期末復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-10-28 05:30本頁面
【正文】 。6月9日——6月13日進行第二步復(fù)習(xí)安排，結(jié)束綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)。第三步，以去年的期末試題進行模擬試題訓(xùn)練。對各章的“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”以講解回顧為主，對各章的“測試題”以學(xué)生先做，然后統(tǒng)計學(xué)生不會的題目，重點講解。結(jié)合手邊的復(fù)習(xí)資料，計劃分三步進行。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認真審題、細心檢查的好習(xí)慣?？傊?，我們要在復(fù)習(xí)中注重新舊知識的銜接，及時、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師要針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的個體差異。解題方法的指導(dǎo)：有的學(xué)生在答卷時不會審題，因此要注重解題方法的指導(dǎo)。繼續(xù)加強日記的指導(dǎo)和批改。從而提高學(xué)生的漢字鞏固率。盡量采用游戲式、量化式教學(xué)，使復(fù)習(xí)課變得有趣，吸引學(xué)生注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。詩詞單元《長江之歌》《古詩兩首》、《詞兩首》1課時寫景單元 《三亞落日》、《煙臺的?！?、《記金華的雙龍洞》2課時記事單元 《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶榮臻和日本小姑娘》一課時說明文議論文 《夜晚的實驗》是一篇記錄實驗的記敘文、《海洋——21世紀的希望》是一篇說明文、《學(xué)會合作》1課時寫人單元：《三打白骨精 》《1天游峰的掃路人 》《2莫泊桑拜師》 《2理想的風(fēng)箏 》《孔子游春》 2課時明理勵志《螳螂捕蟬》《1最大的麥穗》《1山谷中的謎底》《2明天——我們畢業(yè)》2課時專項訓(xùn)練：4課時作文訓(xùn)練：3課時綜合檢測五、復(fù)習(xí)措施：基礎(chǔ)知識的鞏固：以本冊教材為主利用學(xué)習(xí)小組展開認讀、互檢、聽寫、查漏補缺。對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。學(xué)會禮貌用語，能用指定的詞語說一句完整的話。繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。尤其是一些重點詞語，并能在具體的語言環(huán)境中運用。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。同時注意字、標(biāo)點符號的正確使用。（4）大部分學(xué)生能寫一段通順的話。（3）要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。（2）學(xué)生普遍存在許多漢字認識但不會書寫的情況，再加上平時的書寫量不大，漢字書寫鞏固率較差。學(xué)生能用各種不同的方法識記生字。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。比一比，寫一寫；疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話：看看，看一看；很__很__的__；__從_____ 課文（16—20）—20課的常用漢字和會寫18個漢字。2．會用__越__越
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