學習雷鋒班會主持稿(參考版)
2024-10-25 17:38本頁面
【正文】 接下來，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。我們每個人都應當問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？甲：當別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。（展示相應材料和視頻）乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內(nèi)心激蕩甲：有沒有哪位同學來說說觀看完這些之后的感想？（請大家舉手踴躍分享，其他同學在分享時掌聲熱烈）五、用行動向雷鋒致敬甲：同學們都應該知道今天就是這樣的一個日子。甲：是的。甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領著人民邁向更美好的時代。乙：嗯。沒關系，接下來我三、走近當年那個雷鋒，感受雷鋒精神甲：（圖片觀看完）好的。（展示領導人對雷鋒的題詞或評價。乙：是的。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？二、你說我說憶雷鋒甲：請大家根據(jù)自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象，他是一個什么樣的人？ 甲乙主持人各請三個同學說一說）甲：恩，大家說的都非常好。乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是雷鋒甲：雷鋒，一個時代的英雄。A個具有時代特征的先進典型得到豐富和延伸。我們在學習上也要提倡這種（D）精神，善于擠和善于鉆。這是（A）為學習雷鋒同志的題詞，高度概括的雷鋒精神的實質。A21C23D241雷鋒在部隊主要發(fā)揚的是（B）精神。A一九六二年七月C 一九六三年七月 D一九六三年八月1雷鋒的入伍時間是（B）。A為人民服務C敢想敢做D不怕苦不怕累雷鋒在（B）歲時成了孤兒。A向雷鋒同志學習B一起邁向新時代 C大規(guī)模生產(chǎn)，小規(guī)模處理D傳遞愛心，幫助他人7雷鋒精神的核心是（A）。B周恩來C彭德懷周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話，分別是“（A）的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。A 朱德B周恩來毛澤東雷鋒曾經(jīng)說過，我愿做一顆（A）。（安鄭各請三個同學說一說）安：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中安：我們來讀一讀許多領袖對他的評價八、晚會總結（安and鄭）總結希望大家都向雷鋒學習，創(chuàng)先爭優(yōu)，無論什么事情，要么不做，要做就要做得最好附錄計時閱讀問題答案：雷鋒把自己的生命看成是（D）。安:讓我們來看一些照片，處處都有雷鋒?？偨Y雷鋒精神無處不在鄭：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，有誰知道雷鋒紀念日是怎么來的嗎？安：雖然只有三月是學雷鋒日，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒一樣，助人為樂。道具要求： 1代表角色的面具，2小禮品。你們知道雷鋒的生平事跡嗎？如果沒有 那么我們就從接下來的競猜環(huán)節(jié)（安鄭 各請3個人）五游戲環(huán)節(jié)（安）：僵尸坑——規(guī)則：場上有一組人，每人扮演植物大戰(zhàn)僵尸中的一名角色，規(guī)定特定的動作，例如1號說：1號蹲1號蹲1號蹲完2號蹲，同時做動作，說完之后2號做動作再說三號，以此類推。請看?。ㄓ^看視頻）四、（鄭）計時閱讀雷鋒的平生事跡，互動搶答提問，目的通過互動深刻了解雷鋒。大學生應該時時刻刻都有學雷鋒做好事 的心態(tài)，參加各 種各樣的學雷鋒活動，培養(yǎng)高尚的情操，提高文 學修養(yǎng)，展現(xiàn)大學生的時代風采，使得雷鋒精神 得到弘揚傳承。那么，雷鋒是怎樣的人呢？（切入主題）二、（告知本次晚會的目的）由鄭主持——雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級和 勞動人民高貴品質的生動反映。他的風采，鼓舞著全國的人民；他的笑容。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）一、全體唱歌曲（學習雷鋒好榜樣）拉開晚會歌曲播放人：班委（各一個 其中1人負責播放PPT和音樂 xxx 1人負責下載 xxx 1人負責檢查播放前的設備情況xxx）人員落實到人二、開場詞安：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。（全班唱《接過雷鋒的槍》）第四篇：學習雷鋒主題班會主持稿1學習雷鋒主題班會主持稿、主持人：晚會口號：‘向雷鋒同志學習，創(chuàng)新爭優(yōu)’晚會流
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