現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)最終五篇(參考版)
2024-10-28 05:51本頁面
【正文】 三、可以為老師節(jié)省很多時(shí)間，提高工作效率。面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題。教學(xué)資源中與教材同步的系列教學(xué)設(shè)計(jì)示例，為我提供了新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，在撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教案時(shí)，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對其進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善，使之成為符合自己教學(xué)實(shí)際的教學(xué)資源。自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，我覺得對自己的教學(xué)起到了很大的輔助作用。第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用心得體會濮陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)PuYangXianDiErShiYanXiaoXue 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用心得體會二實(shí)小陳永康 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源已經(jīng)在我校成功利用，一段時(shí)間來的實(shí)踐表明，這些資源為老師，為學(xué)生都注入了新的資源動(dòng)力，效果良好。遠(yuǎn)教資源的共享性，使我們農(nóng)村與城市共有一片藍(lán)天，能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。變抽象為具體，活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，反復(fù)播放，學(xué)生對這一知識重難點(diǎn)有可能達(dá)到終生不忘的映象，這是原來傳統(tǒng)教學(xué)過程無法達(dá)到的。運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的直觀圖象，可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實(shí)，化靜為動(dòng)，化復(fù)雜為簡明，巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，理解掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。通過聽覺、視覺的協(xié)作作用，打開學(xué)生的思路。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對所學(xué)的內(nèi)容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。創(chuàng)新能力的極大提高。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。例如，在講授第六單元 I like music that Ican dance to 時(shí)，我下載遠(yuǎn)教資源中音樂課件，
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