上海市揚子中學20xx學年心理健康教育工作計劃(參考版)
2024-10-25 15:40本頁面
【正文】 六月份：做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案 建立工作。五月份：⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。⒉出好心理健康教育專題黑板報。舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（初一年級部分女生）。做好班級保健員的培訓工作。四、具體工作三月份：⒈制訂并討論學期心理輔導(dǎo)工作計劃。⒉試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。7．非畢業(yè)班心理輔導(dǎo)課不少于8學時，畢業(yè)班不少于4學時。⒌在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千 家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學 生的心理素質(zhì)。⒊協(xié)助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，并在試點班的黑板報中辟 出一角為“心理健康園”。⒈加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。⒉繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。⒎做好家長輔導(dǎo)學校的心理健康知識講座。⒋不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平⒌重視心理輔導(dǎo)試點班的實踐研究工作，以“團體輔導(dǎo) ”為切入口進行以點帶面開展研究活動。⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教 學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和 實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。六月份：做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。五月份：⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。⒉出好心理健康教育專題黑板報。舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（初一年級部分女生）。做好班級保健員的培訓工作。四、具體工作三月份：⒈制訂并討論學期心理輔導(dǎo)工作計劃。⒉試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。7．全期心理輔導(dǎo)課不少于10學時。⒌在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學 生的心理素質(zhì)。⒊辦好“心靈之友”欄目，在試點班的黑板報中辟出一角為“心理健康園”。⒈加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。⒉繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。⒎做好家長輔導(dǎo)學校的心理健康知識講座。⒋不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平⒌重視心理輔導(dǎo)試點班的實踐研究工作，以“團體輔導(dǎo) ”為切入口進行以點帶面開展研究活動。⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。（四）加強學校與家庭的聯(lián)系，向廣大學生家長宣傳親子教育相關(guān)的心理輔導(dǎo)知識，營造適合學生身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。對畢業(yè)年級的學生進行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)?！?次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強應(yīng)對問題的能力，提高心理健康水平。，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學生實現(xiàn)對話和溝通，及時引導(dǎo)并且解決學生的心理問題。，做好資料收集工作、個案研究的收集整理工作和個案跟蹤研究工作。為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本
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