huì)議宣傳、專題講座、手機(jī)飛信等形式，積極普及科學(xué)、法律知識(shí)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村。選拔優(yōu)秀大 學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，注入了新的生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配臵和流動(dòng)，有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組