【正文】 你是怎樣理解“愚公移山”精神的呢？請結合《愚公移山》一文，以《從“愚公移山”談起》為題目，選取合適的角度，寫一篇讀后感。長期以來，人們似乎都認可了愚公不愚，智者不智的道理。D、蘇軾在詞中因思親情切而聲寂寞之感，表達了對親人的思念的纏綿悱惻，由此，我們可以看出蘇軾同李清照一樣同屬婉約派的杰出代表。詞人的問天問月，歸根結底是問人生。1對這首詞的解說不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、全詞分上下兩片，其中上片寫詞人月下歡飲時的聯(lián)想和想象?！边@句話從人到月，從古到今，對自然和社會做了高度概括，很有哲理意味。B、“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。但愿人長久，千里共嬋娟。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。明月幾時有？把酒問青天。三、詩歌賞析：（4分）（一）水調(diào)歌頭 蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇。1請你用簡略的話談談從這則寓言中受到的教育。1將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語?！?促使河伯對自己的認識產(chǎn)生變化的原因是：（3分）。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。東面而視，不見水端，于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語聞之曰：‘聞百道，以為莫己若者。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。（二）（14分）莊子秋水秋水時至，百川灌河。（4分）①故為之說，以俟夫觀人風者得焉。（2分）俟．（）識．（）1甲乙兩段文字所要表達的主題是（用文中原話回答）（2分）1解釋下列句中加點的詞。”夫子曰：“小子識．之，苛政猛于虎也。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。夫子式而聽之，使子路問曰：“子之哭也，壹似重有憂者。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟．夫觀人風者得焉?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病＂唷肚锼分袑懞硬湴磷源蟮木渥邮?。⑥蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，“此事古難全”的“此事”指的是：。④晏殊在《浣溪沙》中被后世喻為“奇偶佳聯(lián)”的名句是：。②李商隱的《無題》中運用雙關寫感情忠貞不渝的句子是：。（）通（），意為（）（4）火齊之所及也（）通（），意為（）根據(jù)提示按原文填空。（2）寒暑易節(jié)，始一反焉。你認為新娘各撕去哪個字？（2分）解釋下列句子中的通假字：（8分）（1）甚矣，汝之不惠?！毙履锵罗I，一看對聯(lián)，道吸了一口涼氣。下列加點的字的含義不同于其他三項的一項是：（）（2分）A、出．入之迂也B、扁鵲出．C、殫其地之出．D、既出．，得其船，便扶向路下列加點詞語的意思與示例相同的一項是：（）（2分）示例：而．山不加增，何苦而不平A、扁鵲望桓侯而．還走B、然得而．臘之以為餌C、而．吾蛇尚存D、退而．甘食其土之有古時候，鄂西山區(qū)有家姓覃的人家，祖孫三代，目不識丁。D、《泊秦淮》的作者是杜牧，他生活在唐朝后期。C、《捕蛇者說》選自《柳河東集》。湯問》。莊子，名周，戰(zhàn)國時哲學家，宋國人。D、明月/幾時/有？把酒/問/青天。）下列加點字的解釋正確無誤的一組是：（）（2分）A、秋水時．至：按時，按季節(jié) 徑．流之大：直流的水波 旋．其面目：掉轉(zhuǎn)東面．．而視：東方聞．道百：聽說，知道輕．伯夷之義：輕視 B、箕畚．．運于渤海之尾：用箕畚畢力平險．：險峻，險要一厝．朔東：通“措”，放置且焉．土石：疑問代詞，哪里C、不治將恐．．深：將，要；恐，恐怕桓侯不應．：答應，理睬 桓侯故．使人問之：故意臣是以無請．．也：不再過問 D、可以已．大風：治愈今吾嗣．為之十二年：繼承若．毒之乎：你殫其地之出．：土地上生產(chǎn)出來的糧食犯．寒暑：冒著當．其租入：抵下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是：（）（2分）A、大漠/孤煙/直，長河/落日/圓B、商女/不知/亡國恨，隔江/猶唱/后庭花。）捍（h224。o）呼 D、窮匱．（gu236。n）公日蹙．（c249。）湯熨．（tāng）叫囂．（xiāo）C、腠．（c238。ng）以應 B、嚙．（ni226。）父頓踣．（b239。（3分）？（3分）21．本詩運用的兩種修辭手法是什么？（3分）22．請談談本詩的含義和作者要表達的感情？（3分）23．請描述出你與老師朝夕相處中留意到的一個細節(jié)。它沒有口，卻能讓我聽到，五洲四海的聲響音律。我覺得，你看我時很遠，你看云時很近。（2）,村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜。（杜甫《春夜喜雨》）（４）孤舟蓑笠翁。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（２），草色遙看近卻無?！把薄坝辍眱勺值墓旁娢?。（6分）我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。③我們費盡九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通過。請按要求改正（3分）①當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰到了一個障礙。詩的意境優(yōu)美，通俗直白。Ｂ.《蟈蟈與蛐蛐》這首田園詩，通過對盛夏蟈蟈的樂音和冬日蛐蛐的歌兒的描寫，表達了“大地的詩歌”是永恒的這個主題，歌頌了永遠充滿生機活力的美好大自然。以及有關對偶的知識，仿照示例，復原《水滸》和《三國》中被搞亂了的一些章回目錄。、壯年、老年，這是人生必由之路。實現(xiàn)自我，一座座構筑理想大廈。（）（3分）少年是藝術的，一件一件地創(chuàng)作；壯年是工程的，一座一座地建筑；老年是歷史的一頁一頁地翻閱。D、班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流．．．．，表示贊同。B、真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭．．．．，它其實是塊冰冷的“大石頭”。 ，不正確的一項是（）A、真正的朋友應該是心有靈犀．．．．的。n 成吉思汗h224。 D靈柩．ji224。 C襁褓．bǎo 繁衍．yǎn 披蓑shuāi 覆轍．ch226。 扶掖．y226。ng 僧侶．lǔ B聳．立sǒng 庸碌．l249。n 忐忑．t226。（700字）第四篇：九年級語文單元檢測題 (二)九年級語文單元檢測題（二）一、基礎知識的積累與運用(40分)。今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對她說：“媽，你真的好厲害。犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。靜夜，當我困倦臥床時，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。（810字）愛的腳步春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥?！皶?，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧……那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽?？旄稚蠈W，等下遲到可不好。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充營養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。如一聲輕輕的問候，一次及時的攙扶，一個鄙視的眼神，等等。細節(jié)點化。寫作時，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題?！皩W雷鋒”走過場的多了，扒手猖狂作案眾人視而不見司空見慣的多了，英雄流血又流淚也時有發(fā)生了，??當我們耳聞目睹類似的情形，也可將這些內(nèi)容來個“筆伐”，像當年魯迅先生一樣大聲吶喊——“救救愛心！”思考之三：用恰當?shù)姆椒ū磉_。一方面，這個世界，是一個充滿愛的世界，助人為樂者有之，慷慨解囊者有之，見義勇為者有之，為民請愿者有之，無私奉獻者有之??選擇這樣的事例訴諸筆端，歌頌他們愛心的博大，感動自己和讀者。確立了這樣的中心，作文時就不會偏題離題。只要我們留心，語文學起來既容易又充滿趣味?？梢娞煜挛涔Ρ舜丝酥?，武學之道玄之又玄！”少年聽得心馳目眩，正要問個究竟，旁邊老太太罵道：“玩?zhèn)€石頭剪子布都說得這般威風！”讀過這則幽默笑話之后，請不要一笑而過。沒有理想的人，他的生活如無頭的蒼蠅，沖沖撞撞，沒有方向。原句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”（七年級上語文課本25頁《理想》）仿寫：愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠陰。聽不厭他們那向上的宣言,堅強的誓言,向著目標前進用不退縮的生命力的凱歌?？床粎捤麄兡潜捡Y著的英姿，疾翔著的風骨，呼嘯著的不卷的生命力的凱歌?！臼纠縿偰７聲r一般比較機械，但只要堅持下去，不斷訓練，就能把句子寫漂亮，寫作水平就會提高。模仿的特點在于針對性強，有法可循，既降低了學習的難度，