3月份教學(xué)工作小結(jié)(參考版)
2024-10-26 11:27本頁面
【正文】 。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。課后反思要成為自身需求，只有能從自己的教學(xué)實踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，對日常工作養(yǎng)成經(jīng)常思考的習(xí)慣，才能提高自己主動適應(yīng)工作的能力。教學(xué)過程設(shè)計要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點，解決難點，學(xué)生應(yīng)理解什么，掌握什么，學(xué)會什么，教師要心中有數(shù)。我們的導(dǎo)向：在從事教學(xué)設(shè)計時，要注意學(xué)生的知識背景和經(jīng)驗，要研究個別差異。有的老師因為沒有很好地把握課文中的重點難點、新的知識點，所以教學(xué)思路不是很清晰，對于課堂上學(xué)生的問題、回答就顯得比較隨意，影響了教學(xué)效果。我們的缺失：有的老師不注重學(xué)生的課堂常規(guī)，只顧按照自己的教案上課，這樣的教學(xué)效果不好，對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)重視不夠。絕大多數(shù)教師能夠遵守教學(xué)常規(guī)。年輕老師要學(xué)習(xí)老師細(xì)致的工作作風(fēng)，把批改工作做得更到位。部分作文批改中，只是“等級+日期”，眉批和評語根本沒有體現(xiàn)。我們的缺失：個別教師的批改不夠細(xì)致，有漏批、錯批現(xiàn)象，學(xué)生訂正后二次批改不及時。教師批改認(rèn)真及時，格式規(guī)范。教學(xué)過程的設(shè)計不要提綱挈領(lǐng)地過于簡單，特別是新認(rèn)課、新任年級教師，要寫祥案。加
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