如何準(zhǔn)備幼兒教師面試試講(參考版)
2024-10-28 11:32本頁面
【正文】 ——1~ 分鐘（1）做早操導(dǎo)入（2）健康歌導(dǎo)入（3）兒歌導(dǎo)入 ——6 分鐘（1）范唱歌曲，彈唱（2）理解歌詞（提問）（3）教唱環(huán)節(jié)，加入創(chuàng)編（完整唱加律動），使用比賽形式（男女組、接唱、示范唱）（4）表演歌曲，角色扮演 4 延伸（1）給歌曲配一個插畫（2）回家表演給爸爸媽媽看?！?~ 分鐘（1）做早操導(dǎo)入（2）健康歌導(dǎo)入 ——6 分鐘（1）講規(guī)則和注意事項(xiàng)（2）練習(xí)法（3）語言指導(dǎo)（4）游戲鞏固，組織游戲（進(jìn)行分組，場景逼真）（1）放松結(jié)束（巴啦啦小魔仙變小雪人——融化）（2）整理玩教具（3）排隊(duì)喝水（四）故事（兒歌）：小朋友們，你們好?！?~ 分鐘（1）手指謠導(dǎo)入（2）故事導(dǎo)入（3）兒歌導(dǎo)入 ——6 分鐘（1）教師完整示范折紙步驟（創(chuàng)設(shè)情景，師生互動）（2）幼兒折紙，教師指導(dǎo)（個體差異）（3）添畫環(huán)節(jié)（4）展示（集體 / 個體）（1）以游戲結(jié)束（2）畫畫（美工區(qū)）（1）語言：童趣化，生活化（2）講課不要跳步（3）個體差異（二）繪畫：小朋友們，你們好。我們還可以把小朋友收集的落葉拿出來一一展示，開了個小小落葉展示會，孩子們通過觀察知道了原來葉子也有許多不同的形狀和顏色，對落葉會有更深一步的印象。讓孩子們在老師的帶領(lǐng)下快樂地來到了田野，一起去撿落葉、拾稻穗，談?wù)勌镆袄锏淖兓?，我想，這樣的活動更能讓幼兒增長許多的知識并讓幼兒學(xué)會觀察身邊的小事。今后，我要多積累這種小知識，隨時給孩子們解答。孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。教師：你看了那么多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎？大自然中是個神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。教師：葉子可以吃嗎？你吃過什么樣的葉子？教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎？你還吃過哪些菜的葉子？(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。了解幾種特殊的葉子。幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。(2)教師：葉子有共同的特征嗎？教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。(1)教師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子?；顒訙?zhǔn)備：幼兒事先采集的葉子不同的葉子實(shí)物和圖片分類盒、紙、筆實(shí)物投影儀盆栽含羞草、豬籠草活動過程：分享交流采集葉子的成果。能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。展示作品(1)“蠟筆娃娃累了，把它送回家休息。然后搭成火車聽音樂玩游戲：火車開得直直的，上小山坡啦，火車過小河啦，火車轉(zhuǎn)個圈，過山洞，來到草地上等。請藍(lán)色寶寶找穿藍(lán)衣服的老師做游戲。b還有什么東西是紅色的?(黃色、藍(lán)色辨別方法相同)c請紅色寶寶找穿紅衣服的老師做游戲。”a“和老師說說，你們喜歡什么顏色?”“請喜歡紅色的寶寶象小貓一樣走到老師身邊來。”老師個別指導(dǎo)：你跟我一樣嗎?紅娃娃，你好?你是紅娃娃嗎?把紅娃娃找出來，嗯找對了，紅娃娃，你好!(提示小朋友問好)紅娃娃送回家黃色、藍(lán)色認(rèn)識方法同上。幼兒愿意參加游戲，體驗(yàn)活動的樂趣。2014幼兒教師面試試講：小班美術(shù)游戲《開火車》 活動目標(biāo)：在游戲中認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三色，初步激發(fā)幼兒對色彩感興趣。請到哪個小動物，就趕緊上去幫忙。最后請小白兔跳到老師身邊。四、幼兒參與活動(把小動物掛在胸前)，跟旁邊的寶寶說一說，自己是什么小動物。，主動要求加入拔蘿卜的隊(duì)伍。，請扮演者做剛睡醒的動作，并發(fā)出“喵~~~”的聲音，吸引幼兒注意，幼兒能主動想到請小花貓來幫忙，并一起喊。，三個小動物一
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