幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：按規(guī)律排序(帶反思)共5則(參考版)
2024-10-25 18:05本頁面
【正文】 這是在我今后的教學(xué)中應(yīng)該特別注意的經(jīng)驗。我體會到在教學(xué)過程中，讓孩子動手真的非常重要。最后，我親自動手和他一起擺了三遍，第四遍讓他自己擺他才擺對了。還有一個孩子很會說，但動手時才發(fā)現(xiàn)他根本沒有懂到，不能完成。特別是前面說的時候，他們好像都懂了。然后指導(dǎo)幼兒完成書上的作業(yè)。和小朋友一起找其中的規(guī)律。第五篇：中班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》教學(xué)反思今天我上了《按規(guī)律排序》一課我先講了一個故事激趣導(dǎo)入，說小松鼠在森林里采了一些美麗的紅豆子，綠豆子串成了一串美麗的項鏈，請小朋友找一找藏在項鏈里的美麗的秘密：一顆紅一顆綠，一顆紅一顆綠。課后我進(jìn)行了反思，本環(huán)節(jié)中只是讓幼兒來說和點，如果能讓孩子自己來操作，那效果一定會更好。此環(huán)節(jié)中，孩子們能找出規(guī)律并幫米奇鋪好了路，體驗了幫助別人的快樂！活動的第二部分是觀看課件完成禮物的制作，這是本活動的重點內(nèi)容，讓幼兒通過觀察禮物到發(fā)現(xiàn)規(guī)律，將排序活動融合在玩兒之中，營造了一種輕松愉快的氛圍。前幾天，我上了一堂數(shù)學(xué)課《按規(guī)律排序》，本次活動以游戲的形式展開，以孩子們熟悉的“米奇”進(jìn)行導(dǎo)入，通過孩子們幫助米奇回家——完成禮物的制作——分組操作等一系列活動，讓孩子初步感受和學(xué)習(xí)了有規(guī)律排序，讓幼兒進(jìn)一步感受了數(shù)學(xué)的規(guī)律美，并鼓勵孩子將之用于生活。六：教學(xué)反思：皮亞杰說過，數(shù)概念是事物間建立兩種關(guān)系的總和。（三）幼兒分組自由操作師：“我們小朋友可真棒，這么快就把新年禮物給制作好了！相信米奇一定很高興，小動物們收到禮物也會很開心的！老師這兒也有很多彩石，我們幫米奇鋪一條更漂亮的路吧!”按ABBCCC的結(jié)構(gòu)排序。（3）大年初二是小豬的生日，米奇還為小豬準(zhǔn)備了一個大蛋糕，還是一個水果蛋糕，看看上面有些什么水果？注：此處是AABBAABB的排列結(jié)構(gòu)。（2）冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，長頸鹿想：要是我能有一條圍巾那該有多好??！米奇知道后，為長頸鹿準(zhǔn)備了一條長長的圍巾。師：“馬上就要過年了，可是米奇為好朋友們準(zhǔn)備的禮物還沒有完成呢，他可著急了！讓我們一起來幫幫他吧！”播放課件，共同裝飾新年禮物。注：此處是ABAB的排列結(jié)構(gòu)。三、活動準(zhǔn)備：課件；各種操作材料：卡紙卡片四、教學(xué)難點：有規(guī)律排序五、活動過程（一）語言導(dǎo)入師：“今天，徐老師請來了一位新朋友，看，是誰呀？”（米奇）師：“今天米奇很高興，唱著歌兒要回家了，咦？家門口的路啥時鋪上石頭了呀？讓我們一起去看看！”（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律出示米奇回家的路線圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小路上石頭顏色的排列規(guī)律。指導(dǎo)幼兒按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)排序。根據(jù)綱要精神以及本班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了《
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