【正文】 ”修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語(yǔ)。“離弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時(shí)就要從邏輯角度加以考慮。中學(xué)課文雖沒(méi)有章節(jié)專門介紹邏輯知識(shí)，但在修改病句時(shí)卻常需要一定的邏輯知識(shí)。如不說(shuō)“二張桌子”“二盞燈”，而說(shuō)“兩張桌子”“兩盞燈”。語(yǔ)文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。應(yīng)在“賠償”前面加上“責(zé)令他”。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過(guò)處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。抓住主干時(shí)要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)让?，要先予以改正。從語(yǔ)法角度入手，抓住句子主干。修改這個(gè)病句時(shí)，不能因?yàn)榇钆洳划?dāng)就把“歌聲嘹亮”刪去，因?yàn)檎麄€(gè)句子是要從兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)句明白無(wú)誤。）修改病句的基本方法了解病句的幾種常見(jiàn)類型，特別是《考試說(shuō)明》中指出的6種類型；語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。例如：下午，一陣?yán)子赀^(guò)后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。否定不當(dāng)。例如：去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不相同。）強(qiáng)拉因果。例如：農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量?；ハ嗖⒘械母拍?，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的。例如：是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下獲得成功的。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)六、不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去。）指代不明。例如：廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻(xiàn)策的積極性。（“參觀”怎么會(huì)是“歸途”？作者意思是說(shuō)“……是我預(yù)定在旅行歸途中要做的一件事。費(fèi)解。（“引起強(qiáng)烈的反應(yīng)”是一句抽象的話，應(yīng)先說(shuō)，然后再說(shuō)具體的；對(duì)于科學(xué)成就，應(yīng)先說(shuō)“科學(xué)界人士”的反應(yīng)，再說(shuō)“廣大讀者”的反應(yīng)）五、表意不明表意不明包括兩種情況：一是“費(fèi)解”，一是“歧義”。（……觸動(dòng)了小邱，使他的心久久）層次不清。有時(shí)在復(fù)句中暗換分句的主語(yǔ)，使原有的主語(yǔ)不能和謂語(yǔ)搭配，也會(huì)造成結(jié)構(gòu)的混亂。例如：多年來(lái)曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛下的人們也覺(jué)悟起來(lái)。）四、結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅。）小王做任何工作都是非常認(rèn)真得很。（定語(yǔ)多余）他同老農(nóng)一起多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)試驗(yàn)。）贅余 ：成分贅余有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)等，這里只舉幾例略作說(shuō)明。如：近兩年來(lái)，他們?cè)谌h推廣了馬河大隊(duì)堅(jiān)持科學(xué)種田。(“一系列的工作”是哪個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)呢？應(yīng)該在“建立”前補(bǔ)充上謂語(yǔ)“完成”才通順。（“這些角色不同類型”缺謂語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)上“屬于”就通順了。）缺謂語(yǔ)。）關(guān)于電視片《北京人在紐約》的評(píng)論已很多了。如：從這一件平凡的小事中，卻說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。例如：采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。（“沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出”意即“誰(shuí)都想象不出”，與原句意思剛好相反。）否定與肯定搭配不當(dāng)。如：藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（應(yīng)改為“廣泛地交換了”。（“很大”應(yīng)改為“很多”。）修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。）動(dòng)賓搭配不當(dāng)。（“他”應(yīng)移至“不但”前）二、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)，如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。）狀語(yǔ)位置不當(dāng)。如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。他出生在1988年一個(gè)風(fēng)景如畫，文化底蘊(yùn)深厚的城市。我語(yǔ)文成績(jī)不好的原因是課余時(shí)間沒(méi)有閱讀課外書的結(jié)果。為了防止非典不再反彈，我們做好各種防護(hù)措施。誰(shuí)也不能否認(rèn)月亮不是靠折射太陽(yáng)的光線而播撒清輝的。生日那天，我收到了許多朋友送來(lái)的禮．．．物。為了防止病樹造成危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。馮鞏的相聲生動(dòng)有趣，逗得爸爸忍俊不禁的笑了起來(lái)。馮鞏的相聲總是給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)和笑聲。全市的人夾道歡迎凱旋歸來(lái)的英雄們。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，相聲是一個(gè)比較公認(rèn)的精彩節(jié)目。一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新鮮、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。全黨同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐“十六大”會(huì)議精神。我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。大街上人們打著各式手機(jī)傳播信息，已經(jīng)成為新千年亮麗的一道風(fēng)景線。高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機(jī)體外使用與機(jī)體內(nèi)使用。我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的更加繁榮昌盛。全縣三千民工經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮戰(zhàn)，一座攔河大壩終于筑成了。在他幼年時(shí)期就受到了富國(guó)強(qiáng)兵、實(shí)業(yè)救國(guó)、科學(xué)救國(guó)思想的影響。如今，那種說(shuō)空話、不辦實(shí)事、大搞形式主義，應(yīng)該堅(jiān)決擯棄?？戳穗娪啊兑粋€(gè)都不能少》，對(duì)我的啟發(fā)教育很大。經(jīng)過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。一個(gè)人只有熱愛(ài)生命、珍惜生命，就會(huì)明白什么樣的東西是可以和生命等價(jià)的，甚至是高于生命的。我仿佛又看見(jiàn)他那既嚴(yán)肅又慈祥的目光，看到他那既嚴(yán)峻又開闊的額角。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員以頑強(qiáng)拼搏的毅力，在奧運(yùn)會(huì)上奪得了一枚枚金牌。新來(lái)的李老師給我們留下了美好而深厚的印象。學(xué)校教育是素質(zhì)教育的重要陣地。他那崇高的革命精神經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。經(jīng)過(guò)努力，我的寫作水平和口頭表達(dá)能力得到了很大的鍛煉。古代唯物主義者的著作，對(duì)后來(lái)的哲學(xué)家們起了很有益的影響。實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。1是由于……的結(jié)果可改為：是由于……，是……的結(jié)果。原因是……造成的可改為：原因是……，是由……造成的。成分是……配制而成的可改為：成分是……，由……配制而成。有……組成 可改為：有……，由……組成靠的是……取得的可改為：靠的是……，是……取得的。解析：“由于……所決定”不能搭配，應(yīng)改為“由……所決定”。由于、由“由于”表原因，“由”表示“從”。在不減少插秧叢數(shù)下，有可能做到周年套養(yǎng)紅萍，爭(zhēng)取大幅度提高紅萍產(chǎn)量，為解決飼料問(wèn)題闖出一條新路子。解析：“對(duì)于”改為“對(duì)”。解析：“對(duì)于”改為“對(duì)”。解析：“偶爾”是副詞，應(yīng)改為形容詞“偶然”。解析：“充沛”是形容詞，不能帶賓語(yǔ)，應(yīng)改為“充滿”，去掉“著”?？筛臑椤坝袃?yōu)勢(shì)”。②甲乙兩個(gè)足球隊(duì)比賽，甲隊(duì)比乙隊(duì)很優(yōu)勢(shì)，最后輕松地戰(zhàn)勝了乙隊(duì)。三、詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤（一）詞類誤用①他幾天沒(méi)睡好覺(jué)，昨天吃了藥，一連睡眠了二十小時(shí)。解析：“大約”“超過(guò)”“將近”后面跟整數(shù)表示約數(shù)，后面不能表示約數(shù)的“左右”“以上”“上下”等。②老趙大約七十歲上下?！?以上”“?以下”都表示范。②這個(gè)單位職工福利好，收入高，每月工資至少一千八百元以上。解析：“時(shí)速每小時(shí)”重復(fù)。解析：學(xué)科不止一門，“平均成績(jī)都”說(shuō)法正確。如果學(xué)科不止一門，考試不止一次，“平均成績(jī)都”可能是正確的。（二）平均分都……①這次物理考試，全班的平均分都達(dá)到85分以上。解析：數(shù)量減少、降低不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。解析：這個(gè)復(fù)句是順承，但是次序混亂，應(yīng)改為“同志們奮不顧身地跳進(jìn)澎湃的激流，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的同洪水搏斗”。應(yīng)改為“不但填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白，而且達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平”。（三）分句位置不當(dāng)①近兩年來(lái)，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而且填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白。②農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。不但中藥與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。（二）關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中的位置，前后分句的主語(yǔ)相同，前一分句的連詞在主語(yǔ)后，前后分句主語(yǔ)不同，前一分句的連詞一般在主語(yǔ)前。④