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聽肖川教授講座有感推薦閱讀(參考版)

2024-10-28 11:39本頁面
  

【正文】 教育應(yīng)該為幸福人生奠基,而我們作為教師,更應(yīng)該把美好的前景展現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生感受到生命的幸福。他向我們解讀:有心的地方就會有發(fā)現(xiàn),有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞,有欣賞就會有愛,有愛就會有美,有美就會有自由,有自由就會有快樂。他向我們解讀:人總要保持積極樂觀。他向我們解讀:幸福是充實(shí)而又閑適,心中有盼頭,手中有事做,身邊有親友,家中有積蓄。我們有幸聆聽了肖川教授名為“教師的專業(yè)成長與幸福人生”,意味著什么、怎樣評價(jià)教師的幸福人生、哪些因素影響教師的幸福指數(shù)、怎樣促進(jìn)教師的專業(yè)成長、給教師的五條建議等五個(gè)方面,對教育的真諦作了生動形象、深入淺出、有故事,有理論,有分析,有朗誦,有演示,言詞懇切,情意真切,妙語連珠,激情四溢,讓大家享受了一道豐盛的精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的震撼與洗禮。有愛的地方就會有美,就會有快樂。讓學(xué)生的生命健康成長,能夠感受到幸福生活。幸福就是充實(shí)和閑適,幸福就是內(nèi)心的平安,從容、自由、自主。正如肖教授告訴我們的,人生就是自己做的一項(xiàng)工程,今天的態(tài)度決定明天的成?。”3址e極樂觀的心態(tài)志關(guān)重要,做事情時(shí)還需要有目標(biāo),確定了目標(biāo)就要努力的去實(shí)現(xiàn)它,不管遇到什么樣的困難,不管遇到什么樣的意見,自己都要有主見,在關(guān)鍵時(shí)刻,記住那些充滿力量的話語,記住那些期待的眼神!孩子們需要自尊,教師也同樣也需要自尊,在成長的道路上,我們教師要讓自己的心靈變得豐富,深刻,閱讀改變?nèi)松?,教師也同樣需要讀書,多讀書,豐富自己的語言,給予學(xué)生更多真誠的鼓勵,開闊自己的胸懷,沿著肖教授的幸福人生指南“快樂是一種美德,微笑是一種力量,歌唱是心靈的陽光,簡單就是享受,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,成功是一種心態(tài),清白是溫柔的枕頭,幸福是靈魂的香味”。內(nèi)心世界豐富了,精神世界才會變得更加豐富。因?yàn)楸本煼洞髮W(xué)的肖川教授要跟我們進(jìn)行一次真正的心靈的對話,真是千載難逢的好機(jī)會?。⌒そ淌诮o我們做了“教師的幸福人生與專業(yè)成長”的報(bào)告,讓我對人生有了新的認(rèn)識。幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無論是苦是甜都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊,然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)生活。幸福就是工作上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),心中暗自得意的竊喜。他的報(bào)告喚起了我們對“教育對于生命助長基點(diǎn)作用”更多的思考,給所有在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師一次心靈的敲擊與洗禮,開闊了視野,得到精神的飛躍和審美的愉悅。最后肖教授用六句話總結(jié)了“生命教育”的精神,與廣大教師共勉:快樂是一種美德,微笑是一種力量,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,成功是一種心態(tài),清白是溫柔的枕頭,幸福是靈魂的香味?!比缃竦奈覀儾徽侨绱藛幔孔屛覀兌既プ鲆粋€(gè)幸福的老師吧,和我們的學(xué)生們一起乘上幸福人生的列車,去追尋完美、光明、溫暖……追尋我們夢寐以求的陽光普照、鮮花滿園的未 星期六上午肖川教授在我縣作了主題為:《教師的幸福人生與專業(yè)成長》的報(bào)告。第四個(gè)有是家中有積蓄。人是社會的動物,有歸屬的需要,人都需要得到別人的接納、認(rèn)可。有事可做,意味著社會需要你,有實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的機(jī)會。真正好的老師能夠不斷去喚醒學(xué)生對于未來的憧憬與向往,把人生美妙的前景呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,讓他們有美好的期待和美好的渴望去成長,能夠不斷強(qiáng)化他們的自我評價(jià),強(qiáng)化他們的自尊與自信。如何才能讓我們的人生擁有幸福感?肖博士認(rèn)為幸福人生需要“四個(gè)有”:首先是心中有盼頭。在長達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中,肖博士始終精神飽滿,思維敏捷,口若懸河,妙語如珠,充滿激情地闡述他以“幸福生活”為核心的教育主張,給人以美的享受和智慧的啟迪。自己身邊有親友才能有成就感?!边@八句富有哲理的話讓我感受很深,只有自己心中有盼頭,才能給學(xué)生希望。聽過了肖川教授關(guān)于《教師的幸福人生與專業(yè)成長》的報(bào)告,讓我對教師這個(gè)行業(yè)有了全新的認(rèn)識。常懷感恩之心,會讓你擁有很多朋友,會讓你淡泊名利。要感謝學(xué)生,是學(xué)生給了我們施展才華的場地,讓我們的知識和智慧能夠傳承、增值,在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了我們自己,使生命有了意義。如果我們能關(guān)注到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)捕捉到這些變化,就能從中感受到教育的 快樂與幸?!迅卸髦囊兄x家長,他們把孩子交給我們,是對我們的信任??纯茨切﹥?yōu)秀的老師們吧,他們能在日復(fù)一日看似平常、平淡、平凡的工作中不斷發(fā)現(xiàn)新奇、新鮮、新意,能體會到自己的教育智慧在學(xué)生身上得以驗(yàn)證的滿足感和成就感,看到自己的心血在學(xué)生身上溶化、萌芽、生長,真是越干越快樂,越干越幸福。工作對他們來說是一種必須完成的任務(wù),我們需要找到工作的快樂,感受教育的幸福。這樣,教師才能品嘗到自己人生的真正幸福,我們不僅要把握握 好自己的心態(tài),同時(shí)還要用心去發(fā)現(xiàn)自己身邊的幸福,捕捉生命中的每一次感動,作為教師 只要保持積極的心態(tài),你就會擁有這種快樂,你就會嗅到來自靈魂香味——幸福。那么,對于我們教師來說什么是幸福呢?教師的幸福就是在生活中無疲憊、壓力、焦慮,精神充實(shí)、身心愉快。幸福意味著什么?就像肖川教授說的那樣心中有盼頭,手中有事做,身邊有親友,家中有積蓄。真正幸福的人,是過著值得尊敬和真正的人的生活的人,是精神上和物質(zhì)上都很富有的人。第五篇:聽肖川報(bào)告有感聽《肖川教授的報(bào)告》有感聽了著名專家肖川教授的報(bào)告,我感到受益匪淺,特別是肖川教授對幸福的理解,對我有深深的啟迪。肖川教授的報(bào)告展示了一個(gè)專家學(xué)者的淵博、深刻、內(nèi)涵和真實(shí),展現(xiàn)了一個(gè)公共知識分子的風(fēng)采、風(fēng)骨和情懷,給人印象深刻。7.清白是溫柔的枕頭。5.優(yōu)秀是一種習(xí)慣(習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn))。3.歌唱是心靈的陽光。最后,肖川教授送給大家六句話,做為幸福人生的指南: 1.快樂是一種美德(反之亦然)。說話要漂亮、措辭精當(dāng),有靈氣、有才情。5.有意味地言說。3.給自己積極的心理暗示。文
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