【正文】 同學(xué)們，為了祖國(guó)美好的明天，努力吧！居安思危，強(qiáng)我國(guó)防！。但是，我們應(yīng)該明白，作為一名學(xué)生，我們就是未來(lái)強(qiáng)大祖國(guó)的建設(shè)者，總有一天，前輩們會(huì)把他們手中的接力棒滿懷憧憬地遞給我們，我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務(wù)。63年風(fēng)同風(fēng)雨雨，63 年滄桑巨變，誰(shuí)也不會(huì)忘記 63年前一個(gè)個(gè)歷史見(jiàn)證。第五篇：國(guó)旗下的講話稿《愛(ài)國(guó)主義教育》校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿:《愛(ài)國(guó)主義教育》老師們同學(xué)們?cè)缟虾茫?1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國(guó)建立了，而一轉(zhuǎn)眼間，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了六十三年。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。等。堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課。三、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛。喜歡閱讀課外書(shū)，知識(shí)面較廣，思維活躍。課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。等。講文明，有禮貌。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣：熱愛(ài)班集體，愛(ài)護(hù)公物。習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì)使人們不自覺(jué)地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律?！?曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問(wèn)影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，??”。反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。有的人之所以終身碌碌無(wú)為，與成功無(wú)緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無(wú)情地割開(kāi)。希爾說(shuō)：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘?！霸鐨q哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開(kāi)心地走了。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。讀書(shū)，讓我的天地更寬廣。我真的要感激那本書(shū)，感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自我。于是我豁然開(kāi)朗，靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了?？刹蛔鲇峙略獾浇處煹呐u(píng)。為了幫忙我提高成績(jī)，教師給了我一本課外練習(xí)，讓我利用課外時(shí)間做完。這讓我深受教育，我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。來(lái)到新學(xué)校后，好奇心促使她改變了很多，并在那里建立了友誼，最終她的壞習(xí)慣慢慢改了……作文在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)五味瓶，有歡樂(lè)也有悲傷，有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗。去年，我看過(guò)日本作家黑柳徹子寫(xiě)的`《窗邊的小豆豆》。電視能夠不看，但書(shū)不能。我喜歡書(shū)，書(shū)是我的好朋友，看書(shū)是我生活中重要的一件事。好書(shū)就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，那濃濃的書(shū)香會(huì)一向伴我成長(zhǎng)，束(書(shū))帶給我驚喜，讓我的生活不再平淡無(wú)奇。此刻，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，隨著年級(jí)的增高，我看的書(shū)也越來(lái)越多，范圍也越來(lái)越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。發(fā)展沉醉其中，不能自拔。但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會(huì)揪成一團(tuán)，暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。就說(shuō)讀了《西游記》吧，每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食。我剛讀一年級(jí)時(shí)，就迷上了童話書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，在童話世界里，盡情遨游，感受這書(shū)的奇特，仿佛自我也成了書(shū)中的一員，和他們談話，跟隨著他們一齊去探險(xiǎn)。一本好書(shū)就是一把鑰匙，它為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。把在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們生活中來(lái)。有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕杯具都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容。生存技能訓(xùn)練。這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已十分迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最終窒息而死。我們這個(gè)社會(huì)不需要僅有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì)的人。我以往看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車(chē)!這太令人驚訝了。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識(shí)、基本的生存生活習(xí)慣和本事，為將來(lái)自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要指學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?？傆幸惶?，他會(huì)啃到他想要的金蘋(píng)果。從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒(méi)有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過(guò)了心理的那個(gè)坎。人生漫長(zhǎng)，失敗了能夠重新再來(lái)呀!感激那張紙，在我的心靈防線快要坍下的時(shí)候，又給我筑起了防線。對(duì)，紙上說(shuō)得對(duì)。我仔細(xì)琢磨這句話，緩緩站起身來(lái)——我的腳已蹲得麻木了。上頭寫(xiě)著，你的失敗就是害怕失敗。窗外有鳥(niǎo)兒在吱喳吱喳地叫，那些無(wú)名花在竟相怒放。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。那天，同樣的失敗在我身上發(fā)生。常在我腦海回旋。怕，不怕。人家