小班韻律教案：小兔捉迷藏(參考版)
2024-10-28 02:08本頁(yè)面
【正文】 T：媽媽回來(lái)真開(kāi)心，我們也要和媽媽一起來(lái)玩游戲！。T：是誰(shuí)回來(lái)啦？是媽媽嗎？你怎么知道的呢？幼兒座位前游戲，創(chuàng)編打掃動(dòng)作，大灰狼角色進(jìn)入，T：媽媽走啦，我們?cè)诩依锬軒蛬寢屪鳇c(diǎn)什么事呢？掃地怎么掃？拖地是怎么拖的？我們?cè)囈辉嚺队變荷Ⅻc(diǎn)游戲，創(chuàng)編玩游戲動(dòng)作，大灰狼學(xué)兔媽媽聲音進(jìn)入。三、故事角色進(jìn)入，幼兒聽(tīng)聲音辨別兔媽媽與大灰狼。T：小兔在吃什么？我們一起吃。體驗(yàn)游戲中與大灰狼互動(dòng)的游戲樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)，隨樂(lè)做動(dòng)作，在音樂(lè)結(jié)尾出辨別兔媽媽與大灰狼的聲音。B段：玩游戲的動(dòng)作C段：?jiǎn)问纸惶娣哦吢?tīng)敲門的聲音游戲玩法：1．音樂(lè)尾奏處幼兒聽(tīng)音辨別敲門的是兔媽媽還是大灰狼。小兔回家結(jié)束。提問(wèn)：小白兔是怎樣去公園的？（一蹦一跳的）誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？二、跟隨音樂(lè)學(xué)習(xí)蹦跳步播放A段音樂(lè)，教師邊表演邊講解我們一起來(lái)看看小兔子是怎么跳的？（耳朵豎起來(lái)，雙腳并攏向前跳）播放A段音樂(lè)，幼兒跟隨音樂(lè)學(xué)習(xí)三、嘗試創(chuàng)編造型動(dòng)作提問(wèn)：你們想不想玩捉迷藏的游戲呢？你想變成什么？（幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作）播放B段音樂(lè)，幼兒做造型靜止不動(dòng)四、游戲《小兔捉迷藏》播放完整音樂(lè)，兔寶寶和媽媽一起玩捉迷藏的游戲。接著小白兔就藏到了花中也成了一朵漂亮的花，小白兔的媽媽找呀找，找呀找，終于找到了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：會(huì)做一些簡(jiǎn)單的造型動(dòng)作物質(zhì)材料：音樂(lè)、小兔頭飾 活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入出示小兔頭飾，引入主題有一天，天氣特別好！小白兔和它的媽媽一蹦一跳地來(lái)到公園里。初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并在B段做造型靜止不動(dòng)。提問(wèn)：小兔玩得真高興，還和媽媽捉迷藏呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起來(lái)？（中間）五、游戲，創(chuàng)編花造型小兔和媽媽捉迷藏時(shí)，變成了一朵花，媽媽就找不到了
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