【正文】 一起品嘗青團，結(jié)束活動。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的39。讓幼兒知道節(jié)日的時間。讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活?；貋砗笠龑?dǎo)孩子將感想記錄、分享。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。四、祭掃烈士墓了解烈士的光榮事跡向烈士獻(xiàn)花致敬全體肅立，向革命先烈默哀五、休息，吃點小零食六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影七、整隊回幼兒園八、活動要求及注意事項：9：00準(zhǔn)時在操場集合。二、出發(fā)前進一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識。準(zhǔn)備：事先進行地形勘察，了解山路情況。讓幼兒知道節(jié)日的時間。《清明節(jié)》大班教案14活動目標(biāo)：引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。如發(fā)生險情，要立即向鎮(zhèn)黨政辦公室（電話：XXXX）報告，并按有關(guān)規(guī)定及時處理。（2）堅持值班及重大情況報告制度。要加強清明節(jié)期間的值班工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，暢通信息渠道。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊，深入現(xiàn)場，認(rèn)真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和各種漏洞，落實整改措施，切實做好事故防范工作。四、工作要求（一）、要充分認(rèn)識做好清明節(jié)期間當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排。要對各個煙花炮竹經(jīng)營單位進行安全檢查。三、工作重點（一）加強道路交通安全整改；清明期間工作組成員嚴(yán)格執(zhí)行輪班值守，不定期對各交通要到進行隱患排查，杜絕超載、黑車非駕等情況發(fā)生。二、組織機構(gòu)成立新生村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)檢查的組織和督查工作。結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。1幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）教師講述清明節(jié)的由來?；顒訙?zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。，知道其全稱、日期和意義。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達(dá)哀思。(三)講述清明節(jié)的由來與意義教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?一個重要的節(jié)氣，萬物復(fù)蘇，是掃墓踏青的好日子。寒食：清明前一天不生火，吃涼食。(播放視頻)教師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié)) (二)講述清明節(jié)習(xí)俗教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎? (掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)教師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?播放課件中的`古代清明節(jié)習(xí)俗。難點(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。《清明節(jié)》大班教案11一、教學(xué)目標(biāo)：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動?；顒臃此迹呵迕鞴?jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。玩法多。十、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。六、與孩子交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。四、觀看課件：教師帶孩子們掃墓的畫面。，教師講述：主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）二、教師講述清明節(jié)的由來?；顒訙?zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。，懷念先祖、尊重長輩等。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng)。早在遠(yuǎn)古時代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。②當(dāng)站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。組織幼兒蕩秋千。后來演化為秋千活動。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（清明節(jié)）“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）介紹秋千的來歷。教案準(zhǔn)備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。教案目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。）交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。（評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩）（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。（4）教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。（評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。（評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。三、活動準(zhǔn)備幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。三、結(jié)束部分教師播放關(guān)于“革命烈士”的事跡，請幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解“烈士”：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對已經(jīng)去世的`親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。）引導(dǎo)幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡單講述?；顒与y點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感?；顒友由欤杭覉@共育請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，并將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享?！肚迕鳌?。——這首詩描述了什么樣的天氣？——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感？小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁?！銈兗以谇迕鞴?jié)會做什么呢？——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。在這個節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂?；顒舆^程：播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識清明節(jié)。經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子對清明節(jié)有初步的概念。，感受古詩的優(yōu)美韻律?！肚迕鞴?jié)》大班教案6活動目標(biāo)。七、制作彩蛋出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）。六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡?；顒訙?zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程：一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。感受節(jié)日的39。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。《清明節(jié)》大班教案5活動目標(biāo)：初步了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。這篇課文主要讓學(xué)生欣賞圖，通過圖片播放，學(xué)生從整體感知，再具體出示部分圖片讓學(xué)生具體欣賞，結(jié)合作者的描述達(dá)到合作者共鳴。結(jié)尾時對整篇課文進行了總結(jié)，分析了課文的描寫順序(總分的結(jié)構(gòu))。在學(xué)生交流感受時，我再對學(xué)生的讀進行指導(dǎo)，并引導(dǎo)看圖，特別是圖的長高，及圖上的人物數(shù)量及牲畜的數(shù)量，當(dāng)與現(xiàn)實的進行比較學(xué)生感知了圖后，孩子們不禁對圖有了一種佩服的感覺。課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解《清明上河圖》及其作者張擇端的相關(guān)資料，上課已始讓學(xué)生相互交流，達(dá)到資源共享。從而讓學(xué)生比較好地理解了《清明上河圖》的價值。我請學(xué)生一邊觀看圖片，一邊找到課文中描寫這一片段的`文字，通過朗讀，體會畫作的內(nèi)容。提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。從文字上看，清明可能是什么意思?今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒