拓展訓(xùn)練室內(nèi)游戲共5則范文(參考版)
2024-10-25 18:06本頁(yè)面
【正文】 。五、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，有利于形成大學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于動(dòng)員各方面資源服務(wù)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。：活動(dòng)的種類多樣參與者也多樣。四、活動(dòng)原則：活動(dòng)的主體是參與其中的同學(xué)們，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。，活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)，此外還要維護(hù)校園公共設(shè)施的安全。三、注意事項(xiàng)：，任何個(gè)人都必需服從安排要以大局為重，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目結(jié)束后，進(jìn)行輕松的討論?；顒?dòng)結(jié)束后回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層；（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（正常人）的匯報(bào)、溝通。時(shí)間：30分鐘 規(guī)則：島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。珍珠島的人接到的卡片：任務(wù)：器械：一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。只有盲人完成了第一個(gè)任務(wù)后才能移動(dòng)木板。規(guī)則：只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)。島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。所有的人集中到珍珠島。三、游戲規(guī)則：訓(xùn)練開(kāi)始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。3隊(duì)員充當(dāng)松樹，兩人面對(duì)面站立，舉手手心接觸形成樹洞5）報(bào)2的隊(duì)員充當(dāng)松鼠，蹲在樹洞一里6）沒(méi)三人一組按圓形均勻分布，監(jiān)督員和精靈站在圓中間7）由教練發(fā)口令（隨意）隊(duì)員按上述規(guī)則行動(dòng)獎(jiǎng)懲每一次口令下達(dá)后監(jiān)督員要找出被淘汰松樹和松鼠，被淘汰的將現(xiàn)場(chǎng)給隊(duì)友們表演一個(gè)節(jié)目，然后被淘汰隊(duì)員充當(dāng)精靈四、活動(dòng)感受要點(diǎn)（教官）此活動(dòng)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使團(tuán)隊(duì)雛形基本成型，五、分享階段重點(diǎn)內(nèi)容三種意識(shí)：危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)?；顒?dòng)項(xiàng)目：考慮到是在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)，選取了以下這幾項(xiàng)活動(dòng)。各團(tuán)隊(duì)分別上臺(tái)向其他隊(duì)展示一下團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，主要內(nèi)容包括：隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)旗、隊(duì)名、隊(duì)歌展示，目的在于展示團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。擬訂隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)歌。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。3． 激發(fā)學(xué)生的自我效能感。本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)指明出處第五篇：室內(nèi)拓展訓(xùn)練大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的：1． 激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體的凝聚力。我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，做適合自己的工作，要件件事情有目的，有計(jì)劃的安排好，做事要踏踏實(shí)實(shí)，才能從容自如的做好每一件事情。穿越電網(wǎng)，它使我明白了融入團(tuán)隊(duì)方能大眾成城這個(gè)道理。我們不能只為小家，各忙各的，忽視我們團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，那么我們的團(tuán)隊(duì)就只是名存，就會(huì)出現(xiàn)混亂。孤島求生，主要考驗(yàn)我們?nèi)齻€(gè)小團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后相互配合，相互溝通，它包含盲人島（基層員工），啞人島（中層領(lǐng)導(dǎo)），正常人（高層領(lǐng)導(dǎo)）三個(gè)角色。五、注意事項(xiàng)：注意學(xué)員的安全。堅(jiān)持到最后者為勝方。（第三步）后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。（第二步）小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號(hào)碼，奇數(shù)成員后仰，偶數(shù)成員身體前傾。學(xué)員對(duì)活動(dòng)的過(guò)程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)文化有哪些；作為團(tuán)隊(duì)成員要有哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神？三、游戲規(guī)則：（第一步）同一組的成員手拉手圍成一個(gè)圈并且順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。培訓(xùn)師發(fā)出新的指令，奇數(shù)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，偶數(shù)成員坐在奇數(shù)成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號(hào)碼，奇數(shù)成員身體后仰，偶數(shù)成員身體前傾，并靜止幾分鐘。視學(xué)員人數(shù)情況、場(chǎng)地情況將學(xué)員分為1020人一組。二、游戲程序概念與活動(dòng)說(shuō)明通過(guò)游戲的過(guò)程使學(xué)員理解傳統(tǒng)文化向團(tuán)隊(duì)文化轉(zhuǎn)變的方向，等級(jí)文化向平等文化邁進(jìn)；分裂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合狀態(tài)；獨(dú)立狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛橐揽繝顟B(tài)等。）組織內(nèi)如何創(chuàng)造出一種環(huán)境，讓大家打破“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)“的不負(fù)責(zé)任心理？A、上司要以身作則，不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨。二團(tuán)隊(duì)游戲默契報(bào)數(shù)目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的默
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