我的初中數(shù)學(xué)教學(xué)小故事五篇范文(參考版)
2024-10-28 05:19本頁面
【正文】 我想：如果教師給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，學(xué)生會理解和接受的，我們心里也會覺得安慰。從那以后，他們幾乎把自己所有的煩惱與快樂都分享給我，他們變得懂事，勇敢，自信，積極上進?！贝藭r的我們已有了心靈的碰撞，頻頻點頭的我向他們豎起了大拇指，說；“老師相信你一定可以做到。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄，而是不厭其煩地跟他們促膝談心，并決定用真愛去呼喚他們，用真心去感化他們，在內(nèi)心深處，我已把他們當成自己的親人來呵護。為人師者應(yīng)深切體會這一點，用心感化每一個孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被感化，也唯有老師用心去感化，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意學(xué)習(xí)?！币虼?，教師應(yīng)該是心靈的發(fā)現(xiàn)者，而不是無盡的灌輸者。第五篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)小故事用愛喚醒心靈孩子不僅是父母的寶貝，更是一個家庭的希望。我為他感到自豪。從那以后，他幾乎把自己所有的煩惱與快樂都分享給我，他變得懂事，勇敢，自信，積極上進?！苯又矣指劻艘恍┘彝サ那闆r，原來他的父親常年在外打工，母親太忙，對他不聞不問?！碑斘蚁蛩f上一杯冒著熱氣的糖水時，讓我吃驚的一幕呈現(xiàn)了，他邊哭邊說：“老師，我以前頂撞老師不對，我以后改，您對我太好了??”聽完他的傾訴，我也心潮澎湃，接著，他又說：“老師，請您相信，我一定痛改前非，好好學(xué)習(xí)。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄，而是不厭其煩地跟他促膝談心，并決定用真愛去呼喚他，用真心去感化他，在內(nèi)心深處，我已把他當成自己的親人來呵護。我班里有名男學(xué)生，思維敏捷，接受能力也較快，就是成績很差，上課和周圍同學(xué)沒話找話，周圍無人應(yīng)便自言自語，一旦批評他，便就頂撞。在我多年的教學(xué)經(jīng)歷中，有很多精彩的故事，下面簡述一個與大家共享：愛護學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)生并扶持學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓他們不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。作為教師的我們，對待學(xué)生要像自己的孩子一樣，不光要關(guān)注他的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注他的心靈。我想：如果教師給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，學(xué)生會理解和接受的，久而久之他們學(xué)習(xí)的積極性也會增強，那一切的教學(xué)問題會迎
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