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一年級(jí)美術(shù)教案魚兒游游五篇材料(參考版)

2024-10-27 06:38本頁(yè)面
  

【正文】 希望我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都 要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),使可愛的魚兒永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地生活下去,好不好?。引導(dǎo)品評(píng):形狀是否生動(dòng),是否在游,色彩搭配是否合 適。(2)幫助解決構(gòu)圖、色彩 搭配問題。首先,要思考我要把自己畫在哪個(gè)位置呢?再來(lái)思考我要變 成一條什么形狀的魚?最后想想我要往哪個(gè)方向游動(dòng)呢?我們還 要把自己畫得大一些,把魚的四部分都要畫上。:這個(gè)小朋友畫的這群小魚爭(zhēng)先恐后往前沖好像 在比賽,他用不同的點(diǎn)線面裝飾了不同形狀的小魚。三、欣賞作品,開闊眼界我們一起來(lái)看看藝術(shù)家和小朋友的筆下小魚在水里如何自 由自在地暢游。(二)感受魚兒的顏色與花紋之美顏色:聽說(shuō)魚兒正在舉行選美大賽,還想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)評(píng)委呢,同學(xué)們?cè)蹅円黄鹑タ纯春脝??(幻燈片欣賞各種顏色、花紋的 魚兒)看了這些奇妙而漂亮的魚你想說(shuō)點(diǎn)什么?每條魚的顏色一 樣嗎?花紋:你看魚身上的花紋是我們美術(shù)中哪三個(gè)好朋友?(點(diǎn)、線、面)魚的身上都有什么樣的線?每條線都一樣粗嗎?有什么樣 的點(diǎn)?點(diǎn)的大小、形狀是一樣的嗎?每條小魚都各具特色,有的形態(tài)優(yōu)美,有的色彩斑斕,有的身 上還有點(diǎn)線面裝飾的花紋,就讓它們都成為選美冠軍吧。我們來(lái)看看還有什么形狀的小魚?水里的小魚往四面八 方自由自在地游玩,就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w結(jié)構(gòu)。有的是圓形的,游起來(lái)像蝙蝠在天 上飛。二、新授課(一)了解魚兒的形狀與結(jié)構(gòu) 形狀:1.我先請(qǐng)坐姿最端正的四位同學(xué)帶上頭飾變成小魚,游一游?大家看看這四條小魚有什么不同。引出課題—— — 《魚兒游游》。四、作品展示師:同學(xué)們用自己的雙手繪制了美麗的海底世界,誰(shuí)愿意把自己的作品貼到黑板上,向大家介紹一下呢?說(shuō)一說(shuō)你畫的魚兒它們?cè)诟墒裁??五、小結(jié)看了小朋友們的這些漂亮的作品,老師也想變成一條可愛的小魚,像美美一樣自由的在水中游來(lái)游去,美麗的魚兒這么可愛,大家都喜歡它,可是由于環(huán)境的破壞,它們的種類和數(shù)量越來(lái)越少了,我們有責(zé)任去保護(hù)它們對(duì)不對(duì)?好,今天我們和小魚美美一齊上課,高不高興?要和美美說(shuō)再見的時(shí)候了,再見美美!歡迎你再來(lái)![教學(xué)方法]情境激趣法、比較分析法、知識(shí)講授法、過程演示法、實(shí)踐感 受法、觀察發(fā)現(xiàn)法。生創(chuàng)作,師巡視。師:常見的魚都有哪些形狀的?(生說(shuō)師畫)生:圓形、三角形、長(zhǎng)方形、橢圓形,菱形??教師準(zhǔn)點(diǎn)介紹4種不同形狀的魚,講解魚的基本型 師:同學(xué)也可以按照自己的想象畫出心中最美的魚,你心中最美的魚在正在干什么?誰(shuí)能說(shuō)一下?(讓學(xué)生交流心中最美麗的魚,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。師:恩,他們不光畫了魚,還給魚兒們添加了漂亮的背景,有美麗的礁石,各種各樣的水草,組成了漂亮的海底世界,同學(xué)們能不能畫出比他們畫的還好看的圖畫呢?生:能。二、新授師:同學(xué)們想不想去美美的家里看一看? 看看她的魚兒朋友!生;想!師:好,同學(xué)們跟老師去魚兒美美的家里做客吧??教師播放魚類視頻 師:看到了這么多美麗的魚,想不想把它們畫下來(lái)?生:想!下面就讓我們先來(lái)看一下小畫家們畫的魚吧。小美美生活在什么地方呢?(水里、大海里)是?。〔粌H大海里生活著可愛的魚,江河、湖泊、池塘里也同樣生活著美麗可愛的魚兒,作為地球的小主人,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,讓魚兒生活在潔凈的水中,能做到嗎?(能)今天我們就讓小魚美美游進(jìn)我們的課堂好嗎?和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《魚兒游游》教師展示課題,貼在黑板上今天呀,小美美要去參加魚兒舉行的舞會(huì),可是她今天有些不開心,同學(xué)們看看她,想一想,為什么?(因?yàn)樗┑囊路黄粒煟耗窃趺崔k那,老師給美美準(zhǔn)備了一件衣服,給她換上看看漂不漂亮,教師變出有圖案的魚,這下美美應(yīng)該很高興了吧!師:同學(xué)們喜不喜歡漂亮的美美呀?生:喜歡!師:不光咱們小朋友喜歡,自古以來(lái)人們就喜歡魚,不僅因
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