【正文】 注意：在播讀稿件時(shí)，注意提顴肌，打牙關(guān)，挺軟額，松下巴，這樣才能用最好的狀態(tài)進(jìn)行播音主持。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。重音，就是在詞和語(yǔ)句中讀的比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為句重音和思想重音。語(yǔ)法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。二、播音中的換氣除停頓為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀稿件，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。到這里本期節(jié)目就要結(jié)束了，我們下期再會(huì)！第五篇：播音主持技巧播音基本功包括氣息、咬字發(fā)音、共鳴等,通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練后才顯現(xiàn)風(fēng)格。用小勺剮上一點(diǎn)抿在舌尖，細(xì)滑、濃郁的感覺(jué)便漸漸在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直令人迷醉?，斊婀嗷旌狭私固?、巧克力、咖啡、鮮奶油，所以適合口味比較重的人。那么您夢(mèng)幻中那一塊完美無(wú)缺的cheesecake將會(huì)是什么樣子呢？我今天像大家熱力推薦的蛋糕就是瑪奇哈多。怎么樣？這道“中華寶鼎”大餐是不是讓您大吃一驚呢？好了，又到了《天天美食》“本期推薦”的時(shí)間了，看看我們的外景主持人王萍給我們推薦什么美食？！阿兜：朋友們大家好，我現(xiàn)在正在蛋糕店里等著您。嘉怡：鼎作為一種重要禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威。艷華：說(shuō)到美食啊，我們一定會(huì)想到炊具，下面我們要為您介紹的這道菜就和炊具有關(guān)，它可不是一般的炊具！鼎在遠(yuǎn)古時(shí)代是中國(guó)先民使用的一種炊具，后來(lái)又發(fā)展成為一種禮器。此款?yuàn)W運(yùn)主題蛋糕別出心裁，口味獨(dú)特，可謂蛋糕中的上乘之作。2008年奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入了倒數(shù)的時(shí)間，周遭的空氣開(kāi)始漸漸升溫，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員比拼的是實(shí)力，是速度，在美食的賽場(chǎng)上，有著悠久飲食文化的中國(guó)，我們又可以拿些什么美味奉獻(xiàn)給世界呢？嘉怡：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，2008年奧運(yùn)會(huì)承載了中國(guó)人太多的夢(mèng)想與企盼。第四篇：播音主持技巧《美食天下》艷華：觀眾朋友們合: 大家好！嘉怡：歡迎收看本期《美食天下》。以上兩部門(mén)就是播音主持專業(yè)考試的全數(shù)流程和寄望點(diǎn)，考生在報(bào)考的時(shí)辰，要盡量做到舉止風(fēng)雅，衣冠得體。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述：復(fù)試的時(shí)辰會(huì)增添現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述科目，一般是針對(duì)一些新聞事實(shí)頒發(fā)一些自己的看法和觀點(diǎn)，首要考查的是考生的思惟素質(zhì)和應(yīng)變能力，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要寄望評(píng)論時(shí)局不要頒發(fā)過(guò)于偏激的不雅概念，避免偏激的詞匯，腳結(jié)壯地不成牽強(qiáng)，只要準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)即可。二、復(fù)試仍然是自備稿件朗讀，但復(fù)試的時(shí)辰與初試有一些區(qū)別，復(fù)試更注重考生的朗讀技巧，更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文字的理解和感觸到。白話欠好的同窗爽性寫(xiě)下來(lái)背一背。面試內(nèi)容、經(jīng)由過(guò)程了前兩關(guān)，就到了面試部門(mén)了，面試部門(mén)會(huì)考外語(yǔ)白話的表達(dá)，可是一般都很簡(jiǎn)單，語(yǔ)種只有英語(yǔ)，而且也是根本英語(yǔ)。大要考試是三部門(mén)，一是成語(yǔ)詮釋，二是文學(xué)常識(shí)、三是詞語(yǔ)的同反義詞及詮釋。文化常識(shí)測(cè)試、主如果語(yǔ)文常識(shí)，和一些課外的文學(xué)常識(shí)。選擇自己熟悉的稿件不要太長(zhǎng)，提前把握到能夠背誦的水平最好，然后經(jīng)由過(guò)程自己的理解進(jìn)行朗讀。以上是從文學(xué)作品本身的角度來(lái)衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。如今中學(xué)生的寫(xiě)作能力不斷提高，創(chuàng)作力旺盛，好的作品不妨納入你的選擇范疇，中學(xué)生創(chuàng)作的文章可能更適合中學(xué)生自己表達(dá)。第六，盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章，第七，選取的文章篇章結(jié)構(gòu)、句型運(yùn)用、音韻組合上最好能體現(xiàn)朗朗上口的特點(diǎn)。第五，敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫(xiě)作手法的作品可以納入你的挑選范圍。第四，選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動(dòng)的作品。第三，不一定選擇名家名篇。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能夠理解的作品就不適合中學(xué)生朗讀。這類文章的來(lái)源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等?？忌梢愿鶕?jù)這個(gè)字?jǐn)?shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長(zhǎng)的文章中選取其中內(nèi)容比較完整的一個(gè)片段。準(zhǔn)備好自備稿件，對(duì)考生來(lái)說(shuō)十分重要，我們要求學(xué)生不僅要達(dá)到“較高水準(zhǔn)”，而且要多篇準(zhǔn)備（2篇上），增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)性。假如說(shuō)你在面試時(shí)提供了某些證書(shū)或你是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的話，你就有可能被問(wèn)及是哪方面的運(yùn)動(dòng)員之類。就這么兩個(gè)問(wèn)題，便是面試中第四項(xiàng)的全部?jī)?nèi)容?？脊倬驮谖野验T(mén)打開(kāi)的同時(shí)向我提問(wèn)了?？脊倏吹氖悄憧忌臐摿?，是否已具備了基本的語(yǔ)言面貌，而仍然有可挖掘的地方。因此在這項(xiàng)考試中，如果你有很多自己的想法，即便是天馬行空，只要你能自圓其說(shuō)說(shuō)服考官，你一樣能順利過(guò)關(guān)的！所以考生真的不需要把過(guò)多的精力放在這里，只要你平時(shí)多嘗試和不同的人交流，甚至可以自言自語(yǔ)的復(fù)述某件事情，這在無(wú)形中就是對(duì)這類型的考試在做準(zhǔn)備。正如很多教授本身是個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人，可他卻不一定就是個(gè)稱職的老師。它設(shè)置的目的在于考察考生能不能在這幾分鐘內(nèi)不間斷地說(shuō)出自己的一些想法。那么整個(gè)欄目的90%就被你掌握了，剩下的10%就看考生用什么語(yǔ)言將各部分串得流暢。在這點(diǎn)上，能夠展現(xiàn)考生個(gè)人素質(zhì)的部分就是開(kāi)頭和結(jié)尾。欄目的開(kāi)頭是很模式化的，如“大家好，歡迎大家收聽(tīng)我們本期的什么什么節(jié)目，我是你的好朋友??”，緊接著就是“這是一期關(guān)于蔬菜的節(jié)目??” 然后就把提供的材料套上去，最后在結(jié)尾處，以“我們這一期的節(jié)目到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)”為收尾，那么一期廣播節(jié)目基本上就定型了。而我由于事前通過(guò)播音系出版的指導(dǎo)書(shū)，已了解到這項(xiàng)考試的具體模式，因此我并沒(méi)有由于陌生詞匯的存在而心慌。那么不管遇到什么材料，都能應(yīng)用上?？忌灰右粋€(gè)開(kāi)頭，一個(gè)結(jié)尾，這項(xiàng)考試就算完成了。也沒(méi)有想過(guò)這些看似好玩的行為，會(huì)為我日后的考試打下基礎(chǔ)。有時(shí)還會(huì)配上音樂(lè)，自己陶醉一番。比如“大家好，剛剛結(jié)束了一場(chǎng)怎樣的比賽，在這場(chǎng)比賽中??”雖然這是自發(fā)的行為，但我會(huì)營(yíng)造成現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的感覺(jué)。記：作為一個(gè)成功戰(zhàn)勝這項(xiàng)考試的學(xué)生，你是怎么看待即興評(píng)述這項(xiàng)考試？有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)值得有志報(bào)考播音專業(yè)的考生所借鑒呢？白：我平時(shí)每讀到一條消息或者是報(bào)上或者電視上的新聞，都喜歡用自己的話將這消息復(fù)述一遍。另外，準(zhǔn)備時(shí)間規(guī)定只有5分鐘，但由于考試的機(jī)動(dòng)性，所以候考時(shí)間可能有10分鐘左右。總結(jié)部分不需要非把主題上升到精神層次的高度，硬要牽涉到祖國(guó)啊、民族啊什么的，這些都是中小學(xué)生的慣常做法。對(duì)于少年作家我不能簡(jiǎn)單地說(shuō)好或不好。到了第三部分應(yīng)該強(qiáng)調(diào)主題。我平時(shí)閱讀的書(shū)不多，對(duì)少年作家也沒(méi)有什么獨(dú)到的見(jiàn)解。但考慮到既然提供了我寫(xiě)出欄目開(kāi)頭和結(jié)尾的可能，那么將自己想到的即興評(píng)述的資料寫(xiě)上也未嘗不可，也算是考試中的小把戲吧。 記：即興評(píng)述的考試又是怎樣呢？白：候考的準(zhǔn)備時(shí)間一共有10分鐘，我先用1分鐘寫(xiě)出“自編小欄目”的開(kāi)頭和結(jié)尾，然后在剩下的大部分時(shí)間里思考即興評(píng)述的題目，把能想到的相關(guān)的資料都寫(xiě)上。第三項(xiàng)是根據(jù)材料即興評(píng)述，但到底是怎樣的材料，你事前無(wú)法預(yù)知。在得知自己進(jìn)入了復(fù)試，離考試也就只有一天的時(shí)間，在這種情況下，已經(jīng)來(lái)不及做充分的準(zhǔn)備了。它能反映考生整體素質(zhì)，從而判斷他在日后的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的大致表現(xiàn)。然后再針對(duì)具體事情進(jìn)行快速地思考，再做回應(yīng)。記：在考試期間有沒(méi)有發(fā)生什么讓你難忘的事情，或是讓你感到難堪？白： 考生在考試的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種突發(fā)的、沒(méi)有想象過(guò)的事情。萬(wàn)一從考官的眼神中看到一絲的不悅，反而影響了自己的發(fā)揮。考試時(shí)的心態(tài)很重要，敢于與考官做眼神交流，當(dāng)然是最好的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有刻意的去斟酌聲調(diào)在哪應(yīng)該高，在哪兒應(yīng)該低，也沒(méi)有特別地注意自己的發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，總之就是用自己的真性情去演繹。記：你考試時(shí)的心態(tài)如何？考生應(yīng)該注意考官的反應(yīng)，而對(duì)自己的表現(xiàn)做調(diào)整嗎？白：我并沒(méi)有很在意有兩個(gè)老師在我前面?！罢Z(yǔ)感”是從閱讀成百上千的文章后所積累的，不可能一口吃成胖子。形式一般會(huì)是新聞稿或者敘事文章。因此，指定稿件考察更多的是，考生是否應(yīng)具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面，感悟文字語(yǔ)言深層意蘊(yùn)的能力，對(duì)稿件內(nèi)容做到有感而發(fā)，情動(dòng)于衷、聲情并茂地表達(dá)。在這部分，考生的普通話語(yǔ)音是否規(guī)范、發(fā)音器官是否正常健康以及口齒的清晰和嗓音條件都是考察