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正文內(nèi)容

國旗下演講:向校園內(nèi)的“十大”不文明行為說“不”(參考版)

2024-10-25 16:43本頁面
  

【正文】 最后,我想對全世界的人民發(fā)出一個號召:就讓我們一起向不文明的行為說不吧!。然而就是這樣一位曾被毛主席題詞的偉大青年戰(zhàn)士,他的生活卻是那么的節(jié)儉,處世卻是那么的文明,他時刻以螺絲釘 精神要求自己,時刻想著回報祖國。有很多文明的榜樣值得我們學(xué)習(xí),比如只活了22歲的偉大革命戰(zhàn)士雷鋒。比如:走在大街上隨地吐痰;瓜果皮紙屑隨地亂扔;打開的水龍頭不隨手關(guān)進(jìn)緊;去飯店吃飯,一下子點很多菜,最后吃不完也不打包,浪費食物??等等。老爺爺站在一邊,尷尬的看著他,倒是售票員非常及時的補上了一句:“謝謝您這位老大爺!”這下,我真得被噎住了!那位青年不助人為樂,那位殘疾人受到好心人讓座,卻不知道感謝,這些都是不文明的行為。這時,坐在另外一個愛心座位的老爺爺站了起來說:“來,到我這坐。車上人多,我們只好被擠在窗邊的一個角落里。那是一個風(fēng)和日麗的休假日。敬禮!禮畢!第八項:六年四中隊向不文明行為說不主題隊會到此結(jié)束.第五篇:向不文明的行為說不五年級四班叢子入文明不僅是自己的美德,更是一個國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們,路還長著,且行且珍,善自珍重!謝謝大家!第五項:輔導(dǎo)員講話第六項:呼號(請大家舉起右拳握于太陽穴呼號。我希望每一個人都可以向不文明行為說不。同學(xué)們,我們還是六年級的學(xué)生,我們馬上要踏入初中。讓不文明行為遠(yuǎn)離我們,讓安全與我們同行。希望這節(jié)隊會課,可以達(dá)到我們預(yù)期目的,學(xué)會向不文明行為說不。主持人:同學(xué)們,大家看完了這些,也對不文明行為有了一定的了解,下面請同學(xué)們舉起右拳和我宣誓。因為一個人,在日常生活中免不了會遇見形形色色的人,因此道德也會受到不同的影響,下面來聽一下劉鑫宇同學(xué)的演講《做一個有道德的人》,聽聽她的想法主持人:一個人就應(yīng)該從小講文明,講禮貌,從小做一個有道德的人,讓它成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成為性格,讓性格成為人生的準(zhǔn)則,請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》主持人:大家和我一起念這拍手謠。道德是一個國家,一個民族最低的基本要求。主持人:一個人最低的做人標(biāo)準(zhǔn),是做一個有道德的人。找到其中的不文明行為,請大家一起指出來。不認(rèn)真的遵守規(guī)則,會影響和我們的風(fēng)貌,我們應(yīng)該朝氣蓬勃,想一個充滿生命的小樹一樣,筆直,挺拔,充滿活力。主持人:看完這些圖片,同學(xué)們你有什么感想?主持人:如果我們?nèi)巳硕歼@樣做那么校園就會變凌亂不堪。讓自己的夢想舞動,讓自己的生命之花開得更加嬌艷。祖國的錦繡山河需要我們來建設(shè),祖國碧綠的山水需要我們來添彩。不文明行為的諸多隱患在我們身邊潛伏著,不文明行為的后果大家有目共睹,不文明行為的危害,大家也切身經(jīng)歷。)第一項:中隊長宣布:“我宣布,六年四中隊參加向不文明行為說不主題隊會,現(xiàn)在開始!”第二項:出隊旗,向隊旗敬禮。小隊長跑回原位“第四小隊,稍息!”(7)中隊長:“全體立正!”(轉(zhuǎn)身跑至中隊輔導(dǎo)員前敬禮,輔導(dǎo)員還禮,禮畢。”“中隊長“接受你的報告。”中隊長敬禮,小隊長還禮,禮畢。小隊長跑回原位“第二小隊,稍息!”(5)小隊長:第三小隊全體立正,起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L,敬禮,中隊長還禮之后,禮畢)“報告中隊長,第三小隊?wèi)?yīng)到十六人,實到十六人,報告完畢?!?“中隊長“接受你的報告。”中隊長敬禮,小隊長還禮,禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊,稍息!”(3)小隊長:第一小隊全體立正,起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L,敬禮,中隊長還禮之后,禮畢)“報告中隊長,第一小隊?wèi)?yīng)到十六人,實到十六人,報告完畢?!薄爸嘘犻L“接受你的報告。第四篇:向不文明行為說不《向不文明行為說不》隊會設(shè)計龍江縣實驗小學(xué)六年四班 集合(1)中隊長:全體起立,各小隊整隊,報告人數(shù)。惟賢惟德,能服于人。增強社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是我們要做的。只有我們“小題大做”地、認(rèn)真地、全心全意地、虔誠地做好身邊的每一件事,才能潛移默化地改變我們身邊的人乃至整個國家的人的素質(zhì)。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方,我們的社會才能得到凈化。當(dāng)代大學(xué)生把文明禮貌當(dāng)成一種被迫的要求,并沒有形成一種文明的理念,認(rèn)識到一種道德的高度。但我們作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者,要全方位地提高自己的素質(zhì),我們要把身邊的每一件小事做好,這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會潛
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