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正文內(nèi)容

大班教案清明節(jié)及擴展資料(參考版)

2024-10-28 11:40本頁面
  

【正文】 一起品嘗青團,結(jié)束活動。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。教師小結(jié):讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。師:你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的39。讓幼兒知道節(jié)日的時間。讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活?;貋砗笠龑?dǎo)孩子將感想記錄、分享。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。四、祭掃烈士墓了解烈士的光榮事跡向烈士獻花致敬全體肅立,向革命先烈默哀五、休息,吃點小零食六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影七、整隊回幼兒園八、活動要求及注意事項:9:00準(zhǔn)時在操場集合。二、出發(fā)前進一步做好安全教育,引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,提高出行的安全意識。準(zhǔn)備:事先進行地形勘察,了解山路情況。讓幼兒知道節(jié)日的時間。《清明節(jié)》大班教案14活動目標(biāo):引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。如發(fā)生險情,要立即向鎮(zhèn)黨政辦公室(電話:XXXX)報告,并按有關(guān)規(guī)定及時處理。(2)堅持值班及重大情況報告制度。要加強清明節(jié)期間的值班工作,堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度,暢通信息渠道。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊,深入現(xiàn)場,認真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和各種漏洞,落實整改措施,切實做好事故防范工作。四、工作要求(一)、要充分認識做好清明節(jié)期間當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的重要性,加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心部署安排。要對各個煙花炮竹經(jīng)營單位進行安全檢查。三、工作重點(一)加強道路交通安全整改;清明期間工作組成員嚴(yán)格執(zhí)行輪班值守,不定期對各交通要到進行隱患排查,杜絕超載、黑車非駕等情況發(fā)生。二、組織機構(gòu)成立新生村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)全村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)檢查的組織和督查工作。結(jié)束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。1幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))教師講述清明節(jié)的由來。活動準(zhǔn)備:課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。,知道其全稱、日期和意義。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。教師:那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去墓前祭拜,表達哀思。(三)講述清明節(jié)的由來與意義教師:小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?一個重要的節(jié)氣,萬物復(fù)蘇,是掃墓踏青的好日子。寒食:清明前一天不生火,吃涼食。(播放視頻)教師:這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié)) (二)講述清明節(jié)習(xí)俗教師:大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)教師:小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎? (掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)教師:我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?播放課件中的`古代清明節(jié)習(xí)俗。難點(目標(biāo)3):學(xué)習(xí)認識清明節(jié)的由來及意義。學(xué)習(xí)認識清明節(jié)的由來及意義?!肚迕鞴?jié)》大班教案11一、教學(xué)目標(biāo):簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動?;顒臃此迹呵迕鞴?jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。玩法多。十、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。六、與孩子交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。四、觀看課件:教師帶孩子們掃墓的畫面。,教師講述:主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))二、教師講述清明節(jié)的由來?;顒訙?zhǔn)備:課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。,懷念先祖、尊重長輩等。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng)。早在遠古時代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。②當(dāng)站著蕩時,兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。組織幼兒蕩秋千。后來演化為秋千活動。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))“節(jié)日里,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)介紹秋千的來歷。教案準(zhǔn)備:在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。教案目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。)交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。(評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。(評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩。(評:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。三、活動準(zhǔn)備幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認識。探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠,與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。三、結(jié)束部分教師播放關(guān)于“革命烈士”的事跡,請幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解“烈士”:董存瑞、黃繼光、消防英雄等。師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?小結(jié):每年清明前后,為了表達對已經(jīng)去世的`親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達哀思。)引導(dǎo)幼兒初步體驗懷念先祖,懷念革命烈士的情感。教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,并能夠簡單講述?;顒与y點:體驗感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感?;顒友由欤杭覉@共育請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享?!肚迕鳌贰!@首詩描述了什么樣的天氣?——這首詩表達了作者什么樣的情感?小結(jié):這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁?!銈兗以谇迕鞴?jié)會做什么呢?——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。在這個節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。活動過程:播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認識清明節(jié)。經(jīng)驗準(zhǔn)備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。,感受古詩的優(yōu)美韻律。《清明節(jié)》大班教案6活動目標(biāo)。七、制作彩蛋出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。六、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡?;顒訙?zhǔn)備:課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程:一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。感受節(jié)日的39。敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活?!肚迕鞴?jié)》大班教案5活動目標(biāo):初步了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。這篇課文主要讓學(xué)生欣賞圖,通過圖片播放,學(xué)生從整體感知,再具體出示部分圖片讓學(xué)生具體欣賞,結(jié)合作者的描述達到合作者共鳴。結(jié)尾時對整篇課文進行了總結(jié),分析了課文的描寫順序(總分的結(jié)構(gòu))。在學(xué)生交流感受時,我再對學(xué)生的讀進行指導(dǎo),并引導(dǎo)看圖,特別是圖的長高,及圖上的人物數(shù)量及牲畜的數(shù)量,當(dāng)與現(xiàn)實的進行比較學(xué)生感知了圖后,孩子們不禁對圖有了一種佩服的感覺。課前布置學(xué)生預(yù)習(xí),了解《清明上河圖》及其作者張擇端的相關(guān)資料,上課已始讓學(xué)生相互交流,達到資源共享。從而讓學(xué)生比較好地理解了《清明上河圖》的價值。我請學(xué)生一邊觀看圖片,一邊找到課文中描寫這一片段的`文字,通過朗讀,體會畫作的內(nèi)容。提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)教師朗誦古詩進行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。從文字上看,清明可能是什么意思?今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒
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