【正文】 。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù) 。等。堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課 。 三、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛 。喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較廣，思維活躍 。課上認(rèn)真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解 。等。講文明，有禮貌 。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣： 一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，愛護(hù)公物 。習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì)使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。 那么，習(xí)慣是什么 ?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律?！痹幸患沂澜缰男侣劽襟w采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，??”。反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。希爾說：“習(xí) 慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。 “早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須 從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。”向班杰明道謝后，青年人開心地走了。”“這些，難道還不夠嗎 ?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。讓我們樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心 。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識(shí)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。 上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每 個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父母親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事?！闭f完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。 回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一退步，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢 ? 生活中有這樣一個(gè)故事： 一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。它自信，得到詩人的謳歌 。同學(xué)們，為了祖國美好的明天，努力吧！居安思危，強(qiáng)我國防！ 第四篇：初中生國旗下講話稿 國旗下講話 班 老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我講話的主題是中學(xué)生要自信、自強(qiáng)。但是，我們應(yīng)該明白，作為一名學(xué)生，我們就是未來強(qiáng)大祖國的建設(shè)者，總有一天，前輩們會(huì)把他們手中的接力棒滿懷憧憬地遞給我們，我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務(wù)。 63 年風(fēng)同風(fēng)雨雨， 63 年滄桑巨變，誰也不會(huì)忘記 63 年前一個(gè)個(gè)歷史見證。 最后 ，讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛 !讓我們的五星紅旗在每一個(gè)中國人心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng) !讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上 ! 初中生愛國主義教育國旗下講話稿 第三篇：國旗下的講話稿《愛國主義教育》 校長國旗下的講話稿 : 《愛國主義教育》 老師們同學(xué)們?cè)缟虾茫?1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國建立了，而一轉(zhuǎn)眼間，不知不覺已經(jīng)過去了六十三年。對(duì)待同學(xué)像對(duì)待 自己的兄弟姐妹一樣互愛互學(xué)，一起歡樂成長 !珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來報(bào)答培育了自己的母校，報(bào)答曾經(jīng)教育過你的老師 ! 同學(xué)們：我們要自覺行動(dòng)起來，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我 。真心實(shí)意地尊敬我們的老師 。你們作為 的學(xué)生，沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢 ?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。 現(xiàn)在我們生活在和平年 代，祖國并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生。 國旗，是用鮮血染成的，國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路 。在老一輩已逝，新一輩正茁壯 成長的時(shí)期，我們應(yīng)謹(jǐn)記這個(gè)參和著血與淚，歡樂和痛苦并存的日子。半個(gè)多世紀(jì)的火烤日灼，她風(fēng)骨不衰。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對(duì)祖國、對(duì)民族的深情摯愛。歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一 個(gè)又一個(gè)高度的樓梯?? 我們應(yīng)當(dāng)記取隔著 58 年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來的精神符號(hào) ! 初中生愛國主義教育國旗下講話稿 5 尊敬的各位老師，親愛同學(xué)們： 大家上午好 ! 當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪?？胺Q近代中國“開眼看世界的第一人”。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。既然歷史是并沒有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財(cái)富的教訓(xùn)，在民族精神符號(hào)的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì)。 中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國家利益，掏空身子。現(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國際化為基本特征的。歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，他們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛 。歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天 。歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻的把玩 ?！? 是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。 聚力，能繁榮富強(qiáng)嗎 ?中國人民為何能抵抗日本的侵略，把他們趕出國門，自己當(dāng)家做主 ?這與中國人民的愛國之情是分不開的。如果一個(gè)人連這些都做不到，還何談愛國呢 ? 一個(gè)國家的興衰與國民息息相關(guān)。奏國歌時(shí)，肅立等?？梢詻]有魯迅那樣的滿腹經(jīng)倫，如投槍匕首 般的筆鋒，但你一定要胸懷祖國，一切以祖國的利益為重。像慈禧、汪精衛(wèi)、以及那些在侵略者面